![《各人眼中的20》評課稿範文]( "《各人眼中的20》評課稿範文")
- 《數學課程標準》中指出：“重視學生的學習經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力發展、態度與價值觀形成的統一。”本節課的設計分成了“直觀感知------...
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![《各種各樣的能量》評課稿]( "《各種各樣的能量》評課稿")
- 《各種各樣的能量》是蘇教版科學六年下冊第五單元《神奇的能量》中的第一課。顧老師為五年級的同學上了這堂課。“能量”是一個抽象的物質，看不見，但它確實存在於我們的周圍，也就是説，它“附着”在別的物質身上，通過一定的方式得以表現。對於這個抽象的看不見的物質，怎樣才能讓...
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- 篇一：聽評課稿二年級的教學重點是識字、寫字教學，同時結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思，，在閲讀中積累詞語也是重要的教學內容和目標。郭麗娜老師執教的這一課符合課程標準，符合教學內容，也符合學生的實際，能借助直觀形象的圖片或視頻幫助學生理解和感受，就像郭老師在導...
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![一年數學上《認識11～20各數》評課稿]( "一年數學上《認識11～20各數》評課稿")
- 本節課除了落實知識技能的教學目標外，更關注學生的情感、態度、價值觀，讓學生在玩中學、學中玩；使每個學生都能在學習過程中獲得成功的體驗，體會到數學學習是一件很快樂的事。是一節成功的課，主要體現在以下幾方面：1．重視動手操作，讓學生經歷知識的形成過程。沒有學生自己的思考...
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- 《11---20各數的認識》是一年級教材的內容，在本節課的教學中，沈老師做到了三個突出：突出主體性，創造學生參與條件；突出民主性，轉變了教師的角色；突出實踐性，主學生感受到數學來源於生活，在實踐中靈活運用數學。課堂教學應始終要牢記學生是教學的主體，在教學中應根據學生的實際情況...
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![11-20各數的認識説課稿]( "11-20各數的認識説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的11-20各數的認識説課稿，希望能夠幫助到大家。各位老師，大家好！下面我就把我在教學《11—20各數的認識》時的一些想法和嘗試跟大...
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![各科聽課評課稿優秀]( "各科聽課評課稿優秀")
- 各科聽課評課稿優秀1現在音樂課堂教學是一個很複雜的時間段，新的教學方法還剛剛起步，老的教學思想已經根深蒂固，如何上好一堂讓學生喜歡的音樂課，尤其是對工作不久的音樂教師來説，確實是一件不容易的事。今天xxxx上的課是《》。這節課一開始，xx採用情景教學的方法，以帶學生去做...
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![11-20各數認識評課稿]( "11-20各數認識評課稿")
- 在本節課的教學中，沈老師做到了三個突出：突出主體性，創造學生參與條件；突出民主性，轉變了教師的角色；突出實踐性，主學生感受到數學來源於生活，在實踐中靈活運用數學。課堂教學應始終要牢記學生是教學的主體，在教學中應根據學生的實際情況而進行教學，只有這樣，才能充分調動學生的主動...
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![各人眼中的20的最新教案]( "各人眼中的20的最新教案")
- 教學目標：1、知識與技能：通過觀察知道一組一組地計數來構造20。懂得應用各種方法來説出20等數的集合，為建構乘法做準備。2、過程能力與方法：在探究分組計數的過程中，把用“幾個幾”的表示內化為自己的認知。3、態度與價值觀：在學習和應用過程中培養良好的學習興趣。教學過程：一...
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![《各種各樣的巖石》評課稿]( "《各種各樣的巖石》評課稿")
- 朱老師的這堂課教學思路清晰，較好的達成了教學的三維目標。針對其中的細節部分談談自己的拙見。一、教師要善於概括學生的彙報。如前面老師問學生關於巖石，你們知道什麼？學生已經提到很多類型、品種等，這時就可以順着學生的'意思揭題：可見巖石是各種各樣的。再如：學生在交流時...
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![《各種各樣的樹》評課稿範文]( "《各種各樣的樹》評課稿範文")
- 以故事引入顯得很自然，對學生滲透環境保護意識，注意對學生的審美情感的體驗。使學生經歷了由美麗的存在——。美麗被破壞——描繪美，再現美的情感體驗過程。也使學生經歷了技能訓練，知識學習的過程。巧妙地組織學生進行着學習的過程。電教媒體使用得好，起到了良好的教學效果。...
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![小學數學《11—20各數的認識》評課稿]( "小學數學《11—20各數的認識》評課稿")
- 小學數學《11—20各數的認識》評課稿1蘇老師執教的《11—20各數的認識》是在學生學習了10以內各數的認識，10以內數的加減法基礎上教學的。通過教學，學生知道1個十和幾個一組成，能按從11到20的大小順序數數。這節課的教學主要體現在以下幾方面：1、創設情境，激發學習興趣。根據...
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![《各人眼中的20》的教案設計]( "《各人眼中的20》的教案設計")
- 教學目標：1、知識目標：通過一組一組地計數來構造20。用各種方法來分割20的集合（個數各20的集合）。乘法題的初步建構。2、能力目標：學會用科學觀察的方法來建構知識。培養學生合作的.能力。3、情感目標：喜歡數學，喜歡適合自己的數學。教學難點：區別6個3和3個6教學重點：從不同角度思...
