![烏塔小學作文]( "烏塔小學作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的烏塔小學作文，希望對大家有所幫助。烏塔小學作文1《烏塔》一文説的是一個年僅14歲的德國小女孩，獨闖歐洲的事情。讓我...
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![學《烏塔》心得]( "學《烏塔》心得")
- 《烏塔》一文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人有歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自主意識，同時也反映了他們對生活的熱愛。剛接觸課文準備備課時，我一下子就被課文本身吸引住了，文中那個獨立自主的女孩是那麼與眾不同，那麼令人難忘。我想，學生一定也喜歡這篇...
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![《烏塔》教學反思]( "《烏塔》教學反思")
- 《烏塔》這篇課文，主要講述的是一位14歲的姑娘，獨自一人遊歐洲的事情。文中的烏塔無論是在行動上還是在理念上都與我們現在的獨生子女有着極大的反差，在教學過程中如何把握這些，使用好教材，這對教學效果會產生極大的影響。我先把課文中易錯字（讀音、字形）找出來，和學生一起討論容...
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![小學語文《烏塔》説課稿範文]( "小學語文《烏塔》説課稿範文")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學語文《烏塔》説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學語文《烏塔》説課稿1《烏塔》是九年義務教育六年制...
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![烏塔 教學設計]( "烏塔 教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的烏塔教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、認識6個生字。2、有感受情地朗讀課文，讀懂課文內容。3、能...
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![烏塔小學三年級作文]( "烏塔小學三年級作文")
- 篇一：讀了這篇文章，使我深有感觸，使我學到了許多做人的道理。我非常佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨自一人去遊歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開始收集資料，而且旅費也是自己掙的，每到一處都不望給家裏報平安。看看烏塔，想想我們，同時，讓我也感到了中外教育方式的不一樣，外國家長在...
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![由烏塔想到的小學作文]( "由烏塔想到的小學作文")
- 今天，我們學了《烏塔》這一課。烏塔14歲便獨自遊歷歐洲，她是一個熱情開朗、有責任感、細心周到、自立自強有獨立生活能力、熱愛生活的人。我很佩服也很羨慕烏塔，佩服她的獨立，羨慕她的勇敢。想到這裏，我想到了自己只會衣來伸手，飯來張口，爸爸媽媽、爺爺奶奶都很愛我，是家裏的寶貝...
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![讀《烏塔》]( "讀《烏塔》")
- 烏塔是一個獨立性相當強的女孩。她小小年紀，就已經獨自遊歷了世界上的許多國家，可是我呢，作為新世紀的少年，我覺得我現在最缺乏的就是獨立，每天回家，媽媽就把飯做好了，我只需要動一下筷子，把它送進嘴巴里；衣服髒了，爸爸媽媽會讓我脱下來，我從來不用動手；每次出門，都有人陪着，一個人哪都...
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![《烏塔》小學讀後感]( "《烏塔》小學讀後感")
- 學了《烏塔》這篇課文我受益匪淺。烏塔14歲就開始獨自遊歷歐洲，我被她自立自強、勇敢細心的精神所折服。學習這篇課文，我內心掀起了巨浪，同時也產生了疑問：為什麼中國的孩子不能自主獨立呢？是因為我們中國的孩子笨嗎？不，不是！我們也是一羣渴望去窗外自由飛翔的小鳥，是爸爸媽媽的愛...
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![《烏塔》小學讀後感300字]( "《烏塔》小學讀後感300字")
- 我是家裏的小公主，是父母的掌上明珠，我想要什麼就有什麼。可是我總覺得自己像籠中之鳥，被軟禁在家裏，我竟然連燒飯都不會。最近我們上了一課名叫《烏塔》的文章，它主要講了：一個14歲小姑娘烏塔，一個人獨自遊歐洲，為了這次旅行，她從三年前就開始收集資料，而且這次旅行的費用都是她每...
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![烏塔教學反思]( "烏塔教學反思")
- 烏塔教學反思這節課中，我很注意“德育”滲透點，使學生從烏塔獨自一人遊歐洲這件事中受到啟示：我們中國孩子也應該學會自立。我採用的教法是：指導學生進行研究性學習，激發、鼓勵學生自覺主動地參與學習，使其自身的語文自學能力在研究、發現、合作、交流等學習活動中得到提高發展...
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![從《烏塔》想到的小學作文]( "從《烏塔》想到的小學作文")
- 在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的從《烏塔》想到的小學作文，希望能夠幫助到大家。從《烏塔》想到的小學作文1在一個繁華的...
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![烏塔教學設計]( "烏塔教學設計")
- 一、教學目標1、能認識本課5個生字。2、能有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，並能對課文的內容發表自己的見解。二、教學重、難點從敍述、描寫中瞭解人物特點，感悟較深層意思並談出自己的見解。教學過程：一、聯繫實際，設疑激趣同學們，有機會讓你去國外旅遊，不過只能一個人去，你...
