![《吳許越成》文言文翻譯]( "《吳許越成》文言文翻譯")
- 《吳許越成》着重記述伍子胥勸阻吳王許越議和。他以古例今，説得非常懇切。無奈吳王驕傲自大，忘乎所以，根本聽不進去。伍子胥雖因忠諫而死，但他那“十年生聚、十年教訓”的話，對後人還是深有啟發。下面是小編收集整理的《吳許越成》文言文翻譯，希望對您有所幫助！《吳許越成》原文...
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- 【作品介紹】《吳許越成》講的是春秋末年，吳越兩國互相攻伐，結為世仇，本篇着重記述伍子胥勸阻吳王許越議和。他以古例今，説得非常懇切。無奈吳王驕傲自大，忘乎所以，根本聽不進去。文章的主題是“樹得莫如滋，去疾莫如盡”。【原文】《吳許越成》出處：《左傳·哀公元年》吳王夫差敗...
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- 我們的確要佩服伍子胥的眼光和頭腦了。他是清醒的政治家、軍事家，具有理性的精神和現實主義態度。他識破了越國在兵臨城下之時媾和來保存實力的意圖，援引歷史教訓來告訴吳王夫差，卻未被採納。下面是小編收集整理的《吳許越成》原文及翻譯，希望對您有所幫助！《吳許越成》原文吳...
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![《吳許越成》左丘明文言文原文註釋翻譯]( "《吳許越成》左丘明文言文原文註釋翻譯")
- 在現實學習生活中，大家一定都接觸過文言文吧？其實，文言文是相對現今新文化運動之後白話文而講的，古代並無文言文這一説法。相信很多人都在為看懂文言文發愁，以下是小編幫大家整理的《吳許越成》左丘明文言文原文註釋翻譯，僅供參考，大家一起來看看吧。原文吳王夫差敗越於夫椒，報槜...
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- 吳許越成【説明】本文選自《左傳·哀公元年》，講的是春秋末年，吳越兩國互相攻伐，結為世仇，本篇着重記述伍子胥勸阻吳王許越議和。他以古例今，説得非常懇切。無奈吳王驕傲自大，忘乎所以，根本聽不進去。文章的主題是“樹得莫如滋，去疾莫如盡”。【原文】吳王夫差敗越於夫椒[1]，報槜...
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- 原文：吳許越成先秦：左丘明吳王夫差敗越於夫椒，報槜李也。遂入越。越子以甲楯五千保於會稽，使大夫種因吳太宰嚭以行成。吳子將許之。伍員曰：“不可。臣聞之：‘樹德莫如滋，去疾莫如盡。’昔有過澆殺斟灌以伐斟鄩，滅夏後相。後緡方娠，逃出自竇，歸於有仍，生少康焉，為仍牧正。惎澆能戒之。...
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- 吳許越成（選自《左傳·哀公元年》）【原文】吳王夫差敗越於夫椒，報槜李也①。遂入越。越子以甲楯五千，保於會稽②。使大夫種因吳太宰嚭以行成③。吳子將許之。伍員曰：“不可④。臣聞之：‘樹德莫如滋，去疾莫如盡⑤。’昔有過澆殺斟灌以伐斟■，滅夏後相⑥。後緡方娠，逃出自竇，歸於有仍...
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![《許氏吳興溪亭記》閲讀答案和原文翻譯]( "《許氏吳興溪亭記》閲讀答案和原文翻譯")
- 許氏吳興溪亭記權德輿①溪亭者何？在吳興東部，主人許氏所由作也。亭制約而雅，溪流安以清，是二者相為用，而主人盡有之，其智可知也。誇目侈心者，或大其門户，文其節棁，儉士恥之；絕世離俗者，或梯構巖巘，紉結蘿薜，世教鄙之。曷若此亭，與人寰不相遠，而勝境自至。青蒼在目，潺湲激砌。晴煙陰嵐，明晦...
