![小學語文《小鴨子回家》第二課時教學設計]( "小學語文《小鴨子回家》第二課時教學設計")
- 小學語文《小鴨子回家》第二課時教學設計設計理念：《小鴨子回家》這篇童話講述了小鴨子在森林裏迷路後回家的故事。本課教學設計我堅持以興趣為先導，以情境教學為主線。在教學中通過多種形式的讀激發學生的閲讀興趣，引導學生在讀中學、讀中悟，體會小鴨子的勇敢和他的朋友的樂...
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![《小鴨子回家》第二課時教學設計範文]( "《小鴨子回家》第二課時教學設計範文")
- 設計理念：《小鴨子回家》這篇童話講述了小鴨子在森林裏迷路後回家的故事。本課教學設計我堅持以興趣為先導，以情境教學為主線。在教學中通過多種形式的讀激發學生的閲讀興趣，引導學生在讀中學、讀中悟，體會小鴨子的勇敢和他的朋友的樂於助人的精神。教學目標：1、熟讀並有感情...
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![《小鴨子回家》教學設計範文]( "《小鴨子回家》教學設計範文")
- 《小鴨子回家》教學設計範文教學目標：1、讓學生自主識字學詞，會認讀11個生字，會寫7個要求書寫的生字。2、會正確流利的朗讀課文，理解課文內容，知道小鴨子是怎樣戰勝困難回到家裏，並受到教育。教學重點：學生認識本課的11個生字；寫好本課的7個生字；讀懂課文。教學難點：學生結合上下文...
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![《醜小鴨》第二課時教學設計模板]( "《醜小鴨》第二課時教學設計模板")
- 一、複習，抓重點句子導入。1．今天我們來繼續學習童話故事《醜小鴨》。老師這裏還有兩組詞語，誰能正確又響亮地讀出這些詞語？（1）討厭、蛋殼、欺負、翅膀暖烘烘卧在剩下裂開孤單蘆葦籬笆凍僵幸虧譏笑（2）毛灰灰的漂亮的影子嘴巴大大的雪白的羽毛身子瘦瘦的長長的脖子（醜小鴨）（白天鵝）2、...
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![小學語文二年級下冊醜小鴨第二課時教學設計]( "小學語文二年級下冊醜小鴨第二課時教學設計")
- 學習目標1、體會醜小鴨離家之後的不幸的遭遇以及他樂觀的態度。2、體會醜小鴨長成白天鵝之後的快樂的心情。3、學生能從這篇文章中得到一些理解。教學過程一、複習引入同學們，這節課我們繼續來認識醜小鴨，在上一節課我們瞭解了醜小鴨的'模樣以及在家遭受的不幸，那位同學願...
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- 教學目的情感目標：初步感受故事的積極意義，體會到世界上的事物都是在發展變化的，只要堅持追求美好的理想，逆境是會改變的。知識目標：朗讀體會醜小鴨在家的孤單以及離家後的不幸遭遇，朗讀感悟變成白天鵝後的複雜心情。能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點引導學生...
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![小鴨子回家教學設計範文]( "小鴨子回家教學設計範文")
- 小鴨子回家教學設計範文設計理念：《小鴨子回家》這篇童話講述了小鴨子在森林裏迷路後回家的故事。本課教學設計我堅持以興趣為先導，以講故事導入課題，給學生設下懸念。在教學中通過多種形式的讀激發學生的閲讀興趣，引導學生在讀中學、讀中悟。課堂上小組合作學習課文，實現了識...
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![《醜小鴨》第二課時教學設計3篇]( "《醜小鴨》第二課時教學設計3篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《醜小鴨》第二課時教學設計，歡迎閲讀與收藏。《醜小鴨》第二課時教學設計1教學目標：知識與能力目標：正確、流...
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![北師大版《小鴨子回家》第二課時教學設計]( "北師大版《小鴨子回家》第二課時教學設計")
- 北師大版《小鴨子回家》第二課時教學設計設計理念：《小鴨子回家》這篇童話講述了小鴨子在森林裏迷路後回家的故事。本課教學設計我堅持以興趣為先導，以情境教學為主線。在教學中通過多種形式的讀激發學生的閲讀興趣，引導學生在讀中學、讀中悟，體會小鴨子的勇敢和他的朋友的樂...
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![《醜小鴨》第二課時教案設計]( "《醜小鴨》第二課時教案設計")
- 教學目標：知識與能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。過程與方法目標：啟發式、討論式、自學式、以讀代講式。情感態度價值觀：通過醜小鴨的故事，培養學生從小和善待人、互相尊重和正確地認識自己的思想行為，即：面對別人的嘲笑不要灰心、不要自暴自棄；別人遇到不幸...
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![《小鴨子回家》教學設計(3篇)]( "《小鴨子回家》教學設計(3篇)")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的《小鴨子回家》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《小鴨...
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- 教學目標：1、會認12個生字，會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、有觀察植物、瞭解植物知識、探究植物奧祕的興趣。教學重難點：在讀中感悟課文的韻律美，瞭解課文告訴我們的知識。教學時間：2課時教學準備：1、教師準備有關網站、演示課件或相關的掛圖。2...
