![《鏡子中的數學》教學反思]( "《鏡子中的數學》教學反思")
- 《鏡子中的數學》教學反思第一步，讓學生自主探究鏡子中的數學。課堂上，我先與學生玩遊戲給老師當鏡子，激發學生的學習興趣。然後要求每個學生拿出事先準備好的鏡子，以同桌為單位按下面要求實驗，一起體驗一下鏡子中的學問：①把數學課本的封面對着鏡子，看看鏡子中的數學兩個字的位...
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![《鏡子中的數學》教案]( "《鏡子中的數學》教案")
- 《鏡子中的數學》教案教學目標：1.結合實例和具體活動，感知鏡面對稱現象。掌握鏡子內外圖形對稱、左右錯位的規律，能利用鏡子尋找對稱軸(特別是不能對摺的物體)。2.引導學生觀察、探索、發現、交流，經歷探索鏡面對稱現象特徵的過程，使學生學會從數學的角度解釋生活，發展學生的空...
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![數學《鏡面對稱》教學反思範文]( "數學《鏡面對稱》教學反思範文")
- 新教材人教版小學數學第三冊第五單元《觀察物體》中有一節鏡面對稱（書本第69頁）。教學中只要求讓學生通過觀察圖片、照鏡子等活動，初步認識鏡面對稱的現象，初步瞭解鏡像的性質就可以了。教學時我利用學校現成的大鏡子，課前我就把孩子們招呼到了大鏡子前，讓他們在鏡子前做各種自...
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![鏡子教學反思]( "鏡子教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的鏡子教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。鏡子教學反思1《鏡子》是一節結構較為簡單的活動。曲式結構簡單，對於幼...
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![《小花貓照鏡子》教學反思]( "《小花貓照鏡子》教學反思")
- 本課的教學中，以學生為本，重視學生的個性閲讀感受，注重對文本的感悟，抓住關鍵詞、重點句來學習。1、方法多樣，激發興趣。在本文的開篇，我事先準備好了一隻鏡子，讓學生觀察説説你喜歡鏡子的作用，這樣為學習課文內容作好了鋪墊。緊接着出示小花貓圖來補全課題，圖文並茂，激發了學生的....
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![借鏡子教學反思]( "借鏡子教學反思")
- 生活是最大的課堂，生活是靈感的源泉，生活是創新的平台。牛頓發現萬有引力，是從偶然一次蘋果擊頭得到的靈感；畢昇發明活字印刷，是偶然看到工人制陶而受到的啟發等等，只要我們善於觀察生活，善於積累經驗，善於動腦思考，就能不斷創新，不斷創造奇蹟。《借鏡子》就給我們描述了這樣一個孩...
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![《寶鏡》教學反思]( "《寶鏡》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《寶鏡》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。本文是一篇童話故事，內容比較淺顯，但是篇幅比較長。那麼教學中如何做到長文短教，提高...
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![數學教學中的反思]( "數學教學中的反思")
- 課始：遊戲（一）夾小棒師：如果用兩個手指只夾一根小棒，那麼一隻手能夾幾根小棒？學生馬上用一隻手夾住了4根小棒。(二)排隊師：請8個男生排成一對。如果每兩個男生之間只站一個女生，那麼能站多少個女生？生：7個。照這樣排，10個男生中間可以站幾個女生？生：9個？師：真聰明！那20、55、100個男生呢？...
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![鏡子中的數學的優秀教學反思]( "鏡子中的數學的優秀教學反思")
- 要點介紹：本課時是在學生學習了軸對稱圖形以後，能直觀辨認對稱圖形的基礎上，學習瞭解鏡子中形成的像是對稱的並且和實際的圖形是相反的。是本單元的一個難點。具體體現在：學生平時經常照鏡子，但不懂得鏡子中的成像實際上跟我們是左右錯位的。解決策略：在集備中，《鏡子中的數學》...
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![教案：數學中的鏡子]( "教案：數學中的鏡子")
- 教案：數學中的鏡子教學目標：1.結合實例和具體活動，感知鏡面對稱現象。掌握鏡子內外圖形對稱、左右錯位的規律，能利用鏡子尋找對稱軸(特別是不能對摺的物體)。2.引導學生觀察、探索、發現、交流，經歷探索鏡面對稱現象特徵的過程，使學生學會從數學的角度解釋生活，發展學生的空間觀...
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![《鏡子中的我》教學反思範文]( "《鏡子中的我》教學反思範文")
- 本週中班美術課上的是《鏡子中的我》，本來我打算的是人手一份小鏡子，想讓小朋友觀察自己的五官特徵，但是真正到上課之前我考慮到小鏡子會影響到小朋友的注意力，分散他們的注意力也可能會摔壞了，小朋友的安全也沒有保證，我就想帶着他們拿着小墊子去舞蹈教室上美術進行寫生訓練，這...
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![鏡子中的數學教案]( "鏡子中的數學教案")
- 鏡子中的數學教案教學目標1.結合實例和具體活動，感知鏡面對稱現象。掌握鏡子內外圖形對稱、左右錯位的規律，能利用鏡子尋找對稱軸（特別是不能對摺的物體）。2.引導學生觀察、探索、發現、交流，經歷探索鏡面對稱現象特徵的過程，使學生學會從數學的角度解釋生活，發展學生的空間觀念...
