![渡河少年一課的教學反思]( "渡河少年一課的教學反思")
- 《渡河少年》這篇課文的內容生動有趣,語言豐富優美,十分貼近學生的生活,容易引起學生的共鳴,我抓住少年的成才之路來引導同學們感悟，渡河少年教學反思。課後，我認真地自我總結，思考哪些教學設計取得了預期的效果，哪些精彩片斷值得仔細咀嚼，哪些突發問題讓我措手不及，哪些環節的...
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![少年閏土課堂教學反思]( "少年閏土課堂教學反思")
- 少年閏土課堂教學反思我有幸聽了省二實驗高老師的講座，他指出仿寫是提高作文水平的一個途徑。在學習《少年閏土》時，因為本文對閏土的外貌描寫很有典範性，在授課時我抓住其中人物描寫的示範點，讓學生進行仿寫，收效很好。首先，我讓學生找出課文中描寫少年閏土外貌的句子：“他正在...
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![課文《中華少年》教學反思]( "課文《中華少年》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的課文《中華少年》教學反思，希望對大家有所幫助。課文《中華少年》教學反思1“給我一個支點，我能撬起地球。”在語文詩歌略讀課文的教...
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![關於渡河少年相關的教學反思]( "關於渡河少年相關的教學反思")
- 篇一：渡河少年教學反思《渡河少年》這篇課文寫的是一位鄉村少年的一段渡河經歷。開學第一天，他因為沒有錢遭到撐船老人的拒絕，自尊心使他在“一氣”之下隻身跳入寒秋的冷水中踩水過河，而且日復一日，年復一年地遊着，最終成為一名游泳健將。説明困境能夠磨練人的意志，使人走向成功...
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![課文《少年王勃》的教學反思]( "課文《少年王勃》的教學反思")
- 《少年王勃》是蘇教版第六冊的一篇人物故事。課文講述了少年王勃在滕王閣赴宴時即興寫下了千古傳誦的名篇《滕王閣序》的事，課文的第三、四自然段是全文的重點，顯示了王勃的文思敏捷與才華橫溢。在新課程的理念下，讓我們的每一堂課更真實、更紮實、更有效是我們當前語文課所...
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![《少年王冕》課文教學反思]( "《少年王冕》課文教學反思")
- 《少年王冕》這篇課文講的是元朝著名畫家詩人王冕小時候如何孝敬寡母、學畫荷花的故事，表心了王冕刻苦學習的頑強意志和好學精神。通過學習課文，要讓學生體會做什麼事都要下苦功夫的道理。本課按時間線索記敍了王冕七歲父親去世靠母親讀書，家境貧寒，十歲替人放牛，卻仍不忘讀書...
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![《少年閏土》課堂教學反思]( "《少年閏土》課堂教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《少年閏土》課堂教學反思，希望能夠幫助到大家。《少年閏土》課堂教學反思篇1週二上午，我們高段語文組的三位老師，選擇了17課少年閏...
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![《渡河少年》教案精選]( "《渡河少年》教案精選")
- 教學目標：1、結合文中描寫少年渡河的有關語句，體會少年的倔強個性。2、學習渡河少年那種執著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。4、學習本課的生字，理解“倔強”“奇葩”“滑進”“擎”等詞語的意思。教學重點、難點：1、理解重點詞語、句...
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- 《少年閏土》的人物描寫極富典範性，在授課時我抓住其中人物描寫的示範點，對學生進行讀寫結合的訓練十分有效。首先，教師讓學生找出課文中描寫少年閏土外貌的句子：“他正在廚房裏，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。”讀一讀，然後進行討論：“你覺得這段對少年閏...
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![渡河少年教學課件]( "渡河少年教學課件")
- 渡河少年》這篇課文的內容生動有趣,語言豐富優美,十分貼近學生的生活,容易引起學生的共鳴。整理了渡河少年的教學課件，歡迎閲讀！教學目標：1、體會文中描述的景象，感受語言美。2、學習渡河少年那種執著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。教...
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![渡河少年教案]( "渡河少年教案")
- 渡河少年教案1第一課時教學目標：1、體會文中描述的景象，感受語言美。2、學習渡河少年那種執著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點、難點：1、理解重點詞語、句子含義。2、體會人物的內心世界及內在精神。教學過程：一談話導入：1、板...
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![《渡河少年》教學備課教案]( "《渡河少年》教學備課教案")
- 第一課時教學目標：1、體會文中描述的景象，感受語言美。2、學習渡河少年那種執著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點、難點：1、理解重點詞語、句子含義。2、體會人物的內心世界及內在精神。教學過程：一談話導入：1、板書“渡河”，問學...
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![《少年王勃》課程教學反思]( "《少年王勃》課程教學反思")
- 作為一名教師將每一堂上好是我們的責任和義務，更是我們永恆的追求。不同的人站在不同的角度對“好課”的認識也不盡相同。華東師範大學教授、博士生導師葉瀾女士認為，下列五種課都屬於好課：有意義的課，即紮實的課；有效率的課，即充實的課；有生成性的課，即豐實的課；常態下的課，即平實...
