![優秀傷感散文:烽火涼州,一醉千年]( "優秀傷感散文:烽火涼州,一醉千年")
- 總是很害怕一個詞千年。因為它意味着接近於茫茫無限。生命，抑或那些可歌可泣的過往，依稀散落在無盡的彼端，直到不停滯的時光把它們湮沒，消失不見。唯有漸行漸遠的烽火長歌，讓人想起那個特殊的年代三國，讓我千百次回眸千百次凝望千百次怨念千百次歌哭，未曾停歇。我不在乎它是長河...
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![看《成成烽火》觀後感]( "看《成成烽火》觀後感")
- 《成成烽火》觀後感_【1】今天，我看完了《成成烽火》這部數字電影，這部電影令眾人潸然淚下，同時也激勵人們不斷地前進。《成成烽火》講述了在1937年，日本帝國主義發動七七事變，中華民族到了生死存亡的時刻，山西省太原市成成中學廣大師生積極響應中國共產黨的號召，投筆從戎，共赴國...
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![《蘆蕩烽火》的觀後感]( "《蘆蕩烽火》的觀後感")
- 金秋時節的10月，學校組織我們參觀旅遊勝地沙家浜，接受革命愛國主義教育。到了沙家浜，臨湖遠望，綠綠的蘆葦茫茫一片，一眼望不到邊，在一望無際的湖面中，隨風起伏，壯觀極了。但給我印象最深的還是觀看大型實景演出——-《蘆蕩烽火》。我覺得很新鮮，很受教育。這場演出講的是抗日戰爭...
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![碧山烽火話友誼傷感散文]( "碧山烽火話友誼傷感散文")
- 一九四〇年初春，豫鄂挺進縱隊已發展到五個團隊和三個總隊。為了牽制日寇西進，配合正面戰場作戰，縱隊主力和司、政兩部進駐了白兆山和大山頭一帶。為了戰爭的需要，野戰醫院也建立起來了，政委李曉白，院長粟秀貞，我是醫務主任。當時日寇封鎖嚴密，“掃蕩”頻繁，戰地缺醫少藥，困難重重。...
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![烽火戲諸侯散文]( "烽火戲諸侯散文")
- 能夠理解有人為了美人一笑而一擲千金，卻一直不理解，一個堂堂國君為了博得美人一笑而荒唐到去點燃烽火，竟會因為女色而把一件軍國大事視若兒戲。這個國君是西周最後一位君主周幽王，這個美人名叫褒姒，在歷史上都赫赫有名。“赫赫宗周，褒姒滅之”，女人禍水論也由此發端。可細讀這段...
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![季涼煙傷感散文]( "季涼煙傷感散文")
- 風若無歌冰冷刺心頭孤也不曾離去你的言語若沒有期限孤便一直等待只待佳人一笑.......月影孤獨縱使迷了路孤亦不眠不休你的明眸若不再依舊孤便揮墨河川字字恨意悠悠.......浮涼如夢夢似酒酒入愁腸刺心涼落葉徘徊懷思樑樑前彎月斷衣裳————季涼煙季涼煙名題詩：離季櫻花花...
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![淺憶,夢微涼傷感散文]( "淺憶,夢微涼傷感散文")
- 夜~拉開了漆黑的蒼穹，終於寂靜了。而此時，思緒卻在腦海中翻滾，曾經的那些人，那些事，那些情，慢慢的'湧上了心頭。歲月匆匆，時光清淺，一恍惚，流年已在額頭寫滿了滄桑。一片情，氤氲了一段時光。一句話，呢喃了曾經的願望。一葉詩，暖了心中的那個人。風輕輕的敲打着窗户，而我卻在不停的彷...
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![烽火島詩歌]( "烽火島詩歌")
- 波浪穿着珠色衣衫時時在海面上舞動夢中鑽石紛飛閃爍水天一時照成輝煌不經燃燒即無心的熱焰烽火島舉起焚煙的紅光四圍排列沙灘礁石海魂在風波上徘徊如薄霧籠罩的'晨星空中綴滿彩色玻璃廣闊之愛的無私給予者烽火島為你心靈創造美坐觀浪峯濤號起伏回想青春迷惑岐路心中激盪...
