![《承上啟下的魏晉南北朝文化》教案]( "《承上啟下的魏晉南北朝文化》教案")
- 教材分析：三國兩晉南北朝時期的科學技術上承秦漢，在數學、農學和地理學等方面的成就超過了前代，這些成就為隋唐時期我國科學技術的繁榮奠定了基礎並在我國曆史上佔有重要地位，這一時期，數學、農學等成就在當時的世界也處於領先地位。本課主要介紹祖沖之推算圓周率、《齊民要術...
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![承上啟下的魏晉南北朝文化教案]( "承上啟下的魏晉南北朝文化教案")
- 承上啟下的魏晉南北朝文化教案[教學目標]1、知識與能力學習本課應掌握的基礎知識主要有：王羲之的書法;顧愷之的繪畫;佛教的盛行和《神滅論》;雲岡石窟和龍門石窟。通過學習，培養學生的鑑賞能力，綜合能力。2、過程與方法：注重探究引導，培養學生自主學習的習慣。3、情感態度與價...
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![魏晉南北朝色彩研究論文]( "魏晉南北朝色彩研究論文")
- 摘要：魏晉南北朝時期的各種藝術、工藝品由於不同民族和國家的分立對峙，中外文化的衝撞會合，而呈現出自己的特色。本文分別通過對這個時期的陶瓷工藝品、金屬工藝品、柒織工藝品、服飾、繪畫進行色彩方面的研究，分析出這一時期最常用的色系以及所使用色彩的明度、純度值。關鍵...
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![魏晉南北朝的詩歌探究]( "魏晉南北朝的詩歌探究")
- 建安詩歌（一）、建安詩歌的創作傾向建安，是漢獻帝劉協的年號(196～220)。建安文學，實際上是指曹氏三祖（曹操、丕、睿）時代的文學創作，大致包括漢獻帝和魏文帝、明帝時期的文學。建安文學的成就是多方面的，但主要成就在詩歌。重要詩人是曹氏父子，以及以他們為中心的“七子”，還有女詩人...
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- 南北朝南北朝（420年—589年）是南朝和北朝的統稱。南北朝時期是中國歷史上的一段大分裂時期，也是中國歷史上的`一段民族大融合時期，上承東晉十六國下接隋朝，由公元420年劉裕代東晉建立劉宋始，至公元589年隋滅陳而終。南朝（420年—589年）有劉宋、南齊、南樑、南陳四朝。北朝（439年—...
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![南北朝時期中國佛教僧團在保存中國古樂中的重要作用論文]( "南北朝時期中國佛教僧團在保存中國古樂中的重要作用論文")
- 文學院中文系張培鋒教授發表的《論南北朝時期僧團與詩歌聲律論及吟誦發展關係》（《貴州社會科學》2014年第3期）一文指出：中國佛教的梵唄、讀誦、吟唱傳統非外來，而是源於中國本土，是中國上古禮樂的延續和繼承；中國佛教僧團對於中國古樂的保存起到了重要作用，中國後世流傳的吟誦...
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![圓明園國寶及南北朝佛像展觀後感800字]( "圓明園國寶及南北朝佛像展觀後感800字")
- 細細品味一部作品以後，相信大家的收穫肯定不少吧，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的圓明園國寶及南北朝佛像展觀後感800字，希望能夠幫助到大家。圓明園國寶及南北朝佛像展觀後感800字1中秋，是一家團圓的日子，而在這個重要的節...
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![《第22課承上啟下的魏晉南北朝文化》教學反思範文]( "《第22課承上啟下的魏晉南北朝文化》教學反思範文")
- 本課實施教學的過程中以指導閲讀為基礎，思考議論為過程，教師歸納小結為昇華，實行自主式、互動式、探究式雙邊活動。通過自主探究和合作學習，學生能從整體上對本節課的內容進行全面的掌握，在學習的過程中，既訓練了能力，也瞭解和運用了一些基本的史學方法，更培養了正確的情感態度和...