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![《小鴨子回家》教學設計3篇]( "《小鴨子回家》教學設計3篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《小鴨子回家》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
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![醜小鴨第二課時思維教學設計]( "醜小鴨第二課時思維教學設計")
- 醜小鴨第二課時思維教學設計教學目標：１.引導學生複習鞏固本課生字，理解部分新詞的意思。２.學生能正確、流利地朗讀課文。３.有感情地朗讀課文，感受醜小鴨生活的艱辛；懂得要尊重他人，與人為善。4.激起學生內心閲讀經典特別是安徒生童話的興趣。教學重點：引導學生理解醜小鴨生活的艱...
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![《醜小鴨》第二課時教學設計範文]( "《醜小鴨》第二課時教學設計範文")
- 【教學目標】1、知識與能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。2、過程與方法目標：啟發式、討論式、自學式、以讀代講式。3、情感態度價值觀：通過醜小鴨的故事，培養學生從小和善待人、互相尊重和正確地認識自己的思想行為，即：面對別人的嘲笑不要灰心、不要自暴自...
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![《小鴨子回家》教學設計]( "《小鴨子回家》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的《小鴨子回家》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《小鴨子回家》教學設計1入新課有一天，森林裏舉辦拔河比賽，小動物都跑去看...
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- 一、教學目標：1、學習課文2—6自然段，體會醜小鴨與不幸生活頑強抗爭的意志，感受他變成白天鵝後內心豐富的情感。2、感情朗讀課文，讀中悟情。3、讀中明理，能把自己讀懂的內容表達出來。二、教學準備：CIA課件。三、教學過程：(一)、引讀第一自然段，奠定基調。這節課我們繼續學習——...
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![小學語文第三冊《小鴨子回家》教學設計範文]( "小學語文第三冊《小鴨子回家》教學設計範文")
- 設計理念《小鴨子回家》這篇童話講述了小鴨子在森林裏迷路後回家的故事。本課教學設計我堅持以興趣為先導，以講故事導入課題，給學生設下懸念。在教學中通過多種形式的讀激發學生的閲讀興趣，引導學生在讀中學、讀中悟。課堂上小組合作學習課文，實現了識字、寫字的“生生互動”...
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![人教版《小鴨子回家》第二課時教學設計]( "人教版《小鴨子回家》第二課時教學設計")
- 人教版《小鴨子回家》第二課時教學設計設計理念：《小鴨子回家》這篇童話講述了小鴨子在森林裏迷路後回家的故事。本課教學設計我堅持以興趣為先導，以情境教學為主線。在教學中通過多種形式的讀激發學生的閲讀興趣，引導學生在讀中學、讀中悟，體會小鴨子的勇敢和他的朋友的樂於...
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![小學語文丑小鴨第一課時教學設計]( "小學語文丑小鴨第一課時教學設計")
- 設計理念：這是一篇童話故事，一隻醜小鴨自從生下來就被人看不起，受人欺負，被迫離家出走，最後竟意外地發現自己不是醜小鴨，而是一隻美麗的白天鵝的故事。這個故事告訴學生，從小就要懂得善待別人，互相尊重，同時要正確的對待自己。本節課以教師激趣，學生自主學習，理解課文中的重點詞語。...
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- 一、教學目標：1、學習課文26自然段，體會醜小鴨與不幸生活頑強抗爭的意志，感受他變成白天鵝後內心豐富的情感。2、感情朗讀課文，讀中悟情。3、讀中明理，能把自己讀懂的內容表達出來。二、教學準備：CIA課件。三、教學過程：(一)、引讀第一自然段，奠定基調。這節課我們繼續學習《醜小...
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![《醜小鴨》的第二課時教學設計範文]( "《醜小鴨》的第二課時教學設計範文")
- 教學目標：1、理解課文內容；2、能正確、有感情地朗讀課文；3、教育學生遇到不幸遭遇，不要灰心，別人遇到不幸，不要嘲笑。教學過程：一、複習回顧。1、通過上節課的學習，我們已經讀懂了什麼？師出示幻燈片2（回顧課文內容）2、這節課，你最想知道些什麼？（醜小鴨遇到了那些遭遇？後來怎麼樣了？它變成...
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![《小鴨子回家》的教學設計]( "《小鴨子回家》的教學設計")
- 片段一：創設情境，激發興趣，設置懸念師：同學們聽聽老師給你們帶來了一首什麼歌？（師播放兒歌《數鴨子》，生聽）師：會唱的同學可以跟着唱，懂得跳的同學也來跳一跳。（師生齊唱演）師：這首歌是？生：《數鴨子》師：在這羣小鴨子中，有一隻可愛的小鴨子，一天到外婆家做客，在回家的路上，小鴨子忽然聽到，不遠...
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![《醜小鴨》第二課時的教學設計]( "《醜小鴨》第二課時的教學設計")
- 《醜小鴨》第二課時的教學設計教學目標：知識與能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。過程與方法目標：啟發式、討論式、自學式、以讀代講式。情感態度價值觀：通過醜小鴨的故事，培養學生從小和善待人、互相尊重和正確地認識自己的思想行為，即：面對別人的嘲笑不要灰...
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- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《醜小鴨》第二課時教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《醜小鴨》第二課時教學...
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