![小鎮黑人老頭兒散文]( "小鎮黑人老頭兒散文")
- 小鎮的西側，是一條貫穿南北的鐵路。離鐵路不遠，有一條廢棄的柏油馬路，在這條長約二、三公里閒置的馬路上，還有一個自發的農貿市場。每天下午，住在附近小區的居民，就會到這個市場上散歩、買菜。那些逛市場的人羣，就像湧動的河流，沿着市場的馬路向前不停地推移。人流裏，有中國人，外國...
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![“黑人魚”的故事作文]( "“黑人魚”的故事作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的“黑人魚”的故事作文，希望對大家有所幫助。在浩瀚的海底世界裏，住着龐大的美人魚家族。有一年，美人...
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- 《祖國》和《黑人談河流》是兩首抒發愛國思鄉情懷的外國詩歌。俄國詩人萊蒙托夫從獨特的角度，以自己的方式，抒發了對祖國的“奇異的愛情”。全詩平實中見真情，最平常的景色，最普通的農家生活，藴蓄着的是詩人純潔而真摯的情感。《黑人談河流》是豪放的黑人詩人蘭斯頓休斯的成名...
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![我們班黑人“black”作文400字]( "我們班黑人“black”作文400字")
- 和自己做一個桌子的叫同桌，今天我要介紹的同學坐在我左面那個大組。他眼睛大大的，可是在有的課上他老説看不清；他的鼻樑翹翹的，可每次考試總讓他抬不起頭來；他的皮膚黑黑的，卻不能掩蓋他那是不是發紅的臉蛋。説他皮膚黑，還能扯出一些關於他的身世傳説呢！有的説他是包青天第100代...
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![活着之邵黑人散文]( "活着之邵黑人散文")
- 邵黑人本不叫這個名字，但可能他長得黑的緣故，大家都叫他“邵黑人”，他的大名也就慢慢被人遺忘了。邵黑人已經七十多歲了，時光流逝，讓這位全身上下一身黑的壯漢終於有了別的色彩。現在，他依然是家庭頂樑柱。邵黑人在年輕時娶了一位瘋老婆，時常聽到她自言自語，罵罵咧咧，現在年紀大了...
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![第一個黑人潛水兵美文]( "第一個黑人潛水兵美文")
- 卡爾·卡拉布爾是美國黑人。16歲時，他成為一名海軍士兵。他的夢想是當一名潛水兵，得到勛章。然而，等待卡爾的卻是輕視和排斥。當時，黑人海軍士兵只有三條路可走：當廚子、做勤務兵或者捲鋪蓋回家。一週內，除了星期五卡爾可以下海游泳，其餘時間，只能在廚房幹活。有一次，卡爾終於扔下...
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- 外國詩兩首（二課時）第一課時祖國[教學目標]1．能有感情的誦讀詩歌，感受詩的節奏。2．理解詩人熾熱的愛國之情。[資料下載]1．作者介紹：萊蒙托夫是俄羅斯和蘇維埃文學史上屈指可數的被經典作家譽為“民族詩人”（別林斯基語）的天才作家之一。除他而外，還有先於他被果戈裏和別林斯基尊為...
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- (一)書寫讀音1．給帶點的字注音：虔信（）慰藉（）鑲嵌（）2．把下列句子認真抄寫一遍，要求書寫正確、規範、美觀：愛祖國，但用的是奇異的愛情！理解積累3．《祖國》一詩的作者是_____國詩人________，本詩選自____________。4．把古詩補充完整：⑴寧為百夫長，__________。⑵__________，對影成三人。⑶驅雞...
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![祖國和黑人談河流教學設計]( "祖國和黑人談河流教學設計")
- 祖國和黑人談河流教學設計教學目標知識目標1．瞭解萊蒙托夫、休斯的經歷及其創作。2．領略詩歌深厚的文化底藴。能力目標1．理解詩中的藝術形象，感受詩人的愛國思鄉情懷。2．品味詩歌語言，展開豐富的聯想和想象，體會詩歌的內涵。3．體會詩歌或平實中見真情，或深邃中顯自豪的特點。德育...
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![人物描寫作文之我們班的“黑人幫”]( "人物描寫作文之我們班的“黑人幫”")
- 嘿，我們班有一個“黑人幫”，一個名副其實，專門“黑”人的幫派，我們班的“黑人幫”。這“黑人幫”弄得全班同學都怨聲載道，苦不堪言，惟有老師和班幹部才能壓一壓他們囂張的氣焰。“黑人幫”還有別的名稱，例如“多嘴婆”、“差生幫”、“髒話發祥地”等等。最厲害的是，他們無論相隔...
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- 一天，幾個白人小孩在公園裏玩。這時，一位賣氫氣球的老人推着貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個氣球，興高采烈地追逐着放飛的氣球跑開了。白人小孩的身影消失後，一個黑人小孩怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您能賣給我一個氣球嗎?”“當然...
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![《黑人州長》閲讀答案]( "《黑人州長》閲讀答案")
- 在閲讀理解的作答中要有自己的一套方法。下面小編給大家帶來《黑人州長》閲讀答案。希望能夠幫到大家。黑人州長黑人州長羅傑·羅爾斯是紐約第五十三任州長，也是紐約歷史上第一位黑人州長。他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這裏環境骯髒，充滿暴力，是偷渡者和流浪漢...
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![黑人小學女教師演講稿-演講與口才]( "黑人小學女教師演講稿-演講與口才")
- 演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以使用演講稿的機會越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的黑人小學女教師演講稿-演講與口才，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。黑人小學女教師演講稿-演講與口才1從走出...
