![互為相反數的兩個數相加得]( "互為相反數的兩個數相加得")
- 互為相反數加法運算舉例互為相反數的兩個數相加為0，比如；4和-4互為相反數，4+(-4)=0。什麼是互為相反數在數軸兩端，單位距離一樣的，即除零外僅有符號不同的兩數叫做互為相反數。其特徵是：兩數相加得0，兩數絕對值相等。特例：0的'相反數是0。相反數也表示兩個相反的量。一般地，a和-a...
- 9901
![互相鼓勵互相加油的句子（精選135句）]( "互相鼓勵互相加油的句子（精選135句）")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過比較經典的句子吧，不同的句子在語言環境中的意義和作用大有不同。究竟什麼樣的句子才是好的句子呢？下面是小編精心整理的互相鼓勵互相加油的句子（精選135句），希望對大家有所幫助。互相鼓勵互相加油的句子篇11、對我來説，失敗在生活中並...
- 32201
- 相反數是數學的一個概念，在初中我們就會學習相反數的知識。以下是小編精心準備的相反數練習題，大家可以參考以下內容哦！一、選擇題1下列兩個數不是互為相反數的是（）A.-0.25和B.與C.-3與-（-3）D。與0.22在下列5對數中，互為相反數的有（）-(-5)與-5.-（-12）與-（+12）.+（+9.8）與-（-9.8）④-[+(⑤與+A...
- 9967
![《相反數》的教學反思]( "《相反數》的教學反思")
- 《相反數》的教學反思成功之處：通過在數軸上表示2和-2這兩個數，又藉助上節課觀察在數軸上表示這兩個數的點的位置關係，進一步瞭解在數軸上表示互為相反數的兩個點分別位於原點兩旁，且與原點的距離相等．學生準確掌握了相反數的定義，並能化簡較繁的符號，運用還算靈活．不足之處：引出...
- 12803
![相反數教案]( "相反數教案")
- 相反數教案一、學習與導學目標：知識與技能：藉助數軸理解相反數的意義，懂得數軸上表示相反數的兩個點關於原點對稱，會求有理數的相反數;過程與方法：經歷概念的生成、應用，體會相反數的意義，簡化數的符號，學習觀察、歸納、概括的策略與方法;情感態度：通過師生、生生合作學習，促進交流...
- 27637
![數學相反數作業試題]( "數學相反數作業試題")
- 隨堂檢測1、﹣(+5)表示的相反數，即﹣(+5)=;﹣(﹣5)表示的相反數，即﹣(﹣5)=。2、﹣2的相反數是;的相反數是___;0的相反數是。3、化簡下列各數：﹣(﹣68)=﹣(+0.75)=﹣(﹣)=﹣(+3.8)=+(﹣3)=+(+6)=4、下列説法中正確的是()A、正數和負數互為相反數B、任何一個數的相反數都與它本身不相同C、任何一個數都有...
- 13006
![《兩位數加兩位數進位加》教學反思]( "《兩位數加兩位數進位加》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《兩位數加兩位數進位加》教學反思，希望對大家有所幫助。《兩位數加兩位數進位加》教學反思1本節課是在學生已經學過了兩位數...
- 10413
![《位數相同的小數加減法》教學反思範文]( "《位數相同的小數加減法》教學反思範文")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的《位數相同的小數加減法》教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。通過本節課的教學，我認為有成功的方面，也有...
- 24017
![中班數學《使兩組數量相等》]( "中班數學《使兩組數量相等》")
- 活動目標：1、學習用加1或去1的方法使兩組數量相等。2、學習用觀察比較的方法，判斷數量之間的多少，一樣多。活動準備：1、森林背景圖、小狗圖卡、生日蛋糕圖卡各一張，小貓圖卡4張，小兔圖卡3張，小魚圖卡5張，胡蘿蔔圖卡3張，數字卡片1-5。2、兩組不相等數量實物圖三張，幼兒用書練習第12...
- 7624
![《相反數》教學反思]( "《相反數》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的《相反數》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。本節課我是根據“新課標”的教學思想設計並實施的。我盡力激發學生學習的積極性...
- 10225
![數學《相反數》教學反思]( "數學《相反數》教學反思")
- 本節課我是根據“新課標”的教學思想設計並實施的。在整個教學過程中，學生是學習的主人，我是組織者、引導者和合作者。在整節課的教學中我覺得做得比較好的地方是：一個操作、三個討論。相反數這節課是在數軸一節課後學習的，而數軸又是初中數形結合的一個重要圖形，所以我重點利...
- 10756
![《求幾個相同加數的和》教學反思]( "《求幾個相同加數的和》教學反思")
- 《求幾個相同加數的和》從以下幾方面進行的：魔術是學生們非常喜歡看的節目形式。根據教材的主題圖來導入，調動了學生的學習積極性，使他們對新知識充滿了渴望教師先擺出一組圓片讓學生來猜，目的是讓學生能把圖中的物品與所擺的圓片聯繫起來，明確物品的擺放特點，即每組有幾個，共有...
- 10178
![《位數相同的小數加減法》教學反思]( "《位數相同的小數加減法》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的《位數相同的小數加減法》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。通過本節課的教學，我認為有成功的方面，也有遺憾的地方：一、成功點（一...