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![南北朝時期河南省的姓氏分佈與世家大族論文]( "南北朝時期河南省的姓氏分佈與世家大族論文")
- 摘要:在河南地區的發展史上，南北朝時期是一個重要的歷史時期。當時的姓氏分佈與世家大族，真實反映了南北朝特有的社會狀況。關鍵詞:南北朝;河南;姓氏分佈;世家大族河南，扼東西南北交通之要衝，山地西繞，大河橫穿，深得天時地利之便，自古以來是人們勞動、生息、繁衍的聖地和兵家逐...
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![漢魏南北朝樂府詩歌鑑賞]( "漢魏南北朝樂府詩歌鑑賞")
- 漢魏樂府·雜曲歌辭所謂雜曲歌辭，是指聲調已經失傳，無所歸屬的一些樂曲歌辭。唐吳兢《樂府古題要解》把它稱作“樂府雜題”，宋郭茂倩把它單獨劃成一類叫做“雜曲歌辭”。根據郭氏的解釋，之所以稱為雜曲有兩個原因：一是內容龐雜，情思所感、宴遊所發、憂憤所興、別離之懷、征戰之...
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![魏晉南北朝文化教案]( "魏晉南北朝文化教案")
- 魏晉南北朝文化教案學習目標：1.掌握魏晉南北朝時期的科技成就：祖沖之把圓周率計算教學資源，完全免費，無須註冊，天天更新!"type="#_x0000_t75">到小數點後第7位;賈思勰和《齊民要術》;酈道元和《水經注》。2.通過繪製魏晉南北朝時期重要科技成就表，培養綜合歸納能力。3.培養...
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![説《晉書》兼及兩晉南北朝史風論文]( "説《晉書》兼及兩晉南北朝史風論文")
- 一、《晉書》的修撰及其體例特點《晉書》是唐代官修前朝史書的最後一部。先是，唐高祖曾準令狐德棻之請，下詔修樑、陳、北齊、北周、隋“五代史”，詔書中有“三國受命，迄於晉宋，載籍備焉”而以下各代“簡牘未編，紀傳或闕”之語，可見當時唐政府以為晉史已有多種，較南北朝各代為詳備...
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![魏晉南北朝詩歌知識點]( "魏晉南北朝詩歌知識點")
- 在平凡的學習生活中，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。為了幫助大家掌握重要知識點，以下是小編收集整理的魏晉南北朝詩歌知識點，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。1、建安風骨也叫魏晉風骨，指的是詩歌呈現出的俊爽剛健的風格。建安是...
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- 朝代魏晉南北朝是指從魏至隋的三百六十餘年。1，魏始於220年;2，兩晉：西晉265至316，東晉316至4203，南北朝：420至589魏前是漢朝，南北朝後是隋朝朝代順序：夏商周秦西東漢，三國兩晉南北朝，隋唐宋元明清...
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![《魏晉南北朝隋唐史三論》閲讀答案]( "《魏晉南北朝隋唐史三論》閲讀答案")
- ①唐代經濟、政治、軍事以及文化諸方面都發生了顯著的變化，它標誌着中國封建社會由前期向後期的轉變。但這些變化，或者説這些變化中的最重要部分，乃是對東晉南朝的繼承，我們姑且稱之為南朝化。②唐代中葉的一個重大變化是募兵制代替了包括府兵和兵募的徵兵制，東晉南朝兵制的發...
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- 我國古代確有一位女扮男裝替父從軍的女英雄——花木蘭。如下是精心為你挑選的南北朝民歌木蘭詩，歡迎大家踴躍閲讀！木蘭辭南北朝：佚名唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女歎息。(惟聞通：唯)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷...
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![南北朝人名謎語及答案]( "南北朝人名謎語及答案")
- 謎語是中華文化不可或缺的一部分。下面是小編為您帶來的.是南北朝人名謎語及答案，希望對您有所幫助。謎面：爺爺打先鋒（打一南北朝人名）謎底：祖沖之謎面：芳華依稀憑欄開（打一南北朝人名）謎底：花木蘭謎面：齊樑江山（打一南北朝人名）謎底：蕭統謎面：面部按摩（打一南北朝人名）謎底：顏之推謎面：人...