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![黑人領袖曼德拉名言]( "黑人領袖曼德拉名言")
- 曼德拉是歷史首位黑人總統呢，下面讓我們一起來欣賞黑人領袖曼德拉名言吧！希望大家能夠喜歡哦！黑人領袖曼德拉名言1、如果天空總是黑暗的，那就摸黑生存;如果發出聲音是危險的，那就保持沉默;如果自覺無力發光，那就蜷伏於牆角。但不要習慣了黑暗就為黑暗辯護;也不要為自己的苟且而...
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- 河北省圍場鎮中學李軍【教學目標】1.瞭解萊蒙托夫、休斯的經歷及其創作。2.領略詩歌深厚的文化底藴。3.理解詩中的藝術形象，感受詩人的愛國思鄉情懷。4.品味詩歌語言，展開豐富的聯想和想象，體會詩歌的內涵。【教學重點】1.瞭解詩歌的文化背景。2.理解詩中的藝術形象及詩人由...
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- 4.《外國詩兩首》學案學生版學科：語文班級：九年級1、2、4班主備人：竇雙軍張旭輝審核：時間：學習目標：1.能有感情的誦讀詩歌，感受詩的節奏。2.理解詩中的藝術形象，感受詩人的愛國思鄉情懷。3.品味詩歌語言，展開豐富的聯想和想象，體會詩歌的內涵。4.學生愛國情感和健康高尚的審美情操...
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![黑人王同桌作文範文]( "黑人王同桌作文範文")
- 他，擁有着一對水汪汪的眼睛；他，擁有着一個説不停的嘴；他，擁有着聰敏的`頭腦；他，擁有着一年四季像包公似的黑皮膚。他就是我的同桌（小學同桌）——侯金澤，人送外號“侯缺得”。初次見面“天吶！老師為什麼要將我班的‘黑人王’做同桌啊！”我心裏大喊着。侯金澤好像猜道了我的心思：“喂！大...
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![黑人菲力斯,得和失之間美文摘抄]( "黑人菲力斯,得和失之間美文摘抄")
- 28歲那年，黑人菲力斯成為全歐馬拉松長跑冠軍。為表彰他在體育上為國家做出的貢獻，他所在國家給了他很大榮譽。一次，他應邀到全國最大的一處監獄作演講。面對上千形形色色的罪犯，菲力斯講了他貧窮的童年，及他在坎坷中拼搏奮鬥，自強不息，改變自己命運的經歷。演講引起極大反響，全場...
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![《黑人談河流》的教學設計]( "《黑人談河流》的教學設計")
- 【教學目標】1、瞭解萊蒙托夫、休斯的經歷及其創作。2、領略詩歌深厚的文化底藴。3、理解詩中的藝術形象，感受詩人的愛國思鄉情懷。4、品味詩歌語言，展開豐富的聯想和想象，體會詩歌的內涵。【教學重點】1、瞭解詩歌的文化背景。2、理解詩中的藝術形象及詩人由此抒發的思想情...
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![我驕傲,我是黑人五年級作文]( "我驕傲,我是黑人五年級作文")
- 我小時候皮膚特別黑，因為皮膚黑不好看嘛，所以我心裏非常難過，我小時候還因為皮膚黑做過一件傻事呢！那時的我才五歲，才上幼兒園呢。一天，我和小夥伴們一起用手當做坦克，開始“坦克大戰”。我們正玩的高高興興的時候，突然，一位男生開玩笑的説：“哎呀，非洲移民，玩得挺高興的呀！”我傷心極...
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![《祖國》和《黑人談河流》優秀教案設計範文]( "《祖國》和《黑人談河流》優秀教案設計範文")
- 《祖國》和《黑人談河流》是兩首抒發愛國思鄉情懷的外國詩歌。俄國詩人萊蒙托夫從獨特的角度，以自己的方式，抒發了對祖國的“奇異的愛情”。全詩平實中見真情，最平常的景色，最普通的農家生活，藴蓄着的是詩人純潔而真摯的情感。《黑人談河流》是豪放的黑人詩人蘭斯頓休斯的成名...
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![黑人談河流教學反思]( "黑人談河流教學反思")
- 教師反思的過程經歷“具體經驗→觀察分析→抽象的重新概括→積極的驗證”四個過程下面是小編整理的關於黑人談河流教學反思，歡迎閲讀參考。【教學目標】1、瞭解萊蒙托夫、休斯的經歷及其創作。2、領略詩歌深厚的文化底藴。3、理解詩中的藝術形象，感受詩人的愛國思鄉情懷。4...
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- 老人與黑人小孩子一天，幾個白人小孩在公園裏玩。這時，一位賣氫氣球的老人推着貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個氣球，興高采烈地追逐着放飛的氣球跑開了。白人小孩的身影消失後，一個黑人小孩怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您能賣給我一個...
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![解放黑人奴隸宣言演講稿]( "解放黑人奴隸宣言演講稿")
- 演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當下社會，越來越多地方需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的解放黑人奴隸宣言演講稿，希望能夠幫助到大家。《解放黑人奴隸宣言》（TheEmancipationProclamation）是一份由美國總統亞伯拉罕·林肯公佈的...
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- 學習目標1.瞭解萊蒙托夫、休斯的經歷及其創作。2.領略詩歌深厚的文化底藴。3.理解詩中的藝術形象，感受詩人的愛國思鄉情懷。4.品味詩歌語言，展開豐富的聯想和想象，體會詩歌的內涵。一、預習導學【鏈接材料】1--作者簡介：密哈依爾萊蒙托夫(1814～1841)十九世紀俄國繼普希金之後...
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