![《古詩兩首》課文解讀推薦]( "《古詩兩首》課文解讀推薦")
- 一、《題西林壁》這是蘇軾在１０８４年遊廬山時題在西林寺牆壁上的一首詩。廬山景色秀美，山中奇花異木險峯怪穴，流泉飛瀑山亭雲閣，氣象萬千，不可勝數。這首詩不寫那些名勝景緻，卻另闢路徑，抓住廬山姿態談遊山感受。前兩行詩寫詩人在廬山漫遊，覺得峯迴路轉，目不睱接。橫着看，山巒起伏，連綿不...
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![語文古詩詞閲讀理解]( "語文古詩詞閲讀理解")
- 比較閲讀（12分）(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(乙)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世...
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![解讀古詩《早春》作文500字]( "解讀古詩《早春》作文500字")
- 原詩：早春【唐】韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。解讀：漫天大雪的冬季過去了，我們迎來了一個新的春天。來，靜靜觀察，早春時的景色真是美麗極了：在皇城中的街道上正下着淅淅瀝瀝、朦朦朧朧的小雨，地上的沙石、泥土被雨水所浸濕。被雨水滋潤過的...
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![春末憶李白古詩解讀]( "春末憶李白古詩解讀")
- 文/霍源江白也詩無敵，飄然思不羣。清新庾開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮雲。何時一樽酒，重與細論文。一般認為，這首詩表達了杜甫對李白的讚美和敬仰之情。首聯“白也”“飄然”，以感歎詞開端，直抒胸臆，讚歎之情噴湧而出。像這樣在首聯便宣泄情感的詩歌，不僅表露了詩人興致...
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![解讀古詩：《望嶽》]( "解讀古詩：《望嶽》")
- 引導語：《望嶽》膾炙人口，當為杜甫詩作中最著名者之一，今天我們就來解讀一下這首詩。《望嶽》杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。解讀詩人一路走一路想，這座被尊為岱宗的山究竟是怎麼樣的?還在齊國的時候，遠遠望...
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![古詩詞閲讀理解試題精選]( "古詩詞閲讀理解試題精選")
- 閲讀下面的宋詩，然後回答問題。（7分）秋夜讀書每以二鼓盡為節陸游腐儒碌碌歎無奇，獨喜遺編不我欺。白髮無情侵老境，青燈有味似兒時。高梧策策傳寒意，疊鼓鼕鼕迫睡期。秋夜漸長飢作祟，一杯山藥進瓊糜②。【註釋】①這首詩寫於乾道元年(1165)秋天，陸游初任隆興（治所在今江西南昌）通判...
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![古詩文一剪梅閲讀理解]( "古詩文一剪梅閲讀理解")
- 鑑賞下面這首宋詞，然後回答問題。（8分）一剪梅·舟過吳江蔣捷一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍?銀字笙調，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。【註釋】吳江：今江蘇省縣名，在蘇州南面、太湖東面。“秋娘渡”、“泰娘橋”...
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![《古詩兩首》的元日解讀]( "《古詩兩首》的元日解讀")
- [宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。注詞釋義元日：農曆正月初一，即春節。爆竹：古人燒竹子時發出的爆裂聲。用來驅鬼避邪，後來演變成放鞭炮。一歲除：一年已盡。除，去。屠蘇：藥酒名。古代習俗，大年初儀全家合飲這種用屠蘇草浸泡的酒，以驅邪避瘟...
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![關於《望洞庭》古詩解讀]( "關於《望洞庭》古詩解讀")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都聽説過或者使用過一些比較經典的古詩吧，漢魏以後的古詩一般以五七言為基調，押韻、轉韻有一定法式。那什麼樣的古詩才是大家都稱讚的呢？以下是小編精心整理的關於《望洞庭》古詩解讀，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《望洞庭》劉禹錫湖光秋月兩相...
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![清明唐杜牧古詩解讀]( "清明唐杜牧古詩解讀")
- 這首小詩，一個難字也沒有，一個典故也不用，整篇是十分通俗的語言，寫得自如之極，毫無經營造作之痕。下面是小編為大家準備的清明唐杜牧古詩解讀，希望大家喜歡。清明唐代：杜牧清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。譯文江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行...
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![古詩兩首課文理解]( "古詩兩首課文理解")
- 教材簡析《四時田園雜興》、《六月二十七日望湖樓醉書》這兩首古詩描寫的都是夏日情景。讀着這些詩句，頓覺清新的鄉土氣息撲面而來，濃郁的夏日情景洋溢在字裏行間。《四時田園雜興》的作者范成大晚年退居家鄉吳縣（今屬江蘇）時，以農村一年四季的生活和農民的甘苦哀樂為題材，寫了...
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![《古詩兩首》小學課文題解]( "《古詩兩首》小學課文題解")
- 詠柳從課本圖片上看出是春天，畫的是柳樹，明確這首詩與柳樹相關，詩題《詠柳》。解題：“詠”，通過寫詩作文歌頌、讚美。詠柳，即讚美柳樹。本文的作者是唐代詩人賀知章，他通過描寫二月的柳樹，表達了對春天美麗景色和蓬勃生命力的讚美。同時通過感受柳樹美景，也表達了作者對熱愛大自然...
