![四年級小學生我的苦該向誰訴説作文]( "四年級小學生我的苦該向誰訴説作文")
- 我對我爸爸、媽媽的想法感到有點可悲！因為他們每天掛在嘴邊的一句話就是“這世界沒有錢是解決不了的！”他們總是左一邊錢，右一邊錢的難道這世界所有的事一定要有錢才可以解決嗎？為什麼他們總是隻顧着錢！他們開着自己的店就每天要我們“看看看”一放學馬上去接我們！到了上學時間...
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![小青蛙的訴説四年級作文]( "小青蛙的訴説四年級作文")
- 我是一隻小青蛙，我和我的鄰居被那些非法工廠排出的化學廢棄物趕得四處逃難，失去了自己美好的家園。又為了逃避那些肆意傷害我們的壞人，過着戰戰兢兢、東躲西藏的日子。我時常回憶我美好的童年，懷念着以往那無憂無慮、幸福快樂的生活。從前，我住在郊外的一條小河裏，河水清澈見底...
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![誰能告訴我小學作文]( "誰能告訴我小學作文")
- 誰能告訴我，神是不是真的會把一件幸運的事降臨到一個正在傷心難過的人身上？誰能告訴我，人為什麼會揹負着這麼大的重擔？誰能告訴我，天空為什麼會黑，星星為什麼會眨眼睛？誰能告訴我……夜晚的星斗閃爍着迷人的星光，星漢燦爛的光輝不斷地跳躍，月輪的月色格外耀眼奪目，靜靜地坐草地上，仰...
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![誰能告訴我,該如何拯救你作文]( "誰能告訴我,該如何拯救你作文")
- 看着花店裏的那束康乃馨，那麼温馨，那麼嬌柔可親，可我卻感到一陣陣秋風的淒涼。因為你……我的哥哥曾説過，我們一家人就是那束花的最好代表，可現如今卻成了最淒涼的美人花。你的改變顛覆了曾經温馨的家。不知從何時起，平靜的家庭，總有波瀾掀起；不知從何時起，哥哥你有了“敗家子”的...
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![水的訴苦站小學生作文]( "水的訴苦站小學生作文")
- 説起水，大家可能是再熟悉不過了，你看吧，吃飯需要水刷牙洗臉需要水，所以，因為大家過度浪費，水先生無奈的來到了述憐站，開始了自己的“長篇大論”水先生邁着小姐一般的步伐走上來，輕輕的咳了一聲，便説道：“你們過度浪費了太多的水了，我就代表我的家族來説話，啥？沒有？你們明擺着的是睜眼説...
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![一把手向我訴苦散文]( "一把手向我訴苦散文")
- “一把手”開會説過“有人給他寫信，涉及三名同事，防止‘小狗狗’亂咬人”之後，大家互相懷疑，有的無端被懷疑，有的怕自己的“毛病”已經被領導掌握手中，就給自己的關係户説了，這關係户當然可以是我們單位“一把手”的“剋星”。有了“剋星”，自然在自己高興的時候去“克”一下，來顯...
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![文具的訴説四年級作文]( "文具的訴説四年級作文")
- 一天晚上，小明半夢半醒之間，聽見書桌上有人在説話，就眯着眼睛向書桌看去。原來，是文具們在聊天呢。橡皮爺爺説：“唉，我們的小主人實在是太不愛惜我們了，每天在學校裏面，不是用鉛筆小姐把我刺得滿目瘡痍，就是把我扔到半空中，再接住我，讓我頭暈目眩……”“就是！就是！小主人在課間休息的...
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![小魚的訴説四年級作文]( "小魚的訴説四年級作文")
- 嗨！大家好，我是小魚皮皮。我原本是自由自在生活在大河裏，是人類改變了我們的生活。以前，我和兄弟姐妹和親人在一起。我們生活的母親河穿着淡黃色的衣服，美極了！周圍樹林成羣。可是如今，我的兄弟姐妹被殺害，我的家被垃圾，污水包圍着。周邊的樹木砍伐，一棵棵茂盛的樹木和山丘露出了光...
