![九年級化學教學反思範文300字]( "九年級化學教學反思範文300字")
- 重視化學實驗教學，激發學生學習化學的興趣化學對於初三學生來講是一門新學科。學生的好奇心與求知慾較強，對於變幻莫測的化學實驗現象，往往有濃厚的興趣。首先要認真講解好每一個演示實驗。興趣盎然的'觀察能活躍學生的思想，形成積極思考的氛圍，從而使學生學到化學知識。講催...
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![九年級化學教學反思範文]( "九年級化學教學反思範文")
- 身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編收集整理的九年級化學教學反思範文，歡迎大家分享。九年級化學教學反思1溶解度是一節的內容比較抽象枯燥，學生一般情況下不願學習，不願動腦思考，如...
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![有關九年級化學教學反思（通用5篇）]( "有關九年級化學教學反思（通用5篇）")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編精心整理的有關九年級化學教學反思（通用5篇），希望能夠幫助到大家。九年級化學教學反思1教師要自覺深刻反思自己：不是新教材不好教，而是自己觀念方法太陳舊...
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![九年級化學上冊教學反思]( "九年級化學上冊教學反思")
- 要使課堂教學中的互動能夠順利進行並且取得最佳的教學效果，教師組織互動活動時須注意以下幾個方面：１、熱鬧不等於互動有人把課堂互動狹隘地理解為，只要課堂上熱鬧就可以了。於是，教師熱衷於給學生提出問題，然後就讓學生自由討論，而後教師作點畫龍點睛式的點評，得出正確的結論。華...
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![九年級化學《元素》教學的反思]( "九年級化學《元素》教學的反思")
- 學生在學到分子、原子、元素這部分內容時都普遍感到難學，其原因是這部分內容比較抽象，難以理解，識記的內容又較多，故學起來均感到枯燥無味，然而這次教學中，我將生活實際與本節課聯繫起來，取得了較好的教學效果。在通過備課和教學兩個環節之後，本人有如下幾點反思：1、課標中要求了...
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![九年級化學上學期教學反思]( "九年級化學上學期教學反思")
- 給足學生“待答”的時間我們的學生在初一時，老師一發問，馬上就有幾個孩子把小手舉得高高，“老師，老師！”“我來，我來！”而如果這時就馬上請這些孩子起來發言的話，對於那些思維節奏較慢的孩子來説，他們往往還沒想出答案，而隨後別人的回答不可避免地會妨礙他們的獨立思考。久而久之，他...
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![九年級化學教學的反思]( "九年級化學教學的反思")
- 九年級化學上學期教學反思初中化學個人教學反思從哪些方面寫_分兩塊寫:1教師層面:備課、實驗準備、上課情況(個人感覺)等方面2、學生層面:學生獲得知識進展,歡迎來到/心得體會欄目，本文為大家帶來《九年級化學教學反思》，希望能幫助到你。篇一:九年級化學教學反思初中化學...
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![九年級化學《化學元素》教學反思範文]( "九年級化學《化學元素》教學反思範文")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的九年級化學《化學元素》教學反思範文，歡迎大家分享。《化學元素》教學反思1“元素”是初中化學教學中的重要概念，元素概念不清楚，那...
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![九年級化學《化學式與化合價》教學反思]( "九年級化學《化學式與化合價》教學反思")
- 教學化合價，是一節內容抽象、難懂的課，對九年級的學生來説，具有一定難度。首先通過學生已知道的一些物質的簡單化學式書寫，發現問題:為什麼在Al2O3、H2O、CO2中它們的原子個數比分別為2：3、2：1、1：2？為什麼不同的原子結合氧原子的數目不相同呢？是什麼決定了原子之間相互化合的.數...
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![九年級化學上教學反思]( "九年級化學上教學反思")
- 一堂課，就像一池水，表面波瀾不興，內部卻藴含着不可估量的力量。課堂上學生的回答經常會閃現一些亮點，像投入一顆石子，激起層層漣漪。這些亮點是學生學習的頓悟，是靈感的迸發，是瞬間的創造。這些精彩稍縱即逝，我們如果能及時捕捉並運用這些鮮活的課堂元素，就會使平淡無奇的.課堂綻...
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![九年級化學新課改教學反思]( "九年級化學新課改教學反思")
- 仔細算來，從我校第一批老師到長城中學學習到現在已有一段時間了。我發現大多數老師都講得少了學生做的多了，具體變化有二：一老師“閒”起來了。可以這樣不誇張的説，老師整堂課幾乎不講什麼，甚至説不幾句話。在課堂上扮演起了引導者的角色，當然還有“傳道授業解惑者”的角色。老...
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![九年級化學溶解度教學反思]( "九年級化學溶解度教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的九年級化學溶解度教學反思，希望對大家有所幫助。九年級化學溶解度教學反思1物質的溶解性是物質溶解能力的定性表示，...
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![九年級化學實驗教學反思]( "九年級化學實驗教學反思")
- 在日常教學中，儘量把某些演示實驗改成學生實驗，讓學生自己主動探索，收到了比較理想效果。如在實驗室裏製取氫氣的原理，可讓學生自己做銅、鋅、鎂、鐵分別與稀硫酸反應的實驗，然後學生通過討論找出製取氫氣的最佳藥品。再如酸鹼鹽部分的實驗多數是試管實驗，可讓學生去邊實驗邊自...