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![文言文古詩閲讀及答案解析]( "文言文古詩閲讀及答案解析")
- 黃蓋傳黃蓋字公覆，零陵泉陵人也。初為郡吏，察孝廉，闢公府。孫堅舉義兵，蓋從之。堅南破山賊，北走董卓，拜蓋別部司馬。堅薨，蓋隨策及權，擐①甲周旋，蹈刃屠城。諸山越不賓，有寇難之縣，輒用蓋為守長。石城縣吏，特難檢御，蓋乃署兩掾，分主諸曹。教曰：“令長不德，徒以武為官，不以文吏為稱。今賊寇...
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![《畫眉鳥》古詩鑑賞及解讀]( "《畫眉鳥》古詩鑑賞及解讀")
- 畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。1、這首詩寫了幾種畫眉鳥?各有怎樣的特點?這首詩寫了兩種畫眉鳥，一是林中的，一是籠中的。林中的畫眉鳥“隨意移”、“自在啼”，自由自在;籠中的畫眉鳥，完全沒有自由。2、本詩運用的主要表現手法及...
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![望江南古詩解讀]( "望江南古詩解讀")
- 望江南——温庭筠梳洗罷,獨倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。【譯文】梳洗化粧已罷，獨自倚靠在望江樓上(眺望)。過完了上千只船兒都不是(心上人船隻)，只有日落前的餘輝含情凝睇着悠悠江水，(讓人日日)愁腸寸斷於白蒴洲頭。【註釋】梳洗：梳頭洗臉、化粧等...
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![《望洞庭》古詩的解讀]( "《望洞庭》古詩的解讀")
- 望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺。早年沒有讀過這首詩，選入教材以後，也只是一般性地瀏覽，沒有很好地琢磨。真的引起我對它的注意，是這次在徐州聽民主路小學劉傑老師的課。歸納一下值得思考和討論的問題，主要有三：第一、“湖光秋月兩相和”的...
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![古詩四首閲讀理解及答案]( "古詩四首閲讀理解及答案")
- （一）春望（杜甫）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬全。白頭搔更短，渾欲不勝簪。7．詩中點明時間和季節的句子是。8．花鳥本是可娛之物，為何在詩人眼裏見到後反而落淚心驚?9．根據下文，理解“烽火連三月，家書抵萬金”包含的思想感情。（二）過零丁洋辛苦遭逢起...
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![古詩語言解讀]( "古詩語言解讀")
- 在平平淡淡的日常中，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。你所見過的古詩是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的古詩語言解讀，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。古詩語言解讀古詩從內容角度可以分為意象語言、情感語言、象徵語言和特定稱謂語言四...
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![驚蟄古詩原文解讀及賞析]( "驚蟄古詩原文解讀及賞析")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的驚蟄古詩原文解讀及賞析，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。驚蟄古詩原文解讀及賞析篇11古詩帶拼...
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![遊子吟古詩原文拼音解讀]( "遊子吟古詩原文拼音解讀")
- 導語：《遊子吟》是一首母愛的頌歌，全詩無華麗的詞藻，但是從樸素的語言中，可以體會到母親與兒女之間的深厚情感。下面是小編分享的古詩遊子吟原文拼音解讀，歡迎閲讀!遊子吟慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。遊子吟古詩原文拼音解讀：címǔsh...
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![解讀古詩文紅橋遊記]( "解讀古詩文紅橋遊記")
- 出京鎮守淮門，沿小秦淮折向北，陂岸起伏多姿態，竹木鬱鬱葱葱，清澈映襯。人家都以水為花園樹石，溪塘幽偷來照映，盡力四季的美。拿小艇，沿着河向西北行，樹林盡頭，有橋彷彿，如彩虹垂掛在澗下喝；又如美人粧飾穿盛服，流照鏡子中，所謂紅橋的。遊人登平山堂，數到法海寺，下船，陸路，必須從紅橋下。橋...
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![初中語文古詩及閲讀理解]( "初中語文古詩及閲讀理解")
- 子曰：“學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“温故而知新，可以為師矣。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”子曰：“見賢...
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![解讀古詩詞中的荷花意象]( "解讀古詩詞中的荷花意象")
- 無論是在學校還是在社會中，説到古詩，大家肯定都不陌生吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以後仍按古式創作的詩。你還在找尋優秀經典的古詩嗎？下面是小編精心整理的解讀古詩詞中的荷花意象，希望能夠幫助到大家。1、君子之花。周敦頤説，“蓮，花之君子者也”。清...
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![古詩文註解]( "古詩文註解")
- 今人專求無念，而終不可無。只是前念不滯，後念不迎，但將現在的隨緣打發得去，自然漸漸入無。【譯文】如今的人一心想要做到心中沒有雜念，知始終做不到。其實只要使以前的.舊念頭不存心中，對於未來的事情也不必去憂慮，而正確把握現實做好目前的事，自然就會使雜念慢慢消除。【註解】...
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![解讀古詩與美的薰陶]( "解讀古詩與美的薰陶")
- 小學語文教材中選用的文質兼美的古詩，是小學語文教學的重要內容。這些古詩以極簡練、形象的語言生動地描繪了一幅色彩明麗、動靜相宜的畫面，創設了優美的意境，表達了深摯的感情，千百年來膾炙人口。既非常適合小學生閲讀，又具有很高的審美價值。一年來，我校進行了“培養學生古詩...
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文書都
