![自己去吧的優秀教學片斷與反思]( "自己去吧的優秀教學片斷與反思")
- 新理念下的語文教學，不僅要使學生獲得更寬更廣知識，更重要的是要培養學生的學習興趣，讓學生掌握學習的方法，引導學生主動於課堂學習，真正成為知識的探究者、發現者。培養學生開放思維的能力，讓學生在學習上敢於提出不同的見解，讓學生思維的火花在課堂這大舞台能競相迸放，讓課堂更...
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![《自己去吧》公開課教學片斷及反思]( "《自己去吧》公開課教學片斷及反思")
- 《自己去吧》是人教版第一冊中的一篇童話故事。課文較長，朗讀課文是本文的重點，也是難點。在實施教學的過程中，我始終明確地告訴自己：要保證每個孩子有充分讀的時間，並讀得津津有味，讀有所得。第一課時，我採用了範讀，自讀，師生合作讀，比賽讀等方式開展讀通課文的練習，瞭解了課文的主...
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![《自己去吧》的教學案例與反思]( "《自己去吧》的教學案例與反思")
- 【設計理念】新課程要求教師改變“師也，傳道、授業、解惑者也”的傳統觀念，教師要由單純的知識傳授者轉變為兒童活動的指導者、支持者和合作者。要以“學生為本”把學習的主動權還給學生，讓學生成為學習的主人。《自己去吧》是人教版課標教材語文一年級上冊的一篇童話故事，講...
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![《自己去吧》語文教學片斷和反思]( "《自己去吧》語文教學片斷和反思")
- 《自己去吧》是人教版新課標教材一年級上冊第五單元的一篇課文。本單元以對學生進行成長教育為專題,本課側重對學生進行獨立自主學習生活本領的教育。本課故事情節很簡單,基本上沒有學生讀不懂的詞句。通過閲讀故事,領悟應該自己獨立自主學習生活本領。通過觀察、表演、...
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![關於《自己去吧》教學片斷與反思]( "關於《自己去吧》教學片斷與反思")
- 關於《自己去吧》教學片斷與反思【反思案例】師：請同學們自由讀讀第一段，並找到小鴨説的話。（出示：媽媽，您帶我去游泳好嗎？）師：這句話要讀出小鴨心理很急又很有禮貌的語氣，誰來試試？生：（讀的不流利）師：誰來評評看？生：（愣了一會兒）聲音響亮師：小鴨對媽媽很有禮貌，大家明白嗎？我們對媽媽也要有禮...
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![《自己去吧》教學總結與反思]( "《自己去吧》教學總結與反思")
- 《自己去吧》教學總結與反思一、讓學生自主地聽説質疑首先教師設計了一個充滿懸念的問題：“同學們，你們知道小鴨是怎樣學會游泳的嗎?”接着學生看圖説圖意，讓學生進行聽的訓練。學生聽完故事後，教師提問：這個故事講了哪兩種動物幹什麼的事?這兩種動物是在誰的幫助下學會本領的...
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![小小的船優秀教學片斷與反思]( "小小的船優秀教學片斷與反思")
- 【教學片段】師：今天，還有兩個生字朋友，我們來寫一寫。看一看，他們是誰？生：白、田。師：我們先來寫白字，看一看，怎樣把白字寫好呢？師：（示範書寫）師：同學們想不想把這個白字寫好呀？生：想。師：那我們拿出小鉛筆，在田字格里找到這個白字。坐端正，擺好寫字的姿勢，先描一個，再寫一個。（學生練習寫）師：寫...
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![自己去吧的教學片斷及反思]( "自己去吧的教學片斷及反思")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於自己去吧教學片斷及反思二_教學實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！我們的課堂裏每天都在發生許多有趣的故事，這些小故事就像一殼顆顆珍珠。我把它收集起來，想為自己的教學生涯編制一串美麗的項鍊。今天的語文課上我就意外地獲取了一...
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![一年級語文《自己去吧》教學片斷與反思]( "一年級語文《自己去吧》教學片斷與反思")
- 新理念下的語文教學，不僅要使學生獲得更寬更廣知識，更重要的是要培養學生的學習興趣，讓學生掌握學習的方法，引導學生主動於課堂學習，真正成為知識的探究者、發現者。培養學生開放思維的能力，讓學生在學習上敢於提出不同的見解，讓學生思維的火花在課堂這大舞台能競相迸放，讓課堂更...
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![《自己去吧》教學反思]( "《自己去吧》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的《自己去吧》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《自己去吧》教學反思篇1《自己去吧》是一首兒歌，但是...
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![自己去吧教學反思]( "自己去吧教學反思")
- 自己去吧教學反思《自己去吧》是一篇藴涵着一定深刻道理的童話故事，其中，文章是在媽媽和孩子的兩次對話中展開。課文內容通俗易懂，學習課文後要使學生懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學會生活的本領。這節課重點分析第一自然段小鴨子學游泳。教學難點是：從閲讀中領...
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![《自己去吧》教學設計與反思]( "《自己去吧》教學設計與反思")
- 【設計理念】新課程要求教師改變師也，傳道、授業、解惑者也的傳統觀念，教師要由單純的知識傳授者轉變為兒童活動的指導者、支持者和合作者。要以學生為本把學習的主動權還給學生，讓學生成為學習的主人。《自己去吧》是人教版課標教材語文一年級上冊的一篇童話故事，講的是小鴨...