- 7887
![數學教案：相反數]( "數學教案：相反數")
- 教學目標1藉助數軸理解相反數的概念，會求一個數的相反數;2培養學生觀察、猜想、歸納的能力，初步形成數形結合的思想。重點難點重點：理解相反數的概念和求一個數的相反數難點：相反數概念的理解教學過程一激情引趣，導入新課思考：⑴數軸上與原點距離是2的點有______個，這些點表示的...
- 20752
![什麼叫相反數？]( "什麼叫相反數？")
- 初中數學相反數的性質1、零的`相反數是零；2、兩個互為相反數的實數相加結果為零；3、在加減運算中，減去一個數可以看做加上這個數的相反數。4、互為相反數的兩個數的絕對值相等；5、互為相反數的兩個數乘積為非正數，比值為-1（0除外）。...
- 30117
![兩位數加兩位數教學反思]( "兩位數加兩位數教學反思")
- “兩位數加兩位數”這節課是在學生已經掌握兩位數加整十數、兩位數加一位數的基礎上學習的內容，如果只要求正確計算得數並不難，但是要求學生又快又準地用最恰當的方法計算卻不是件容易的事。因此我覺得本節課的難點是：在算法多樣化的基礎上優化算法。算法多樣化不是一題多解...
- 23198
![《兩位數加兩位數進位加》的教學反思]( "《兩位數加兩位數進位加》的教學反思")
- 在此之前，學生已經學過了兩位數加兩位數不進位加法的豎式及兩位數加一位數的口算加法。設計這節課時，我覺得依據學生已有的舊知識，，學生完全可以通過小組活動，自主探究，得出兩位數加兩位數進位加法的計算方法。學生用小棒、計數器、湊十法都在我的預料之中，但是用豎式計算出現的...
- 31959
![兩位數加兩位數的數學教學反思]( "兩位數加兩位數的數學教學反思")
- 在此之前，學生已經學過了兩位數加兩位數不進位加法的豎式及兩位數加一位數的口算加法。由於孩子的基礎較好，學生完全可以通過合作交流，自主探究，得出兩位數加兩位數進位加法的計算方法。學生在課堂出現瞭如預設那樣的擺小棒、撥計數器、口算和豎式計算的多種方法。這節課的目...
- 14981
![兩位數加兩位數進位加教學反思]( "兩位數加兩位數進位加教學反思")
- 本節課是在學生已經學過了兩位數加兩位數不進位加法的豎式及兩位數加一位數的口算加法基礎上教學的。設計這節課時，我覺得依據學生已有的舊知識，，學生完全可以通過小組活動，自主探究，得出兩位數加兩位數進位加法的計算方法。學生用小棒、湊十法都在我的預料之中，但是用豎式計算...
- 27747
![兩個孩子互相較勁美文]( "兩個孩子互相較勁美文")
- 一班有個“旗”，二班有個“澤”兩個在各自班裏榮居第一名的孩子。臨近期中考試，最近互相競爭的來勢更加“兇猛”。因為旗的成績一直高於澤幾分，這讓澤非常不甘心。兩個孩子有了競爭意識，不甘落後，作為老師自然欣慰，然而欣慰的背後也有了幾絲隱憂。如果這種暗流湧動的競爭稍不注...
- 24468
![初一數學相反數教案]( "初一數學相反數教案")
- 初一數學相反數教案一、學習與導學目標：知識與技能：藉助數軸理解相反數的意義，懂得數軸上表示相反數的兩個點關於原點對稱，會求有理數的相反數;過程與方法：經歷概念的生成、應用，體會相反數的意義，簡化數的符號，學習觀察、歸納、概括的策略與方法;情感態度：通過師生、生生合作學習...
- 9024
![相同數連加教案]( "相同數連加教案")
- 相同數連加教案活動目標：1、經歷幾個相同數連加的認知過程，藉助學具計算相同數連加的加法。2、在活動過程中發展觀察力。3、樂於參與數學活動，體驗數學活動的樂趣。4、培養幼兒比較和判斷的能力。5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。活動準備：1、數學準備：水果圖片若干，蔬菜圖（蘿蔔...
- 27683
![《相反數》數學教學反思]( "《相反數》數學教學反思")
- 在現在的社會生活中，教學是我們的任務之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《相反數》數學教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《相反數》數學教學反思1成功之處：通過在數軸上表示2和—2這兩個數，又藉助上節課觀察...
- 13403
![關於相反數的數學教案]( "關於相反數的數學教案")
- 關於相反數的數學教案相反數一、學習目標1、瞭解相反數的概念，數學教案－相反數。2、給一個數，能求出它的相反數。3、根據a的相反數是-a，能把多重符號化成單一符號。二、教學過程師：請同學們畫一條數軸，在數軸上找出表示+6和-6的點，看一看錶示這兩個數的點有什麼特點，這兩個數本身...
- 25390
![《兩位數加兩位數》教學反思]( "《兩位數加兩位數》教學反思")
- 《兩位數加兩位數》教學反思1在本節課的教學中，我結合學生的實際情況和教材設計，力爭創設良好的情境，讓學生始終在情境中進行學習。縱觀這一節課，在教與學的過程中，突出了以下幾個特點：一、創設學生熟悉的'情境，讓學生感受到生活中處處有數學。根據學生的年齡特徵、認知規律和...
- 28116
文書都