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![我到底該選誰四年級日記400字]( "我到底該選誰四年級日記400字")
- 今天我們班上進行“四好少年”選拔賽，有5人競選，曹宇青、茆丹妮、張亦馳、宋雨建和我。因為每個班只有一個人可以參加學校競選，所以老師説要先在班上進行一次投票選舉，每人只可以投一票，我得票數是第二名，很遺憾地落選了。我竟選的時候，看了看有曹宇青、李鈺、張浩天、耿德凡、...
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![《苦柚》 小學四年級語文説課稿]( "《苦柚》 小學四年級語文説課稿")
- 一、教材分析：《苦柚》是一篇講讀課文。記敍了一位老華僑離開家鄉四十年，常常思念家鄉的特產柚子。四十年後回到祖國，去柚市買柚子時發現了一位誠實、善良、為顧客着想的小姑娘，使他很感動。在回家的途中意味深長地讚歎：在這個世界上，金錢可以買到山珍海味，可以買到金銀珠寶，就是...
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![小鳥的苦訴小學五年級作文]( "小鳥的苦訴小學五年級作文")
- 早上六點，我被嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒，來到陽台上，看到一羣小鳥在大樹上叫得正歡。其中一隻小鳥飛到陽台欄杆上。小鳥主動給我打了一個招呼，我也禮貌的説了聲：“你好！”一股好奇心湧上了心頭:"小鳥，你們在討論什麼呀？"小鳥歎了口氣："我們的家住在廣東省沿海邊一顆粗壯的大樹上，結果遭...
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![我讀懂了小樹的訴苦小學六年級作文]( "我讀懂了小樹的訴苦小學六年級作文")
- 一棵樹，佇立在公園裏，似乎他是一個沉默不語的樹，不！他有許多的話，只是人麼不理解、不同情他而已。“可憐的小樹。你怎麼會如此孤獨、無奈呢？”這是我對他所説的話。我細細傾聽，哦，他説話了：“討厭的人類！我不喜歡灰塵，卻偏要給我，那也就算了。還在我身上刻字，我現在已是傷痕累累，再也無...
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![誰説我不行小學生六年級作文]( "誰説我不行小學生六年級作文")
- 媽媽總説我是一個長不大的瘋丫頭，特別是今年寒假回老家過年的那幾天，我整天這兒跑跑，那兒轉轉，把寫作業的事全忘在了腦後。這不，回到深圳，作業還有一大堆沒寫。在我回深圳的路上，我仔細想了想，自己都好12歲了，還被媽媽罵，作業也不寫，太丟臉了。於是，我在心裏暗暗給自己定了一個要求：在...
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![小河的訴説四年級作文]( "小河的訴説四年級作文")
- 小河聲明：我是一條美麗的小河，讓雨絲兒用第一人稱來寫我，以下都是我的親身經歷。我從遙遠的大山裏走來，年年月月，春夏秋冬，用我清爽的流水，給田野帶來了一季又一季豐收，給人們帶來了甜甜美美的生活。在我的懷抱裏，生活着無數的魚蝦，還有茂盛的水草，一到夏天，沿河的垂柳把河水都染綠了...
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![契訶夫《苦惱-我拿我的苦惱向誰去訴説？》高三小説閲讀題及答案]( "契訶夫《苦惱-我拿我的苦惱向誰去訴説？》高三小説閲讀題及答案")
- 閲讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維，並獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。以下是小編精心整理的契訶夫《苦惱-我拿我的苦惱向誰去訴説？》高三小説閲讀題及答案，歡迎大家借鑑與...
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![訴苦四年級作文]( "訴苦四年級作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的訴苦四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“叮鈴鈴”放學了，教室裏剛才還是鴉雀無聲，一下子像炸開了鍋一樣沸騰了。同學們説説笑笑...
