![三年級語文下冊我愛故鄉的楊梅教學設計]( "三年級語文下冊我愛故鄉的楊梅教學設計")
- 三年級語文下冊我愛故鄉的楊梅教學設計教學目標1、通過看視頻和學習課文，理解課文內容，使學生了解故鄉楊梅的可愛。2、體會作者的思想感情，從而激發學生熱愛家鄉之情。3、學習作者觀察和描寫事物的方法。4、按一定的順序，抓住特點觀察一種水果，以文字的形式寫下來。教學重點理...
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![《我愛故鄉的楊梅》三年級下冊語文教學設計]( "《我愛故鄉的楊梅》三年級下冊語文教學設計")
- 教學目標：1、掌握本文的生字新詞。2、瞭解楊梅的可愛特點，學習作者把事物觀察仔細、把事物寫細緻的方法，體會課文表達的思想感情。3、有感情地朗讀課文。教學重點：指導學生體會作者觀察、描寫楊梅樹、果的特點的方法。教學課時：二課時第一課時學習內容：初讀課文，瞭解課文內容。...
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![《我愛故鄉的楊梅》教學設計]( "《我愛故鄉的楊梅》教學設計")
- 教學過程一、導課：今天我們繼續學習12課，通過上節課的學習，同學們已經初讀了課文並學習了本課的生字。下面老師檢查一下同學們掌握生字的情況。（接力賽讀卡片）二、同學們讀得非常好，現在誰來告訴老師這篇課文主要給我們介紹了什麼？誰還願意説一説？（生：介紹了楊梅樹的美麗和楊梅果的...
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![我愛故鄉的楊梅優秀教學設計]( "我愛故鄉的楊梅優秀教學設計")
- 教學目標：1．瞭解楊梅的特點，激發學生熱愛家鄉的情感，2．通過有感情朗讀體會楊梅的可愛之處。感悟語言文字的美。3．抓住要點展開想象，喚起學生的情感體驗，進行口語交際，培養思維的靈活性。教學重點：1．指導學生抓要點進行有感情朗讀。2．指導學生抓要點展開想象，進行口語交際能力的培養。...
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![《我愛故鄉的楊梅》教案設計範文]( "《我愛故鄉的楊梅》教案設計範文")
- 教學目的1﹑學會本課生字﹑新詞。2﹑有感情地朗讀課文﹐背誦第二自然段。3﹑瞭解故鄉楊梅的可愛﹐受到熱愛家鄉的教育。4﹑學習作者按一定順序﹐抓住特點的觀察方法﹐培養留心觀察周圍事物的習慣。教學重點學習作者是怎樣把楊梅果的形狀﹑顏色﹑味道等特點具體寫出來的。教學難點了解楊梅樹的可...
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![我愛故鄉的楊梅教學設計]( "我愛故鄉的楊梅教學設計")
- 教學目標：1.瞭解楊梅的特點，激發學生熱愛家鄉的情感，2.通過有感情朗讀體會楊梅的可愛之處。感悟語言文字的美。3.抓住要點展開想象，喚起學生的情感體驗，進行口語交際，培養思維的靈活性。教學重點：1.指導學生抓要點進行有感情朗讀。2.指導學生抓要點展開想象，進行口語交際能力的培...
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![小學語文《我愛故鄉的楊梅》教學設計]( "小學語文《我愛故鄉的楊梅》教學設計")
- 教學目標：1、學會本課生字新詞，瞭解楊梅的特點。2、體會作者喜愛楊梅、熱愛家鄉的思想感情。3、學習作者的觀察方法和寫作方法。教學重、難點：理解、體會楊梅的'可愛，體會作者喜愛楊梅、熱愛家鄉的思想感情，學習作者的觀察方法和寫作方法。教學準備：課件教學流程：一、談話導入：1...
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![《我愛故鄉的楊梅》教學課件設計]( "《我愛故鄉的楊梅》教學課件設計")
- 《我愛故鄉的楊梅》教學設計一、教學目標1、瞭解故鄉楊梅的可愛，受到熱愛家鄉的教育。2、學習作者按一定順序，抓特點的觀察方法，培養留心觀察周圍事物的習慣。3、學會本課新生字、詞。4、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。二、教學重點學習作者是怎樣把楊梅果的形狀、顏色、...
