![《將進酒》教案合集七篇]( "《將進酒》教案合集七篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《將進酒》教案7篇，歡迎大家分享。《將進酒》教案篇1【教學目標】：1、因聲求氣，吟詠詩韻，感受詩人情感變化。（重點）2、在理解內容...
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![《將進酒》教案範文]( "《將進酒》教案範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《將進酒》教案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《將進酒》教案1【學習目...
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![將進酒公開課教案]( "將進酒公開課教案")
- 《將進酒》是唐代大詩人李白沿用樂府古題創作的一首詩，詩中交織着失望與自信、悲憤與抗爭的情懷，體現出強烈的豪縱狂放的個性。一、新課導入中國有很多特色文化，而酒文化就是其中之一。在中國文學史上，詩與酒相從相隨，詩人與酒之間似乎有一種不解之緣。古來文人騷客，憑酒賦詩，留...
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![將進酒誦讀教案]( "將進酒誦讀教案")
- 在中國文學史上，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。多少詩人因飲酒而忘卻了人世的痛苦憂愁，因飲酒而在自由的時空盡情地翱翔，也因飲酒而成就了太多的傳世佳作。《將進酒》就是其中之一。教學目標：1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內容;2、把握詩歌的感情基調，理解其思想感情的復...
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![將進酒語文教案]( "將進酒語文教案")
- 一、關於李白李白，字太白，號青蓮居士，是我國文學史上最偉大的浪漫主義詩人之一。二、關於《蜀道難》在預習的基礎上，課堂上給學生2—3分鐘速讀一遍課文，之後找一名同學範讀，訂正字音，斷句。提問：讀過這首詩後，你會發現有一句話重複出現了三次，你知道是哪一句嗎？明確：“蜀道之難，難於上...
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![李白 將進酒 教案]( "李白 將進酒 教案")
- 【教學目標】1、理解詩歌的基本內容，掌握詩中句式的長短變化和節奏的輕重緩急2、培養學生因聲求氣、準確傳達情感的朗讀能力3、感受詩人(由悲壯轉歡樂，繼而憤激，再轉狂放的)情感的變化，從而豐富自己的情感世界【教學過程】一、導入李白被譽為詩仙，其實他還有一個雅稱—&m...
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![李白將進酒教案]( "李白將進酒教案")
- 作為一名老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的李白將進酒教案，希望對大家有所幫助。李白將進酒教案1教學目標：①理解李白詩中的真正情感和藝術特色②熟背全詩教學重點：理解李白這...
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![《將進酒》教案6篇]( "《將進酒》教案6篇")
- 作為一名老師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的《將進酒》教案6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《將進酒》教案篇1教學重點１．體會李白詩歌的浪漫主義風格２．瞭解李白懷才不遇，壯志難酬...
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![李白將進酒ppt教案]( "李白將進酒ppt教案")
- 李白的《將進酒》中有歌的包孕寫法，又有鬼斧神工、絕去筆墨畦徑之妙，既非鑱刻能學，又非率爾可到。教學目標：①理解李白詩中的真正情感和藝術特色②熟背全詩教學重點：理解李白這首詩的特色和技巧教學難點：深入理解李白在詩中的情感教學方法：誦讀法、討論法、比較賞析法課時安排：1...
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![公開課教案將進酒]( "公開課教案將進酒")
- 教學目標：1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內容；2、把握詩歌的感情基調，理解其思想感情的複雜性；3、理清詩歌中詩人情感變化的線索，背誦全詩。教學重、難點：領悟詩人“狂歌痛飲”豪放外表下的憤激之情。課時安排：1課時。一、導入新課。在中國文學史上，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣...
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![關於將進酒的教案]( "關於將進酒的教案")
- 教學目的（1）理清詩歌情感變化線索，理解貌似消極行樂實則渴望用世的複雜情感，《將進酒》教案(網友來稿)教案。（2）體味詩歌頗具特色的起興和誇張手法的運用，領會李白淋漓暢快的浪漫主義詩風。（3）瞭解相關的詠酒詩篇及酒文化。（4）背誦全詩。教學重點、難點：體味詩人感情的跌宕起伏，探究詩...
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![《將進酒》教案7篇]( "《將進酒》教案7篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的《將進酒》教案7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《將進酒》教案篇1教學重點１．體會李白詩歌的浪漫主義風格２．瞭解李白懷才不遇，壯志難酬的苦...
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![《將進酒》的教案]( "《將進酒》的教案")
- 李白的《將進酒》教案怎麼設計才合理呢？以下是小編整理的《將進酒》的教案，歡迎參考閲讀！《將進酒》的教案1教學目標：1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內容；2、把握詩歌的感情基調，理解其思想感情的複雜性；3、理清詩歌中詩人情感變化的線索，背誦全詩。教學重、難點：領悟詩人“狂歌痛飲”...