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![九年級化學上學期的教學反思]( "九年級化學上學期的教學反思")
- 學科思想方法是人們通過學科活動形成的，對學科基本知識和基本問題的根本性看法以及獲得學科知識、解決學科問題的思維方式和方法，是學科的靈魂。使學生認識和掌握解決化學問題的思想方法，是教會學生獨立地分析、解決各類化學問題的關鍵。在中學階段，解決化學問題比較常見的、...
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![人教版九年級化學《化學式與化合價》教學反思]( "人教版九年級化學《化學式與化合價》教學反思")
- 課題4<<化學式與化合價>>該部分內容是學生在初中化學學習時碰到的一個難點，很重要但難掌握，且化合價這部分教學內容要想設計新穎獨到很難，曾經想回避化合價僅講化學式，可覺得作為研究課意義不大，內容較少而淺，而選化合價則有難度，學生難以理解化合價的概念，從結構的角度去分析化...
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![九年級化學《氧氣》教學反思]( "九年級化學《氧氣》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的九年級化學《氧氣》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教後記在本節課中，首先提出問題“實驗室中如何獲取氧氣”來引起學...
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![九年級化學教師教學反思]( "九年級化學教師教學反思")
- 作為年輕教師的我，沒有更多的經驗可以談論，但是也有我自己的教學收穫，下面我就淺談一下，我從教一年來的點點滴滴：一、愛：在教學中老師要始終帶着一顆愛心，愛自己所教的學科，愛自己的每一個學生，用愛澆灌一顆顆幼苗茁壯成長。二、興趣：現在的教學倡導老師起主導的作用，學生才是整個教...
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![九年級化學《化學肥料》教學反思]( "九年級化學《化學肥料》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的九年級化學《化學肥料》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。九年級化學《化學肥料》教學反思1以前比較害怕上化學肥料這個課...
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![九年級的化學教學反思]( "九年級的化學教學反思")
- 重視化學實驗教學，激發學生學習化學的興趣化學對於初三學生來講是一門新學科。學生的好奇心與求知慾較強，對於變幻莫測的化學實驗現象，往往有濃厚的興趣。首先要認真講解好每一個演示實驗。興趣盎然的觀察能活躍學生的思想，形成積極思考的氛圍，從而使學生學到化學知識。講催化...
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![九年級化學《元素》的教學反思]( "九年級化學《元素》的教學反思")
- 《元素》教學反思一學生此時已經學習了原子結構的知識，知道原子是由原子核和核外電子構成，原子核又由質子和中子構成，此時例出鈉原子和鈉離子的結構圖，由學生分類，教師説明：核外電子在發生化學變化的過程中得失電子現象，所以不宜作為分類標準，然後由學生討論原子分類的依據是什麼...
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![九年級化學《元素》教學反思]( "九年級化學《元素》教學反思")
- 元素是初中化學教學中的重要概念，學生在學到分子、原子、元素這部分內容時都普遍感到難學，其原因是這部分內容比較抽象，難以理解，識記的內容又較多，故學起來均感到枯燥無味，元素概念不清楚，那麼元素、原子、分子、物質之間的關係就無法搞清楚，但這一概念很抽象，特別是“具有相同的...
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![九年級化學《化學方程式》教學反思]( "九年級化學《化學方程式》教學反思")
- 本節課將化學方程式及如何正確書寫化學方程式兩部分內容有機的整合在一起，作為一課時內容。化學方程式是學生在學習元素符號和化學式之後，並且熟練掌握前面所學文字表達式的基礎上，又要學習的一種重要的化學用語。通過第一課時質量守恆定律的學習，為本課化學方程式的教學做了...
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![九年級化學《化學元素》教學反思]( "九年級化學《化學元素》教學反思")
- “元素”是初中化學教學中的重要概念，元素概念不清楚，那麼元素、原子、分子、物質之間的關係就無法搞清楚，但這一概念很抽象，特別是“具有相同的核電荷數（即原內質子數）的同一類原子總稱為元素”中的“一類原子”這一定義，在學生沒有學習同位素知識準備時，學生難於理解。課本中對...
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![九年級化學教學反思]( "九年級化學教學反思")
- 重點演繹情節推理的電視連續劇《少年包青天》，其中主題曲歌詞：“……一些漫不經心的説話，將我疑惑解開……你的一舉一動，我卻倍加留心……”關注細節、捕捉細節並加以分析和推理，使少年包拯成為破案高手，屢建奇功。不經意或者隨機出現的'細節，處理好了通常會給學生留下深刻的印...
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![九年級化學《溶解度》教學反思]( "九年級化學《溶解度》教學反思")
- 在本節內容中，雖然説難度不大，但在習題中，學生出現錯誤的時候很多，原因在於對飽和溶液和溶解度以及對溶解度影響因素的準確理解和掌握上，學生容易出現錯誤，根本在於對飽和溶液和溶解度以及對溶解度影響因素掌握和理解不是很準確，在做題的.時候，感覺難度不大，自己覺得是做對了，但實...
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