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![三年級語文下冊《我愛故鄉的楊梅》教學設計]( "三年級語文下冊《我愛故鄉的楊梅》教學設計")
- 三年級語文下冊《我愛故鄉的楊梅》教學設計教學目標1、通過看視頻和學習課文，理解課文內容，使學生了解故鄉楊梅的可愛。2、體會作者的思想感情，從而激發學生熱愛家鄉之情。3、學習作者觀察和描寫事物的方法。4、按一定的順序，抓住特點觀察一種水果，以文字的形式寫下來。教學重...
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![《我愛故鄉的楊梅》的教案設計]( "《我愛故鄉的楊梅》的教案設計")
- 教學目標：1、學會本課生字新詞，瞭解楊梅的特點。2、體會作者喜愛楊梅、熱愛家鄉的思想感情。3、學習作者的觀察方法和寫作方法。教學重、難點：理解、體會楊梅的可愛，體會作者喜愛楊梅、熱愛家鄉的思想感情，學習作者的觀察方法和寫作方法。教學準備：課件教學流程：一、談話導入：1、...
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![《我愛故鄉的楊梅》教學設計4篇]( "《我愛故鄉的楊梅》教學設計4篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的《我愛故鄉的楊梅》教學設...
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![我愛《故鄉的楊梅》的教學設計]( "我愛《故鄉的楊梅》的教學設計")
- 我愛《故鄉的楊梅》的教學設計教學目標：1．瞭解楊梅的特點，激發學生熱愛家鄉的情感，2．通過有感情朗讀體會楊梅的可愛之處。感悟語言文字的美。3．抓住要點展開想象，喚起學生的情感體驗，進行口語交際，培養思維的靈活性。4．瞭解產品介紹的一般寫法，進行應用文的訓練。教學重點：1．指導學生...
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![《我愛故鄉的楊梅》教學設計範文]( "《我愛故鄉的楊梅》教學設計範文")
- 《我愛故鄉的楊梅》教學設計範文教學目標：1、掌握本文的生字新詞。2、瞭解楊梅的可愛特點，學習作者把事物觀察仔細、把事物寫細緻的方法，體會課文表達的思想感情。3、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：指導學生體會作者觀察、描寫楊梅樹、果的特點的方法。教學時數預計：二教...
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![我愛故鄉的楊梅語文教學設計]( "我愛故鄉的楊梅語文教學設計")
- 我愛故鄉的楊梅語文教學設計教學要求1.瞭解故鄉楊梅的可愛，受到熱愛家鄉的教育。懂得愛家鄉是愛祖國最基本的體現。2.學習作者按一定順序、抓特點的觀察方法，培養細心觀察周圍事物的習慣。為課後練筆做準備。3.在弄清自然段主要意思的基礎上，繼續練習分段。4.學會本課生字、...
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![三年級下冊《我愛故鄉的楊梅》説課稿範文]( "三年級下冊《我愛故鄉的楊梅》説課稿範文")
- 一、説教材《我愛故鄉的楊梅》是九年義務教育人教版小學語文第六冊第14課，這篇課文是一篇精讀課文，主要講了兩層意思：一是楊梅樹的美；二是楊梅果的可愛。從文中優美的語言文字中表達了作者對故鄉楊梅的喜愛之情，是一篇借物抒情的好文章。本課的重點是理解、體會楊梅的可愛，學習...
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![人教新課標三年級下冊《我愛故鄉的楊梅》第二課時教學設計]( "人教新課標三年級下冊《我愛故鄉的楊梅》第二課時教學設計")
- 人教新課標三年級下冊《我愛故鄉的楊梅》第二課時教學設計教學目標：1、瞭解楊梅的特點，體會作者愛楊梅，愛故鄉的思想感情。2、初步學習作者的觀察方法和寫作方法。教學重難點：瞭解楊梅的特點，體會作者愛楊梅，愛故鄉的思想感情。教具準備：多媒體課件教學過程：一、情境導入。1、同...