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- 吳承恩（1510?--1582?）明代小説家。字汝忠，號射陽山人，懷安山陽（江蘇淮安）人。他生於一個有學官淪落為商人的家族，家境清貧。吳承恩自幼聰明過人，《淮安府志》載他“性敏而多慧，博極羣書，為詩文下筆立成。”但他科考不利，至中年才補上“歲貢生”，後流寓南京，長期靠賣文補貼家用。晚年因...
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![吳媽散文]( "吳媽散文")
- 一個學期很快就過去了，我們總算可以回到思念甚久的老家。還沒有到家，就能看見爺爺帶着慈祥的面孔站在剛竣工的馬路旁，笑呵呵的迎接我們。奶奶早已離去，只剩下爺爺孤身一人。我們每次回去，爺爺總有説不完的話。而我們每次都能安靜下來，聽爺爺慢慢絮叨。此時，爺爺又開始了。爺爺看...
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![寫給許許的一封信]( "寫給許許的一封信")
- 許澍茗：看了你寫給田老師的請求時，我似乎知道了我們應該怎麼幫助鍾鍾，我們看見她就得熱情一點兒，不然的話她就會感到自己被冷落了。如果她有困難，我們要儘自己的所能來幫助她，不過當然不能直接告訴她答案，要和顏悦色地對她講解，讓她懂得這道題怎麼做，如果有小組發言，如果輪到她是發...
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![只許看不許哭美文]( "只許看不許哭美文")
- 今天你過一個生日花了幾百上千，可是父母生日呢？有為父母做過什麼嗎？你可知兒的生日孃的苦日，當我們為了開心的時候有想過父母嗎？今天你去打牌輸了幾百上千，可是你給父母的錢卻記得清清楚楚。這樣的場景，是否覺得很真實，很多朋友相信也曾經有做過這樣的時候，頂撞父母，不聽父母苦口婆...
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![《許氏吳興溪亭記 》閲讀訓練及參考答案]( "《許氏吳興溪亭記 》閲讀訓練及參考答案")
- ①溪亭者何？在吳興東部，主人許氏所由作也。亭制約而雅，溪流安以清，是二者相為用，而主人盡有之，其智可知也。誇目侈心者，或大其門户，文其節棁，儉士恥之；絕世離俗者，或梯構巖巘，紉結蘿薜，世教鄙之。曷若此亭，與人寰不相遠，而勝境自至。青蒼在目，潺湲激砌。晴煙陰嵐，明晦萬狀。鷗飛魚遊，不驚不...
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![老吳散文]( "老吳散文")
- 與其説這是老吳的工作，不如説這是老吳的一種活法。——題記“你把這給我喝了！”又有人在學老吳。老吳，是我們茶餘飯後經常討論的一個熱點人物，可以説對老吳的一言一行，我們都能表演得淋漓盡致，但真正拿起筆寫老吳，我卻幾次提筆，都茫然地放下了，不知從何寫起。老吳，是我們學校燒水打...
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![許多許多刺教案與反思]( "許多許多刺教案與反思")
- 教材分析：這是南師大版的小班的童話欣賞，小刺蝟因為自身的外在條件讓小動物們心有餘悸，也讓小刺蝟因此自卑難過，而在郊遊中，小刺蝟的刺卻發揮了作用，幫助了小動物，從而讓小動物對小刺蝟有了新的認識。大家接納、喜歡了小刺蝟。在這篇童話欣賞中，幼兒從小刺蝟與夥伴之間的關係上，促...
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![只許成功不許失敗作文]( "只許成功不許失敗作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的只許成功不許失敗作文，希望對大家有所幫助。我會記得你曾經嘗試了那麼多次，只是嚴格地要求自己，只許成...
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![吳老師]( "吳老師")
- 吳老師1敬愛的吳老師：您好！歲月如梭，如今，我們即將畢業，卻又感覺好像才踏進小學的大門。轉眼，我就要離開母校，告別老師和同學們，我的心中湧起了深深的眷戀之情。在離別的時刻，我湧起對這六年難捨難分的依戀，我總開玩笑説：“我們都留級吧，留在這個學校，留在這個班級，留在我們敬愛的老師...