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![抗日烽火讀後感400字]( "抗日烽火讀後感400字")
- 暑假裏，我讀了抗日烽火一書，令我感動得淚流滿面。其中，一篇題為摧不跨的紅色堡壘我印象最深，這是一則記敍反“清鄉”鬥爭中湖涇支部的故事。1941年6月的一個晚上，在湖涇村一户人家的客堂裏。站着全體黨員，他們在一起討論“清鄉”問題。最後，他們在毛主席和朱總司令的像前宣誓。7...
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![成成烽火觀後感作文]( "成成烽火觀後感作文")
- 這個假期，我觀看了《成成烽火》這部電視劇，主要講的是一羣在成成學校讀書的學生，如何與日本鬼子戰鬥，校長讓他們在戰爭中長大，組成了學生軍隊，攻打日本軍團。故事裏的田宏聲給我留下了深刻的`印象。他原本是一個貪玩的人，但從戰爭中他懂得生命中最重要的事，每個同學都齊心協力，為...
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![《盧溝橋烽火》優秀的教學設計]( "《盧溝橋烽火》優秀的教學設計")
- [教學要求]1。學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語，學會用“逐步”“萬籟俱寂”造句。2。按時間各事情發展順序給課文分段，歸納段落大意。能按時間先後講述“盧溝橋事變”的經過。3。通過了解“盧溝橋事變”的史實，激發對日寇侵略罪行的憎恨各對我國軍民同仇敵愾搞擊侵略...
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![烽火歌詩歌]( "烽火歌詩歌")
- 黎明的戰火即將燃放，沒有硝煙的戰場依然慘烈。昨日的還是朋友，今天卻成為了對手，讓我們在戰火中獲得新的'希望吧，戰場上，我們是對手，場下我們依然是最好的朋友。激烈的比拼，誰也不會示弱，誰也不會放棄，讓我們共同努力，去背水一戰。無論是什麼結果，都不要哭泣，因為我們曾經努力過，曾經...
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- 我看過這樣一個故事，講的是一個皇帝，為了自己的嬪妃一笑，而丟了自己的江山。那就是周朝時期的周幽王，那時剛好是旱災，都城鎬京周邊發生大地震，致使百姓們飢寒交迫，到處流亡，社會動盪，政局不穩，國力衰竭。面對這種局勢，周幽王不但不思奮發圖強，挽救周朝的頹勢，反而重用只會阿諛奉承，貪好...
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![成成烽火電影觀後感]( "成成烽火電影觀後感")
- 電影《成成烽火》觀後感【篇一】看了《成成烽火》這部電影，使我很受教育。當日本帝國主義的魔爪伸到中國領土上時，中國人民憤怒了，成成中學的師生憤怒了！在民族危亡的關鍵時刻，成成中學的四百餘名師生在中國共產黨領導下，投筆從戎，共赴國難。日本鬼子來到中國，燒殺搶掠無惡不作。...
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![夏夜微涼傷感散文]( "夏夜微涼傷感散文")
- 立了秋，卻還是仲夏。一場雨，微涼了、我們的情誼。今晚多喝了幾杯。藉着酒勁，找一個靠在你背上的理由。曾經想過，如果遇見了怦然心動的人就大膽説出來，可心裏默唸了好幾遍的詞兒，到嘴邊，又咽回去了。我害怕自己是因為寂寞了。我害怕自己被人拒絕。所以一直不曾説出。下雨了，南國的...
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![碧山烽火話友誼散文]( "碧山烽火話友誼散文")
- 一九四〇年初春，豫鄂挺進縱隊已發展到五個團隊和三個總隊。為了牽制日寇西進，配合正面戰場作戰，縱隊主力和司、政兩部進駐了白兆山和大山頭一帶。為了戰爭的需要，野戰醫院也建立起來了，政委李曉白，院長粟秀貞，我是醫務主任。當時日寇封鎖嚴密，“掃蕩”頻繁，戰地缺醫少藥，困難重重。...
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![烽火中的信念——讀《烽火三少年》有感_700字]( "烽火中的信念——讀《烽火三少年》有感_700字")
- 當看完一本著作後，你有什麼領悟呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的烽火中的信念——讀《烽火三少年》有感_700字，歡迎閲讀與收藏。信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐火中熊熊燃燒的烈火。在那兵荒馬亂的抗日時期...