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![關於三年級語文下冊《我愛故鄉的楊梅》教學設計]( "關於三年級語文下冊《我愛故鄉的楊梅》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的關於三年級語文下冊《我愛故鄉的楊梅》教學設計，希望能夠幫助到大家。三年級語文下冊《我愛故鄉的楊梅》教學設計...
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![《我愛故鄉的楊梅》教學設計7篇]( "《我愛故鄉的楊梅》教學設計7篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《我愛故鄉的楊梅》教學設計，歡迎大家分享。《我愛故鄉的楊梅》教學設計1一、導入課題，激...
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![《我愛故鄉的楊梅》的教學設計範文]( "《我愛故鄉的楊梅》的教學設計範文")
- 《我愛故鄉的楊梅》的教學設計範文教學目標：1、學會本課生字新詞，瞭解楊梅的特點。2、體會作者喜愛楊梅、熱愛家鄉的思想感情。3、學習作者的觀察方法和寫作方法。教學重、難點：理解、體會楊梅的可愛，體會作者喜愛楊梅、熱愛家鄉的思想感情，學習作者的觀察方法和寫作方法。教...
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![語文《我愛故鄉的楊梅》教學設計]( "語文《我愛故鄉的楊梅》教學設計")
- 教學要求：1、瞭解故鄉楊梅的可愛，受到熱愛家鄉的教育。2、在理解課文內容的基礎上，瞭解作者是怎樣圍繞可愛這個意思，把內容寫具體的。3、學會本課的生字新詞。4、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：瞭解作者是怎樣圍繞可愛這個意思寫出楊梅特點的。教具準備：多媒體、軟件教學時...
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![我愛故鄉的楊梅 教案教學設計]( "我愛故鄉的楊梅 教案教學設計")
- 一、教學要求：1、理解楊梅樹的美麗可愛和昂美國的熱人喜愛，體會作者熱愛故鄉的思想感情。2、繼續學習用重點句概括段落大意。3、學會本課生字新詞。4、有感情的朗讀課文。5、仿照第三段的寫法，寫一段話。二、教學重點：繼續學習用重點句概括段落大意。三、教學難點：仿照第三段...
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![三年級語文下冊《我愛故鄉的楊梅》教學設計範文（精選6篇）]( "三年級語文下冊《我愛故鄉的楊梅》教學設計範文（精選6篇）")
- 作為一名教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的三年級語文下冊《我愛故鄉的楊梅》教學設計範文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《我愛故鄉的楊梅》教學設計1教學目標：1．能在語言環...
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![三年級語文《我愛故鄉的楊梅》教學反思]( "三年級語文《我愛故鄉的楊梅》教學反思")
- 《我愛故鄉的楊梅》課文描述了故鄉的楊梅的美麗和楊梅果的形狀、顏色、味道，突出了楊梅果的可愛，表達了作者熱愛故鄉的思想感情。下文給大家整理了《我愛故鄉的楊梅》教學反思，希望對大家有幫助！《我愛故鄉的楊梅》教學反思1這篇課文是語文A版的教學內容。針對三年級學生的年...
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![三年級下冊語文《我愛故鄉的楊梅》教學設計]( "三年級下冊語文《我愛故鄉的楊梅》教學設計")
- 教學要求：1、瞭解故鄉楊梅的可愛，受到熱愛家鄉的教育。2、學習作者按一定順序，抓特點的觀察方法，培養留心周圍事物的習慣。3、學會本課的11個生字。掌握貪婪、吮吸、甘露、狹長、觸到、細雨如絲、甜津津等詞語。4、有感情的朗讀課文，背誦課文。教學重點：瞭解楊梅的可愛，學習作者...
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![語文《我愛故鄉的楊梅》優秀教學設計]( "語文《我愛故鄉的楊梅》優秀教學設計")
- 學習目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段。2、瞭解楊梅樹和楊梅果的可愛，體會作者熱愛故鄉的思想感情。3、拓展閲讀，用學文中積累的語言練習説話。教學重點：瞭解楊梅的形狀、顏色、滋味惹人喜愛之處，體會作者熱愛故鄉的思想感情。教學過程：一、.課件導入：（打出楊梅果的圖...
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文書都
