![誰和誰好的幼兒園中班語言教案範文]( "誰和誰好的幼兒園中班語言教案範文")
- 活動目標：1、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事物找關聯。2、能遵守遊戲規則，體驗競賽遊戲的快樂。活動準備：“誰和花兒好?”圖片或照片、卡片若干(柳樹、鳥、錄音機、電話、太陽、牛奶等)。活動過程：遊戲一：誰和花兒好?玩法：幼兒為花兒找十個不同的'朋友。找對了，每一...
- 16849
![誰的主意好幼兒園小班語言教案]( "誰的主意好幼兒園小班語言教案")
- 作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的誰的主意好幼兒園小班語言教案，希望能夠幫助到大家。誰的主意好幼兒園小班語言教案1活動目標：1.嘗試清楚的描繪魚的外形，如顏色、大小、花紋...
- 14925
![兒園中班學習活動《誰和誰好》教學設計]( "兒園中班學習活動《誰和誰好》教學設計")
- 設計思路那天，我手捧二期課改教師參考用書《4～5歲學習活動》(下稱“參考用書”)，翻到兒歌《誰和誰好》，張嘴一讀，朗朗上口，頓時愛不釋手。再仔細分析兒歌中的內容：藤兒和瓜、蜜蜂和花、我和小朋友……所描述的正是生活中一些常見的“有關聯的朋友”，它們讓我一下子有了靈感：為何不...
- 32566
![小班語言教案：誰和誰好]( "小班語言教案：誰和誰好")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的小班語言教案：誰和誰好，僅供參考，歡迎大家閲讀。小班語言教案：誰和誰好1教學目標：嘗試為生活中各種常見的事和物尋找聯繫。體驗遊戲活動的...
- 18597
![幼兒園中班誰的習慣好教案]( "幼兒園中班誰的習慣好教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班誰的習慣好教案，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、在遊戲情境活動中，進一步感知好習慣的重要性。2、在自我評價中，逐步引導孩子堅持養...
- 32599
![誰和誰好幼兒園中班語言教案]( "誰和誰好幼兒園中班語言教案")
- 活動目標：1、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事物找關聯。2、能遵守遊戲規則，體驗競賽遊戲的快樂。活動準備：“誰和花兒好?”圖片或照片、卡片若干(柳樹、鳥、錄音機、電話、太陽、牛奶等)。活動過程：遊戲一：誰和花兒好?玩法：幼兒為花兒找十個不同的朋友。找對了，每一片...
- 19492
![幼兒園中班語言《救生圈扔給誰》教案]( "幼兒園中班語言《救生圈扔給誰》教案")
- 活動目標1.教育幼兒乘船時不能吵鬧，加強幼兒安全意識教育，培養自我保護能力。2.啟發幼兒的好奇心，培養幼兒的社會交往能力，增強責任感。3.鼓勵幼兒大膽創新，追求新穎和獨特，提高解決問題的能力。活動準備1.頭飾及圖片：小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊2.兩個救生圈。活動過程...
- 17579
![誰住在皮球裏幼兒園中班語言教案]( "誰住在皮球裏幼兒園中班語言教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的誰住在皮球裏幼兒園中班語言教案，僅供參考，大家一起來看看吧。誰住在皮球裏幼兒園中班語言教案1活動設計背景一天本班的妞妞拿來...
- 21608
![幼兒園中班誰和誰好活動方案設計]( "幼兒園中班誰和誰好活動方案設計")
- 活動名稱：誰和誰好活動目標：1、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事物找關聯。2、能遵守遊戲規則，體驗競賽遊戲的快樂。活動準備：“誰和花兒好?”圖片或照片、卡片若干(柳樹、鳥、錄音機、電話、太陽、牛奶等)。活動過程：遊戲一：誰和花兒好?玩法：幼兒為花兒找十個不同的朋...
- 12209
![幼兒園中班語言誰敢嘲笑獅子教案]( "幼兒園中班語言誰敢嘲笑獅子教案")
- 一、設計思路經歷了活動的第一教時後，孩子們知道了每一種動物都有自己的長處。這一次叢林裏的“動物頒獎大會”，他們需要在欣賞理解音樂的基礎上，用肢體動作表現每一種動物的特點。活動的第二個環節截取了法國作曲家聖·桑的《動物狂歡節》的片段供幼兒欣賞。教師先提供動物...
- 10772
![中班語言誰和誰好的教案]( "中班語言誰和誰好的教案")
- 教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。今天我們就一起來了解一下中班語言誰和誰好的教案吧!中班語言誰和誰好的教案★活動目標：1.大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事、物找關聯。2.能遵守遊戲規則，體驗競賽遊戲的快樂。★活動準...
- 20250
![中班語言課活動教案《誰和誰好》]( "中班語言課活動教案《誰和誰好》")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的中班語言課活動教案《誰和誰好》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、設計思路：中班幼兒是整個幼兒期思維特點表現最為典型的...