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![學《烏塔》教學心得]( "學《烏塔》教學心得")
- 《烏塔》一文寫了一個１４歲的德國女孩烏塔獨自一人有歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自主意識，同時也反映了他們對生活的熱愛。剛接觸課文準備備課時，我一下子就被課文本身吸引住了，文中那個獨立自主的女孩是那麼與眾不同，那麼令人難忘。我想，學生一定也喜歡這篇課...
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![《烏塔》教案]( "《烏塔》教案")
- 素質教育目標（一）知識教學點1．能認讀本課生字詞，理解不懂的詞語。2．通過閲讀課文，瞭解烏塔是如何獨自一人遊歐洲的。（二）能力訓練點1．訓練學生在閲讀課文時要認真思考，要有自己的見解。2．培養學生的自學能力。3．訓練學生有感情地朗讀課文。（三）德育滲透點使學生從烏塔獨自一人遊歐洲這...
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![烏塔小學作文500字]( "烏塔小學作文500字")
- 《烏塔》一文説的是一個年僅14歲的德國小女孩，獨闖歐洲的事情。讓我們看看烏塔都做了些什麼：首先她花了三年的時間精心準備她的歐洲之旅。自己掙旅費及設計旅行路線和日程，而且每到一處就先查警局的電話號碼並及時給家裏報平安。她的這種獨立生活能力令人驚歎，最難能可貴的是...
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![小學語文烏塔教案設計]( "小學語文烏塔教案設計")
- 教學目的：知識目標：認識本課的五個生字。能力目標：能速讀課文，理清文章敍述順序，歸納文章主要內容。情感目標：1.從敍述、描寫中瞭解人物特點，學習人物獨立生活的意識。2.在讀懂課文的基礎上，能對課文內容發表自己的見解。教學重點：1.速讀課文抓住大意。2.在讀懂課文的基礎上，能對課...
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![小學生教案設計：《烏塔》]( "小學生教案設計：《烏塔》")
- 小學生教案設計：《烏塔》教學設計思路教學中通過朗讀，感受烏塔的性格特點。通過適當的小辯論比賽，增強學生的邏輯思維能力。通過學習課文增強學生獨立生活，自強自立的意識。教學目標知識目標：學會本課生字詞。能力目標：有感情地朗讀課文。讀懂課文內容，並能對課文的內容發表自己...
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![讀烏塔有感小學作文350字]( "讀烏塔有感小學作文350字")
- 我讀了烏塔這篇課文，心裏久久不能平靜，一個學生獨立自主一個人遊歷歐洲，對許多人來説，這是不可想象的事情。但鳥塔就這樣做了。這種能力是我國的小學生普通遍具備的。一日，我就親眼目睹了一幕。在車來人往的馬路上，一箇中學生竟牽着父母的手，由其父母一步步帶着過馬路。但烏塔卻...
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![讓我做一回烏塔小學作文]( "讓我做一回烏塔小學作文")
- 我是家裏的小太陽，是父母的掌上明珠，我要什麼就有什麼，唯一缺少的就是自由。從我懂事起，爸爸媽媽就像關小鳥一樣把我關在了家裏，於是，書本和電視就成了我消磨時間的唯一辦法。我很少出門，爸爸媽媽總是説外面的壞人很多，萬一出事，後悔也來不及了。所以就算要去什麼地方，也是由爸爸媽...
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![《烏塔》教學設計]( "《烏塔》教學設計")
- 作為一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《烏塔》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《烏塔》教學...
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![小説《烏塔》讀後感]( "小説《烏塔》讀後感")
- 烏塔，僅僅是一個14歲的小姑娘，卻自己一個人遊歷歐洲！這對於沒有出過遠門的孩子是一件不可想象的事。在中國幾乎沒有發生過這樣的事。要是真有一箇中國孩子要外出旅遊，即使自己願意，可是，他的父母一定是一千一萬個不同意。怕孩子遇到危險啦，又怕孩子餓肚子啦……。總覺得孩子永遠...
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![烏塔小學生課文讀後感]( "烏塔小學生課文讀後感")
- 認真讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的烏塔小學生課文讀後感，歡迎閲讀與收藏。烏塔小學生課文讀後感1今日，我讀了《烏塔》這篇課文，一個十四歲的女孩獨自一人遊歐洲，我被烏塔那熱情、勇...
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![從烏塔想到的小學作文]( "從烏塔想到的小學作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的從烏塔想到的小學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。從烏塔想到的小學作文1今天，我讀了《烏塔》這篇課文，...
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![小學生烏塔讀後感]( "小學生烏塔讀後感")
- 小學生烏塔讀後感1最近，我們學習了課文《烏塔》，這篇課文讓我深有感觸，受益匪淺。《烏塔》這篇課文講了一個德國小女孩烏塔一個人獨自遊歷歐洲的事情。而在中國，小孩子們一向來都是衣來伸手，飯來張口。活在爸爸媽媽給他們的温暖之中。而爸爸媽媽把我們當成自己的心肝寶貝，不放...
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