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![感傷秋的悲涼散文]( "感傷秋的悲涼散文")
- 下了一夜的小雨，早晨出門感覺有些寒涼，走在街上滿眼都是枯黃的樹葉，它們隨着瑟瑟的秋風，一片片四處飄落。不知不覺已是深秋了，可是感覺季節的變換似乎只是一夜之間，不知道是季節忽略了我們，還是我們漠視了季節，或許都不是，只是時間過的太快，讓我們還來不及體會就又過了一季。花開花...
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![月淒涼優秀散文]( "月淒涼優秀散文")
- 我並非是無病呻吟的人，月淒涼，夜淒涼，淒涼的不是月，是人心。昨晚是中秋佳節，舉國歡慶，無數的遊子從四面八方回到那一個有着橘黃色温暖燈光的家，在家人的關懷下，在滿心的喜悦下過完這樣一個期盼已久的中秋。我站在陽台上看着腳下燈火喧譁的小城，處處歡聲笑語温馨美好，舉首望天上明月...
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![傷感散文《雨季裏的淒涼》]( "傷感散文《雨季裏的淒涼》")
- 雨滴下的寂靜又能持續多久，即使離開了家鄉卻感到分外的親切，那是小時候的一天，因為家中都有牛馬等牲畜，凌晨就得趕着牛馬到寂靜的森林中，與大自然交流，那是一種寂靜或許是一種淒涼，因為只有水聲，鳥聲，各種飛禽走獸發出的聲音，卻感到分外的親切，因為只有零距離的接觸才能使自己感受到...
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![《蘆蕩烽火》觀後感]( "《蘆蕩烽火》觀後感")
- 金秋時節的10月，學校組織我們參觀旅遊勝地沙家浜，接受革命愛國主義教育。到了沙家浜，臨湖遠望，綠綠的蘆葦茫茫一片，一眼望不到邊，在一望無際的湖面中，隨風起伏，壯觀極了。但給我印象最深的還是觀看大型實景演出——《蘆蕩烽火》。我覺得很新鮮，很受教育。這場演出講的是抗日戰爭時...
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![烽火台前優秀抒情詩歌]( "烽火台前優秀抒情詩歌")
- 神聖的不是台階，而是滿長野草的塵埃再踩一腳油門，就可以翻過歷史的高牆黃土高原脆弱的如同風化了千年的傳説非在下馬石前停留，你的祖先就不叫炎黃在一定程度，你得不停地喘着氣向上攀登/四野賞賜與人茫茫的綠和隱隱的峯五月的`雲朵，花瓣一樣閃着返青的顏色就像父親的信天游，東遊...
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![一片陰涼優秀散文]( "一片陰涼優秀散文")
- 爬上山才知道，陽光竟是那般暴烈。明明記得出門時候，天上是沒有那麼大的太陽的。沒有大太陽，又怕麻煩，就沒帶上一把太陽傘。沒帶傘怎麼行?在夏天裏，在幾百米高的山上，在千萬支利箭一般的毒辣陽光下，傘，就是一個不可或缺的抵抗陽光的盾牌。她趕緊躲到一棵樹下，皺着眉，看滿山滿天滿地...
- 18709
![盧溝橋烽火優秀教學設計範文]( "盧溝橋烽火優秀教學設計範文")
- [教學要求]1.學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語，學會用“逐步”“萬籟俱寂”造句。2.按時間各事情發展順序給課文分段，歸納段落大意。能按時間先後講述“盧溝橋事變”的經過。3.通過了解“盧溝橋事變”的史實，激發對日寇侵略罪行的憎恨各對我國軍民同仇敵愾搞擊侵略者的...
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![烽火觀後感的作文]( "烽火觀後感的作文")
- 這個假期，我觀看了《成成烽火》這部電視劇，主要講的是一羣在成成學校讀書的學生，如何與日本鬼子戰鬥，校長讓他們在戰爭中長大，組成了學生軍隊，攻打日本軍團。故事裏的田宏聲給我留下了深刻的印象。他原本是一個貪玩的人，但從戰爭中他懂得生命中最重要的事，每個同學都齊心協力，為犧...
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