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![《將進酒》教案4篇]( "《將進酒》教案4篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的《將進酒》教案4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《將進酒》教案篇1教學重點１．體會李白詩歌的浪漫主義風格２．了...
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![將進酒教案]( "將進酒教案")
- 將進酒李白教學目標：1、認知目標：(1)理清詩歌情感變化線索，理解貌似消極行樂實則渴望用世的複雜情感。(2)背誦全詩。2、能力目標體味詩歌頗具特色的起興和誇張手法的運用，領會李白淋漓暢快的浪漫主義詩風。3、情感目標：瞭解相關的詠酒詩篇及酒文化。4、教學重點：探究詩歌的藝術...
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![將進酒教案優秀教案]( "將進酒教案優秀教案")
- 《將進酒》這首詩則是作於唐玄宗天寶十一年(752)。距詩人離開長安已達八年之久。當時，他跟好朋友岑勛曾多次應邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三個好朋友登高飲宴，借酒放歌，抒發情懷。一、教學目標：(幻燈顯示)1.朗讀詩歌，把握詩歌節奏，初步感知詩歌情感。2.品讀詩歌，置...
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![將進酒 朗誦教案]( "將進酒 朗誦教案")
- 朗誦李白的《將進酒》，背景音樂選什麼好?大家知道朗誦教案是如何的?一、教學目標(一)、知識技能：1、指導學生在反覆吟誦中瞭解詩歌的思想內容，體會詩歌的藝術特點。2、通過誦讀，理清詩歌情感跌宕起伏的變化線索，感受詩人的情感變化，把握詩歌的情感基調，體會作品豪邁奔放、波瀾起...
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![《將進酒》教案五篇]( "《將進酒》教案五篇")
- 作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《將進酒》教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《將進酒》教案篇1【教學目標】：1、因聲求氣，吟詠詩韻，感受詩人情感變化。（重...
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![《將進酒》教案四篇]( "《將進酒》教案四篇")
- 作為一名老師，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《將進酒》教案4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《將進酒》教案篇1【學習目標】一、知識與能力目標：能準確把握情感基調並背誦全詩...
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![將進酒備課教案]( "將進酒備課教案")
- 引導語：下面是關於《將進酒》的備課資料，老師們可以來這裏借鑑與學習，希望可以幫助大家。學習目標:1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內容;2、理清詩歌中詩人情感變化的線索，背誦全詩。3、深刻理解作品藴含的情感。學習要求:1.瞭解詩歌體例及其特徵，結合書下註解掌握重點字詞的解釋，背...
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![《將進酒》教案設計]( "《將進酒》教案設計")
- 【教學目標】1、知識目標識記主要字詞，進行必要的詞語積累。2、能力目標聲情並茂的品讀詩詞，培養學生朗誦詩歌、鑑賞詩歌的能力。3、素養教育目標瞭解作者懷才不遇的苦悶和豪放不羈、樂觀自信的情懷。【教學重點】品讀詩詞，培養學生朗誦詩歌、鑑賞詩歌的能力。【教學難點】...
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- 原文：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。與君歌一曲，請君為我側耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不願醒。古...
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![《將進酒》教案示例]( "《將進酒》教案示例")
- 【教學目標】：1、因聲求氣，吟詠詩韻，感受詩人情感變化。（重點）2、在理解內容的基礎上背誦全詩。（重點）3、正確認識詩人“狂歌痛飲”豪放外表下的憤激之情。（難點）【教學設想】：本單元的主題是“因聲求氣，吟詠詩韻”，就是讓學生通過吟詠和誦讀從而領悟古典詩歌的韻律感和音樂美，讀出詩...
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![《將進酒》李白教案]( "《將進酒》李白教案")
- 《將進酒》為李白長安放還以後所作，思想內容非常深沉，藝術表現非常成熟，以下是小編整理的《將進酒》教案，供大家參考。《將進酒》教學設計教學目的：背誦全篇，瞭解文意教學手段：介紹背景及相關知識，學生自己理解掌握一、解析文題將進酒，注意讀音，將的意思就是請，連起來解釋就是請喝酒...
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![李白 《將進酒》 教案]( "李白 《將進酒》 教案")
- 引導語：李白在安史之亂中，曾為永王璘幕僚，因璘敗系潯陽獄，遠謫夜郎，中途遇赦東還。下面是李白的《將進酒》的優秀教案設計，歡迎大家閲讀！教學目標：1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內容;2、把握詩歌的感情基調，理解其思想感情的複雜性;3、理清詩歌中詩人情感變化的線索，背誦全詩。課時安...
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