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![《少年王冕》課堂教學反思]( "《少年王冕》課堂教學反思")
- 《少年王冕》這篇課文講的是元朝著名畫家詩人王冕小時候如何孝敬寡母、學畫荷花的故事，表心了王冕刻苦學習的頑強意志和好學精神。通過學習課文，要讓學生體會做什麼事都要下苦功夫的道理。本課按時間線索記敍了王冕七歲父親去世*母親讀書，家境貧寒，十歲替人放牛，卻仍不忘讀書...
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![渡河少年教學反思範文欣賞]( "渡河少年教學反思範文欣賞")
- 渡河少年教學反思範文一：《渡河少年》這篇課文的內容生動有趣,語言豐富優美,十分貼近學生的生活,容易引起學生的共鳴。本課教學,讓我明白在課堂教學中，一定要注意培養學生的興趣，也讓我深入領會高年級的語文課堂教學更要靈活多變，要讓學生更自由、更生動、更主動、更活潑地參...
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- 作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的課文《頂碗少年》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。課文《頂碗少年》教學反思1《頂碗少年》是一篇閲讀課文，主要講述描寫了一場扣...
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![《中華少年》課堂教學反思]( "《中華少年》課堂教學反思")
- 《中華少年》課堂教學反思“給我一個支點，我能撬起地球。”在語文詩歌略讀課文的教學中，怎樣找到這個撬起課文的“支點”？為此我們安排了一次專題研討活動，使大家明確略讀課文怎樣教學才有效。略讀課文的有效教學需要發動學生的主觀能動性，讓他們課前閲讀課文，蒐集資料，還需要教...
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![《少年王冕》第一課時教學反思]( "《少年王冕》第一課時教學反思")
- 2011年10月13日，我進行了《少年王冕》的教學。在教學的過程中，我注重引導學生在讀文中學習生字，生詞，在用中落實字詞的教學目標（如選擇自己喜歡的一個詞語説一句話），引導學生在讀中整體感知文本，力爭上出語文課濃濃的語文味兒。教學之後，與同事進行了研討交流，我進行了深刻的反思，我...
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![《渡河少年》四年級教案]( "《渡河少年》四年級教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《渡河少年》四年級教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《渡河少年》四年級教案1教學目標：1、體會文中描述的景象，感受語言美。2...
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![教科版四下《渡河少年》教案]( "教科版四下《渡河少年》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的教科版四下《渡河少年》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、體會文中描述的景象，感受語言美。2、學習渡河少年...
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![那《渡河少年》的教學反思]( "那《渡河少年》的教學反思")
- 《渡河少年》這篇課文寫的是一位鄉村少年的一段渡河經歷，《渡河少年》的教學反思。開學第一天，他因為沒有錢遭到撐船老人的拒絕，自尊心使他在“一氣”之下隻身跳入寒秋的.冷水中踩水過河，而且日復一日，年復一年地遊着，最終成為一名游泳健將。説明困境能夠磨練人的意志，使人走向...
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![《少年王勃》課堂教學反思]( "《少年王勃》課堂教學反思")
- 這是一篇人物故事。課文主要講述了少年王勃在藤王閣赴宴時寫下千古名篇〈〈藤王閣序〉〉的事，顯示了王勃非凡的才華。依據學生的認知規律及教材的特點，在整個教學活動中，我始終堅持把情景教學貫穿與始終。首先，在學生理請一.二自然段的文脈後，我設計了讓學生表演邀請的場面，並...
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![《渡河少年》教學反思]( "《渡河少年》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《渡河少年》教學反思，歡迎大家分享。《渡河少年》教學反思1在本學期的“聽課評課”活動中，我所講的是《渡河少年》。課...
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![《少年閏土》的課堂教學反思]( "《少年閏土》的課堂教學反思")
- 《少年閏土》的課堂教學反思最近，我上了一節公開課《少年閏土》。由於怕出紕漏，我小心翼翼地把教學內容分割成塊，再進行任務佈置：幾個問題負責解決某個目標，幾個板塊負責解決某個內容，整個教學設計詳盡而縝密。在組織教學設計時，我大膽地將《故鄉》中中年閏土的外貌描寫引進課堂...
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![《中華少年》課程教學反思]( "《中華少年》課程教學反思")
- 《中華少年》這首詩是一篇略讀課文，教參把教學目標主要定位在能有感情地朗誦這首詩，讀出對祖國的一片深情這一點上。在備課時，我就一直在琢磨：怎樣才能讀出感情呢？這就必須讓學生感悟到詩中作者所表達的對祖國的一片深情，而要做到這一點就必須讓學生理解詩句的內涵，特別是理解詩...
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文書都