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- 魏晉南北朝時期社會經濟的`特點1、江南迅速開發，從江東擴展到整個長江流域，進而波及嶺南和閩江流域，三吳地區最發達，洞庭、鄱陽湖流域和成都平原也是重要產糧區。2、土地大量開墾，耕作技術進步，農田水利興修較多，農作物品種增多，單位面積產量提高。3、士族莊園經濟佔有重要地位。...
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![歷史關於承上啟下的魏晉南北朝文化的課後練習題]( "歷史關於承上啟下的魏晉南北朝文化的課後練習題")
- 1.簡要概述魏晉南北朝時期的科技和文化成就。2.藝術的種類有很多。比如青銅藝術、雕塑藝術、書法藝術、繪畫藝術等。這些都為中華文化的寶貴中增添了絢麗多姿的色彩。請你搜集我們在這一單元中所學的這幾個方面藝術的代表，並將他們做成圖表的形式展現出來。在圖表中要舉出...
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![谷川道雄先生與魏晉南北朝史研究的論文]( "谷川道雄先生與魏晉南北朝史研究的論文")
- 谷川道雄先生與魏晉南北朝史研究的論文【內容提要】日本著名歷史學家谷川道雄先生在魏晉南北朝史研究中多有建樹，他最先提出豪族共同體的概念，1970年又與川勝義雄共同系統推出了這一理論，在日本史學界引起了一場大辯論，這一年也被認為是日本學術界魏晉南北朝史研究中具有重要...
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![關於魏晉南北朝時期的謎語文化]( "關於魏晉南北朝時期的謎語文化")
- 魏晉南北朝文化魏晉南北朝時期，由隱語發展而來的字謎開始活躍，在整個社會中已經形成一股風氣，這跟當時的社會形勢有很大的關係，頻繁地改朝換代，朝政多變，戰爭不斷，社會動盪等因素都導致了這一風氣的形成，也促進了謎語的快速發展和逐漸成形。謎語在魏晉南北朝時期的快速發展分幾個...
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![魏晉南北朝史研究的過去和現在論文]( "魏晉南北朝史研究的過去和現在論文")
- 中國代史的研究狀況，各段很不平衡。長期以來，周、漢、唐、明諸朝歷史最受重視，主要的原因是國家“一統”，有盛世，有英主，有武功，典章制度燦然可觀，文化比較發達。至於分裂時期的歷史，歷來總是被忽視，因為它往往延續於動亂之中，沒有多少可以被稱道的文治武功，典章制度也很混雜。魏晉南...
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- 魏晉南北朝文學1三曹漢魏間曹操、曹丕、曹植三父子的並稱。他們以顯赫的政治地位與傑出的文學才能著稱於世。他們在詩歌中抒寫自己的政治抱負和亂離的社會場景，悲歌慷慨，是漢魏風骨的代表詩人，在五言詩歌發展史上處於承先啟後的重要地位。曹植被譽為“建安之傑”。建安七子...
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![南北朝《木蘭詩》賞析]( "南北朝《木蘭詩》賞析")
- 引導語：《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敍事民歌，也是一篇樂府詩。記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。以下是小編精心為您準備的一些南北朝《木蘭詩》賞析，希望對您能有所幫助!木蘭詩/木蘭辭朝代：南北朝作者：佚名原文...
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- 一、選擇題1.“遒媚勁健，絕代更無”、“飄若浮雲，矯若驚龍”是後人對哪位書法家書法的評價?()A.柳公權B.米芾C.趙孟頫D.王羲之2.我國古代有很多德才兼備的人，他們通常被稱為被稱為“聖人”。被後人尊稱為“書聖”的.是()A.王羲之B.蘇軾C.關漢卿D.曹雪芹3.漢字是公認的人類歷...
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文書都