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![《亮眼睛》評課稿]( "《亮眼睛》評課稿")
- 於老師經過精心準備的這一課，教學設計環環相扣，目標明確，重點難點突出。主要表現在以下幾個方面：1、讓孩子們通過對鏡觀察自己的眼睛，並在老師的帶領下交流眼睛的基本形狀，為學生在下一步的創作繪畫中打下了良好的基礎。並且這種新穎有趣學習方式能激發學生的學習興趣。2、結合...
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![《各具特色的民居》評課稿]( "《各具特色的民居》評課稿")
- 有幸聽取了胡老師執教的《各具特色的民居》一課，感觸很多，受益匪淺。在教學本課時胡老師先引導學生學習《客家民居》，讓學生在默讀熟課文的基礎上找到客家民居的特點，是營壘式住宅，敍述中運用列數字法寫出了客家民居的`傳統魅力，崇尚圓形，八卦佈局這一特點，學生在讀一讀，拓展議一...
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![認識11-20各數評課稿範文]( "認識11-20各數評課稿範文")
- 數感是一種主動地、自覺地或自動化地理解數和運用數的態度與意識，是人的一種基本的數學素養。前不久，我聽了一位青年老師執教的《認識11—20各數》，感觸很深。教學時，老師通過讓學生擺一擺、扎一紮、比一比、説一説，使學生會認、會數、會讀，初步感知十進制，掌握20以內數的順序。...
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![《11-20各數的認識》説課稿]( "《11-20各數的認識》説課稿")
- 各位老師：大家好！下面我就把我在教學《11-20各數的認識》時的一些想法和嘗試跟大家彙報一下。一、對教材的認識、理解與把握《11-20各數的認識》是青島版小學數學一年級上冊第五單元的內容。這一課在整個數的學習體系中佔有重要的地位。是在學生認識了10以內數的基礎上進行...
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![《11～20各數的認識》説課稿範文]( "《11～20各數的認識》説課稿範文")
- 一、説教材（一）、教學內容：一年級數學上冊第84-85頁的內容及相應的習題。（二）、教材所處地位及作用“11-20各數的認識”這部分教材是在學生掌握10以內數的基礎上，通過操作實踐，觀察思考、合作交流等學習方式幫助學生學習新知識，並且為學習20以內的加、減法做好準備。本課分成三個...
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![滬教版《各人眼中的20》教學反思]( "滬教版《各人眼中的20》教學反思")
- 《各人眼中的20》是根據學生的年齡特點，聯繫學生的生活實際而設計的一種數學活動內容。其內容為學生的學習提供生動活潑、主動求知的材料，讓學生感受到生活中處處有數學，激發學生自主探究新知的慾望，體驗到許多問題可以用數學知識來解決，數學是解決實際問題和交流的工具。引入...
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![《11到20各數的認識》説課稿]( "《11到20各數的認識》説課稿")
- 作為一名教師，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《11到20各數的認識》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説教材（一）、教學內容：西師版數學教科書一年級上冊第57頁~...
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![《11～20各數的認識》的説課稿]( "《11～20各數的認識》的説課稿")
- 一、説教材（一）、教學內容：一年級數學上冊第84-85頁的內容及相應的習題。（二）、教材所處地位及作用“11-20各數的認識”這部分教材是在學生掌握10以內數的基礎上，通過操作實踐，觀察思考、合作交流等學習方式幫助學生學習新知識，並且為學習20以內的加、減法做好準備。本課分成三個...
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![《11～20各數的認識》優秀説課稿]( "《11～20各數的認識》優秀説課稿")
- 一、説教材（一）、教學內容：一年級數學上冊第84-85頁的內容及相應的習題。（二）、教材所處地位及作用“11-20各數的認識”這部分教材是在學生掌握10以內數的基礎上，通過操作實踐，觀察思考、合作交流等學習方式幫助學生學習新知識，並且為學習20以內的加、減法做好準備。（三）教學目標：1...
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- 各種各樣的能量評課稿1今天聽了**中心校的嶽**老師執教的蘇教版教材六年級科學上冊《各種各樣的能量》一課，感觸頗多。本課無論是教學內容、教學設計還是組織形式都體現了很新的教學理念，教學思路清晰，目標明確，注重培養學生各種能力，課堂開放而富有活力。應該説，這是一堂學生...
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![11～20各數的認識説課稿]( "11～20各數的認識説課稿")
- 一、説教材（一）、教學內容：一年級數學上冊第84-85頁的內容及相應的習題。（二）、教材所處地位及作用“11-20各數的認識”這部分教材是在學生掌握10以內數的基礎上，通過操作實踐，觀察思考、合作交流等學習方式幫助學生學習新知識，並且為學習20以內的加、減法做好準備。本課分成三個...
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- 認識11-20各數評課稿111-20各數的認識是一年級教材第七單元的內容，具體內容包括：數11至20各數、讀數和寫數、10加幾的加法和相應的減法。20以內的數絕大多數兒童在入學前已初步會數，但對於數的概念卻未必都清楚。同時一年級的小朋友參與數學活動，很少是因為認識上的需要，而只...
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文書都