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![《自己去吧》教學片段及教學反思]( "《自己去吧》教學片段及教學反思")
- 作為一名人民老師，我們的任務之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編收集整理的《自己去吧》教學片段及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。總的自己覺得從學生的興趣着眼，通過朗讀、角色表演遊戲等方式，引發了學生...
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![班語言優秀教案及教學反思《自己去吧》]( "班語言優秀教案及教學反思《自己去吧》")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的班語言優秀教案及教學反思《自己去吧》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。設計意圖：這首詩歌短小精悍，讀起來朗朗上...
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![《自己去吧》語文教學反思]( "《自己去吧》語文教學反思")
- 《自己去吧》作為本學期的一堂新教師彙報課，其中所體現出的問題很多，縱觀整個實施過程，我認為自己最大的問題是教學設計沒有與課堂實施實現良好的匹配。教學設計與學生特點必須匹配。華麗的教學設計讓人耳目一新，但是真正有效的課堂實施才是關鍵所在。課堂教學的對象是學生，只...
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![《自己去吧》教學案例與反思]( "《自己去吧》教學案例與反思")
- 【設計理念】新課程要求教師改變“師也，傳道、授業、解惑者也”的傳統觀念，教師要由單純的知識傳授者轉變為兒童活動的指導者、支持者和合作者。要以“學生為本”把學習的主動權還給學生，讓學生成為學習的主人。《自己去吧》是人教版課標教材語文一年級上冊的一篇童話故事，講...
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![自己去吧優秀的教學反思（精選5篇）]( "自己去吧優秀的教學反思（精選5篇）")
- 身為一名人民老師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編整理的自己去吧優秀的教學反思（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。自己去吧優秀的教學反思1表演這個環節是課前備課中預設的，表演體現了學生個性化地理解和感...
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![《自己去吧》的優秀教學反思]( "《自己去吧》的優秀教學反思")
- 在《自己去吧》一課的生字中，有一個美字。在我在小學學這個字時，老師為了讓我們牢牢地記住它，教我們的方法是大王八，倒着爬。多少年來，我一直記着老師教的方法，使我從來沒有寫錯過。今天我也教這個字了，我想如果學生沒有好辦法，我也可以把此辦法再一次傳給他們。當我出示此字後，學...
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![自己去吧教學片斷及反思]( "自己去吧教學片斷及反思")
- 自己去吧教學片斷及反思《自己去吧》是人教版新課標教材一年級上冊第五單元的一篇課文。本單元以對學生進行成長教育為專題，本課側重對學生進行獨立自主學習生活本領的教育。本課故事情節很簡單，基本上沒有學生讀不懂得詞句。因此，在學生認識了本課生字、熟讀了課文之後，我決...
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![角色表演活化語文《自己去吧》教學片斷與反思]( "角色表演活化語文《自己去吧》教學片斷與反思")
- ?教學《自己去吧》一課時，在指導朗讀理解感悟課文第一段時，我設計安排了“角色表演，活化語文”的教學環節，要求學生分角色扮演鴨媽媽和鴨寶寶。先同桌合作練習，然後邀請兩位學生上台表演。鴨寶寶：媽媽，媽媽，您帶我去游泳好嗎?鴨媽媽：小溪裏的水不深，自己去遊吧。鴨寶寶：(站着不動。)...
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![《自己去吧》最新教案與反思]( "《自己去吧》最新教案與反思")
- 學材分析這是一篇內容淺顯易懂的童話故事，語言富有童趣。故事內容能激勵學生自強自立，學生讀後能從中受到啟發和教育。教學重點是識字、寫字、練習朗讀。教學難點是從讀中領悟小鴨和小鷹的媽媽為什麼要它們的孩子自己去學會生活的本領。學生已有的知識、經驗1、通過前面課...
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- 我們的課堂裏每天都在發生許多有趣的故事，這些小故事就像一殼顆顆珍珠。我把它收集起來，想為自己的教學生涯編制一串美麗的項鍊。今天的語文課上我就意外地獲取了一顆較為寶貴的珍珠教學人教社第一冊14課《自己去吧》一課時，在指導朗讀理解感悟課文第一段時，我設計安排了角色...
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![《自己去吧》教學片斷與反思]( "《自己去吧》教學片斷與反思")
- 教學《自己去吧》一課時，在指導朗讀理解感悟課文第一段時，我設計安排了角色表演，活化語文的教學環節，要求學生分角色扮演鴨媽媽和鴨寶寶。先同桌合作練習，然後邀請兩位學生上台表演。鴨寶寶：媽媽，媽媽，您帶我去游泳好嗎?鴨媽媽：小溪裏的水不深，自己去遊吧。鴨寶寶：(站着不動。)鴨媽...
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![《自己去吧》的教學反思]( "《自己去吧》的教學反思")
- 《自己去吧》的教學反思《自己去吧》這篇課文側重對學生進行獨立自主學習生活本領的教育。本課故事情節很簡單，基本上沒有學生讀不懂的詞句。因此，在學生認識了本課生字、熟讀了課文之後，我決定，把第一個故事的閲讀學習目標定位於“結合課文學習，通過閲讀故事，領悟應該自己獨立...
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![《自己去吧》教學片斷及反思]( "《自己去吧》教學片斷及反思")
- 《自己去吧》教學片斷及反思《自己去吧》是人教版新課標教材一年級上冊第五單元的一篇課文。本單元以對學生進行成長教育為專題，本課側重對學生進行獨立自主學習生活本領的教育。本課故事情節很簡單，基本上沒有學生讀不懂的詞句。因此，在學生認識了本課生字、熟讀了課文之後...
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