- 11027
![中班語言活動教案《誰和誰好》附反思範本]( "中班語言活動教案《誰和誰好》附反思範本")
- 活動目標：1、引導幼兒通過觀察理解圖片，創編兒歌內容，感受兒歌的語言美，體會學習兒歌的樂趣。2、學習有感情的朗誦兒歌，會用動作表現兒歌內容。3、養成良好的傾聽習慣，體會朋友之間的友情。活動準備：課件（瓜和藤、蜜蜂和花，小朋友手拉手）活動重點：學習有感情的'朗誦兒歌，會用動作表...
- 30124
![幼兒園大班《誰輕誰重》教案]( "幼兒園大班《誰輕誰重》教案")
- 教學目標：1、通過目測、體驗和操作感受兩個物體的輕重。2、引導幼兒大膽嘗試，感受輕和重的關係。3、培養幼兒的推理能力以及學習。4、進一步提高幼兒對數學活動的興趣及動手操作能力。5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。教學準備：1、各類輕重不同的`物品。2、翹翹板教...
- 21485
![幼兒園小班語言教案《誰最羞》]( "幼兒園小班語言教案《誰最羞》")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語言教案《誰最羞》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教學目標：1.學習詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興...
- 10582
![幼兒園中班語言教案《救生圈扔給誰》]( "幼兒園中班語言教案《救生圈扔給誰》")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園中班語言教案《救生圈扔給誰》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動目標...
- 27279
![中班語言教案：《誰和誰好》]( "中班語言教案：《誰和誰好》")
- 活動目標：1、大膽想象，嘗試為生活中各種常見的'事、物找關聯。2、能遵守遊戲規則，體驗競賽遊戲的快樂。活動準備：課件（美麗的花兒）、墊子（附有圖片），活動場地。活動過程：一、開始部分。兒歌導入。二、給花兒找朋友。1、兒歌裏講到有一個動物會和花好，是誰呀？（蜜蜂）小蜜蜂會和花好，其實...
- 25309
![幼兒園小班《:誰和誰好》兒歌教學識字教案]( "幼兒園小班《:誰和誰好》兒歌教學識字教案")
- 目標：1、正確認讀漢字“好”，能在眾多的漢字中找出“好”。2、通過掛圖，引導幼兒觀察、表述，發展思維能力和語言表達能力。準備：掛圖一幅，爸爸、媽媽的圖片各一，“女兒、兒子”字卡各一，字卡“好”兩張。過程：一、引入活動1、出示爸爸、媽媽圖片，問：爸爸媽媽手裏牽着誰呀？（爸爸媽媽中...
- 29323
![幼兒園小班語言教案《誰來了》]( "幼兒園小班語言教案《誰來了》")
- 作為一名教職工，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園小班語言教案《誰來了》，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、根據常見動物的某一特徵猜動物，並大膽説出小動物的名稱以及自己的想法。2、學説"...
- 14307
![《誰和誰好》教案]( "《誰和誰好》教案")
- 作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《誰和誰好》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《誰和誰好》教案1活動目標：1、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事物找關聯。2、能遵守遊戲...
- 13050
![幼兒園小班語言教案：誰來了]( "幼兒園小班語言教案：誰來了")
- 作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班語言教案：誰來了，希望能夠幫助到大家。【內容與要求】1、在看看、講講中初步感知動物以及生活中長長物體的明顯特徵。2、體驗和朋友一起過...
- 13943
![幼兒園小班語言教案：誰的腳印]( "幼兒園小班語言教案：誰的腳印")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園小班語言教案：誰的腳印，僅供參考，大家一起來看看吧。設計意圖：孩子在成長的過程中對未知世界充滿了好奇心。繪本《誰的腳印》講述...
- 24095
![幼兒園小班語言教案《誰的主意好》]( "幼兒園小班語言教案《誰的主意好》")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的`幼兒園小班語言教案《誰的主意好》，希望能夠幫助到大家。活動目標：1.觀察畫面，講述故事主要內容。2.在生活中樂意做一個有禮貌的好寶...
- 16753
![幼兒園小班《誰的腳印》語言教案]( "幼兒園小班《誰的腳印》語言教案")
- 設計意圖：孩子在成長的過程中對未知世界充滿了好奇心。繪本《誰的腳印》講述了一個有趣又帶有神祕色彩的故事。“是誰在這裏留下了腳印呢?”帶着這樣的懸念，孩子開始了閲讀之旅。從繪本本身來看，它的畫面色調明快，情節突出又不乏豐富的細節，具有極強的可看性和延展性。簡潔的...
- 21521
![幼兒園語言教案《誰會飛》]( "幼兒園語言教案《誰會飛》")
- 作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園語言教案《誰會飛》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1、能主動參與遊戲活動，初步學會兒歌。2、在輕鬆愉快的氣氛中，鍛鍊語言表達能...
- 18300
文書都