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- 吳均（469-520），南北朝樑代文學家、史學家。字叔庠，吳興故鄣（今安吉縣）人。他出生貧寒，好學，有俊才，通史學。樑初，柳惲任吳興太守時，召為主簿，常與賦詩，後為建安王記室，又遷國侍郎，入為奉朝請。他為人耿直，寫《齊春秋》時，不顧梁武帝蕭衍的'忌諱，如實地記錄了齊、樑間的歷史，梁武帝惡其實錄，...
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![也許美也許傷美文]( "也許美也許傷美文")
- 心，好亂！想要説些什麼卻又不知從何説起，鍵盤不停的在敲打，總是停停續續，打了又刪刪了又打。窗外陣陣火車經過的鳴叫，不經意讓我又想起了很多很多，路越走越遠了，我望着那我逝去的一切，覺得自己的步子越走越沉重，我是誰？我不知道我為什麼而存在，也不知我怎麼就慢慢的慢慢的最後變一個人...
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![《許氏吳興溪亭記》閲讀答案]( "《許氏吳興溪亭記》閲讀答案")
- ①溪亭者何?在吳興東部，主人許氏所由作也。亭制約而雅，溪流安以清，是二者相為用，而主人盡有之，其智可知也。誇目侈心者，或大其門户，文其節棁，儉士恥之;絕世離俗者，或梯構巖巘，紉結蘿薜，世教鄙之。曷若此亭，與人寰不相遠，而勝境自至。青蒼在目，潺湲激砌。晴煙陰嵐，明晦萬狀。鷗飛魚遊，不驚...
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- 《吳子》是中國古代頗有影響的一部兵書。全書分為《圖國》、《料敵》、《治兵》、《論將》、《應變》和《勵士》等6篇。下面是小編為大家帶來的吳起的用兵之道《吳子》簡介，歡迎閲讀。《吳子》簡介《吳子》是中國古代一部有名的軍事著作。對它的成書年代和作者，歷來就存在...
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![吳錫疇《別吳仲俊》練習及答案]( "吳錫疇《別吳仲俊》練習及答案")
- 閲讀下面這首宋詩，完成14～15題。別吳仲俊[宋]吳錫疇揹人春事①水趨東，淺紫深缸次第空。宿靄未乾桑葉雨，薄羅初試棘花風。詩聯鍛鍊微吟裏，豪氣施行半醉中。此去相逢堪幾度，別懷作惡②老來同。[注]①春事：春意，春天的景象。②作惡：指憂鬱不快。14.下列對詩歌的理解與分析，不正確的兩...
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![我懂得了許多許多詩歌]( "我懂得了許多許多詩歌")
- 當山崩地陷的那一刻我知道了什麼是天災當鳴笛聲嗚咽在每一次呼吸中我明白了什麼是國殤當看到臨終同學寫下的“我想吃泥巴”我感受到了心碎“敬禮娃娃”抬起傷殘的手我知道了他心裏想説的話用自己的身體擋住了死亡的人我認得他們，他們是我敬愛的老師手機上的留言：孩子記住。...
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![《吳王欲伐荊》《齊桓公許與魯會於柯而盟》比較閲讀答案]( "《吳王欲伐荊》《齊桓公許與魯會於柯而盟》比較閲讀答案")
- （一）吳王欲伐荊，告其左右曰：敢有諫者死！舍人有少孺子欲諫不敢，則懷丸操彈，遊於後園，露沾其衣，如是者再三。吳王曰：子來，何若沾衣如此！對曰：園中有樹，其上有蟬。蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在後也；螳螂委身曲附，欲取蟬，不知黃雀在其旁也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆欲得其前...
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- 許願樹1我的心中有好多好多的願望，希望成績好，希望能長高，還希望家人平安又健康，希望……；希望就像埋了一顆種子在心裏，期待它生根、發芽、開花，再結出鮮甜的願望果。每個學生都有一個願望，那就是讀書過目不忘，學業突飛猛進，我也不例外。但是，我不但偷懶沒有努力，有時還投機取巧，一天...
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文書都