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![3年級下冊數學《鏡子中的數學》教學反思]( "3年級下冊數學《鏡子中的數學》教學反思")
- 數學源於生活，生活中處處有數學。本課教學一開始就注意讓知識從生活中來，調動學生原有知識經驗--引發矛盾衝突--探索知識(感受數學的樂趣)--解決生活中遇到的實際問題(感受到數學真有用)！本節課最為突出的特點就是讓學生在"做中學"。他們通過試驗，小組探究，在反覆的親自試驗中...
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![《借鏡子》教學反思範文]( "《借鏡子》教學反思範文")
- 生活是最大的課堂，生活是靈感的源泉，生活是創新的'平台。牛頓發現萬有引力，是從偶然一次蘋果擊頭得到的靈感；畢昇發明活字印刷，是偶然看到工人制陶而受到的啟發等等，只要我們善於觀察生活，善於積累經驗，善於動腦思考，就能不斷創新，不斷創造奇蹟。《借鏡子》就給我們描述了這樣一個...
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![鏡子教學反思範文]( "鏡子教學反思範文")
- 作為一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的鏡子教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。本節活動主題是鏡子，在活動中我並沒有直接告訴孩子有關鏡子成像的原理，而是用孩子們喜歡的動畫...
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![《數鴨子》的教學反思]( "《數鴨子》的教學反思")
- 學校定於本週為“家長開放周”，一二年級每班兩節課對家長開放，我被安排在二（2)班為家長上一節公開課。考慮到四十多為家長聽課，音樂教室無法容納，所以將音樂課安排到舞蹈房上。臨時裝置了多媒體小推車，那是一台被淘汰的“老爺貨”，雖然速度慢點，但還是能將就用的。下午第一節是另...
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![北師大版數學第六冊《鏡子中的數學》教學反思]( "北師大版數學第六冊《鏡子中的數學》教學反思")
- 北師大版數學第六冊《鏡子中的數學》教學反思《鏡子裏的數學》一課結合實例和具體活動，感知鏡面對稱現象，經歷探索鏡面對稱現象的一些特徵的過程，發展學生空間觀念。課上，我利用教具、學生利用學具——鏡子，展開一系列觀察活動：活動一：學生拿出鏡子整理衣服，説説鏡子在生活中的作...
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![《數豆子》的教學反思]( "《數豆子》的教學反思")
- 您現在正在閲讀的《數豆子》教學反思文章內容由收集！本站將為您提供更多的精品教學資源！《數豆子》教學反思本節課為學生提供了現實而有趣的數學學習內容和學習方式，具體體現在以下幾方面；1、從學生的生活經驗出發，過去的數學，對學生認識100以內的數重視的適讀，寫數的技能訓練，忽...
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![透鏡教學反思]( "透鏡教學反思")
- 透鏡是用透明物質製成的表面為球面一部分的光學元件，鏡頭是由幾片透鏡組成的，有塑膠透鏡和玻璃透鏡兩種，玻璃透鏡比塑膠貴。以下是小編整理的關於透鏡教學反思，歡迎閲讀參考。透鏡教學反思1新的課程標準要求教學應從學生實際出發，創設有助於學生自主學習的問題情境，引導學生通...
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![《數鴨子》教學反思]( "《數鴨子》教學反思")
- 《數鴨子》是一首想象生動、有趣的童謠歌曲，歌曲前後都有數板，表現了兒童活潑可愛的天性，充滿童趣。因此，我在教這一課時，充分發揮學生好動的特性，取得了很好的效果。音樂是舞蹈的靈魂，音樂和舞蹈是密不可分的，要想充分表現歌曲的內容，通過有聲有色的表演能收到更好的'效果。課始...
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![數學《鏡子中的數學》教學設計]( "數學《鏡子中的數學》教學設計")
- 教學內容：北師大版小學數學三年級（下冊）第二單元第17頁“鏡子中的數學”。教學目標:1.結合實例和具體活動，感知鏡面對稱現象。掌握鏡子內外圖形對稱、左右錯位的規律。2.引導學生觀察、探索、發現、交流，經歷探索鏡面對稱現象特徵的過程，使學生學會從數學的角度解釋生活，發展學...
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![《玩鏡子》教學反思範文]( "《玩鏡子》教學反思範文")
- 我出示幾種鏡子，讓同學觀察發現他們有有什麼不同？學生觀察圖片總是不是很直觀。在課前講這兩種鏡子發下去，學生就會有更為直觀的發現。還有在教學中，如果提前發下，有個別同學就會不住的去動。因此一定要求學生按照老師的安排去做。還有我想還有一個原因進行現在班級裏的孩子太...
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![數學三年級下冊《鏡子中的數學》教學反思]( "數學三年級下冊《鏡子中的數學》教學反思")
- 心理學學研究表明：學習內容與學生熟悉生活實際越貼近，學生自覺接納知識的程度越高。因此，我選取貼近學生實際的題財導入新課，以激發學生的學習興趣，使學生根據生活經驗，積極參與嘗試，探究，架起數學與生活的橋樑。在課堂上，我讓學生從照鏡子中找發現，如：左右手下好相反，得出結論：鏡子中...
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![鏡子中的數學教學反思]( "鏡子中的數學教學反思")
- 鏡子中的數學教學反思鏡子中的數學教學反思本節課的教學目標是結合具體活動，感知鏡面對稱現象。為了使學生能很好的感知鏡子成像的特徵，我們設計了玩遊戲、照鏡子等活動，讓學生感知鏡面對稱的特徵，從而認識到鏡裏的和鏡外的東西是左右相反的，但大小、上下與前後的位置與實際情...
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![《鏡子中的數學》教學設計]( "《鏡子中的數學》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《鏡子中的數學》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《鏡子中的數學》教學設計1教學目標：知識目...
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