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![我應該放棄誰小學作文]( "我應該放棄誰小學作文")
- 今天上學，卓神祕的對我説：“來一個心理小測試這麼樣？”聽了我好奇心頓起。“聽好了，有五種動物，分別是孔雀，羚羊，狼，老虎，大象”，她笑笑説“他們和你到原始森林無人區探險，你不可能把他們帶到最後，你要一一放棄，你放棄的順尋是什麼？”想了一節課，我對她説：“孔雀，羚羊，狼，老虎，大象。”“哈哈...
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![那憂傷,向誰訴説心情日記]( "那憂傷,向誰訴説心情日記")
- 回憶中，總有那麼一些事，讓我沉痛於其中，當我一想起的時候，眼淚總是禁不住掉下來，因為媽媽曾經教育我“要做一個堅強的好孩子”。這句話深深的刻在我的心裏，所以不管發生什麼事，我也不會流淚，因為眼淚不可以解決問題。可是，當我傷心的.時候我多麼希望會有那麼一個人來安慰我，來理解...
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![痛苦告訴我小學作文]( "痛苦告訴我小學作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的痛苦告訴我小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。痛苦只是暫時的，總有一天它會綻放屬於自己的光彩，照亮你的世界，讓你看清...
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- 我的煩惱最想和愛我的人説。我的煩惱有很多，其中最令我煩惱的就是我的身材。如果你問我多重，我就會害羞的説：“120斤。”不過，我現在已經開始減肥了。我的減肥計劃如下：一。吃完飯後走一會兒，不要吃完後坐下，那樣容易增肥。二。每天晚上只吃一個蘋果，喝一杯水。三。每天晚上吃完...
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![誰説我不行小學六年級作文]( "誰説我不行小學六年級作文")
- “你不行”這是我父母的口頭禪，他們總是以為我還小，不讓我做家務。我還小嗎？我已經六年級了，長大了。一次偶然的機會，讓我認識道我能行。一天，爸爸媽媽不在家，我肚子餓得咕咕叫，我很想自己煮東西吃，但耳邊又回想起父母常對我説的：“你還小，不行！”——我猶豫了。突然一個念頭在我的腦...
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![我的苦向誰訴作文]( "我的苦向誰訴作文")
- 我對我爸爸、媽媽的想法感到有點可悲！因為他們每天掛在嘴邊的一句話就是“這世界沒有錢是解決不了的！”他們總是左一邊錢，右一邊錢的難道這世界所有的事一定要有錢才可以解決嗎？為什麼他們總是隻顧着錢！他們開着自己的店就每天要我們“看看看”一放學馬上去接我們！到了上學時間...
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![心裏的那份無奈,該對誰訴説散文]( "心裏的那份無奈,該對誰訴説散文")
- 偶爾在夜深人靜，沒有人打擾的時候，一個人靜靜地坐在窗邊，沒有任何束縛的、讓自己的思緒飄的很遠很遠。不知不覺間已經走到了20xx，想起一直流傳在人們身邊的那個預言，真的會實現嗎？如果真的實現了，就不會再有這麼多的負擔，這麼多的牽絆吧。如果真的實現了，對許多人來説真的就算解脱...
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![學生寫下悲苦年終總結誰該為此反思？]( "學生寫下悲苦年終總結誰該為此反思？")
- 這張“年終總結”寫在一張小紙片上，一共有6句：第一句就是“人生有歡樂，也有痛苦，我也是一個。”2013年12月30日，湖北省武漢市，詹清璇。2004年9月19日生，武漢市積玉橋學校學生。2013年小遺憾：沒能養好家裏的小烏龜。2014年個人願望：希望爸爸能給我買只小狗。家庭願望：一家人可以快快...
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![請告訴我，她是誰小學五年級作文]( "請告訴我，她是誰小學五年級作文")
- 每天她是一本字典，每當同學們有什麼不懂的`地方，她都會毫不猶豫地去解説，使同學們弄個明白。每天晚上，她都在微弱的燭光下批改作業，用她雪亮的眼睛，照亮每本作業，把任何錯誤br>每次有什麼集體活動，她也會盡力為我們打氣，鼓勵我們，使我們努力奮上，同時，我們勝利了，她，卻早已筋疲力盡。每...
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文書都
