![人教版《清澈的湖水》教案]( "人教版《清澈的湖水》教案")
- 人教版《清澈的湖水》教案設計理念：這是一篇既有時代感又有教育意義的文章。記敍了小潔面對着清澈的湖水，自己手裏的麪包紙由“想扔”到“攥着”的變化過程。景色美和和行為美的和諧是本文的主題，麪包紙是本文的線索，“剛想、生怕、攥着”等詞語是理解課文的關鍵。小潔的行為...
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![小學語文清澈的湖水教案]( "小學語文清澈的湖水教案")
- 小學語文清澈的湖水教案教學目標：1、認識12個生字，會寫8個字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、瞭解內容，體會比喻句的用法。4、通過有感情地朗讀，感受風景的優美和小潔心靈的美好。教學重難點：1、理解課外內容，感受風景的優美和心靈的美好。2、初步瞭解課文中環境...
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![清澈的湖水教案]( "清澈的湖水教案")
- 教材分析：《清澈的湖水》是人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第七組中的一篇課文。本組教材圍繞“環保”這一專題，選材新穎別緻，貼近兒童生活。課文中的主人翁小潔寧可長時間地把麪包紙攥在手裏，也不願弄髒那“清澈的湖水”，從點滴小事中反射出了小潔美好的心靈。教...
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![《清澈的湖水》優秀教案模板]( "《清澈的湖水》優秀教案模板")
- 一、教學要求1、學會本課12個生字和由生字組成的詞語。認識4個生字。2、理解課文內容使學生懂得保護大自然，增強環保意識。3、有感情地朗讀課文。二、教學重點1、學會本課生字新詞。2、理解課文內容。三、課前準備：生字卡、小黑板四、教學時間：兩課時五、教學過程第一課時一...
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![清澈的湖水教案範文]( "清澈的湖水教案範文")
- 清澈的湖水教案範文教學目標1.認識12個生字，會寫8個字。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受風景的優美和小潔心靈的美好，體會自然美與行為美的和諧。3.有保護環境衞生，保護江湖河水的意識和自我控制的能力。4.促進閲讀和想像能力的發展。教學重點能正確有感情的朗讀...
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![課文《清澈的湖水》教案範文]( "課文《清澈的湖水》教案範文")
- 【教學目標】1、認識12個生字，會寫8個字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。感受風景的優美和小潔心靈的美好。3、有保護環境衞生的意識和自我控制的能力。【教學重點】學習本課生字詞，感情朗讀課文，理解課文內容，教育學生增強環保意識。【教學難點】朗讀指導，體會景色...
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![《清澈的湖水》教案]( "《清澈的湖水》教案")
- 教材分析：本文是一篇具有現實意義的文章。課文記述了小潔隨爸、媽出去遊玩，被湖裏美麗的景色所吸引，不忍心將麪包紙扔進清澈的湖水裏。看到一個小孩把香蕉皮扔進湖裏，小潔十分不滿。等船靠了岸，小潔把麪包紙扔進了垃圾箱。教學目標：1、學會本課的生字、新詞。2、正確、流利、有...
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![《清澈的湖水》教學設計方案]( "《清澈的湖水》教學設計方案")
- 教學要求知識與能力1．學會本課生字及其新詞。2．理解課文內容，體會人物的思想感情。3．培養學生的朗讀能力。過程與方法１．瞭解遊覽時所見的風景、事、人，體會人物的心情。２．學習課文將景與人和事有機結合的寫法。情感態度價值觀１．通過作者遊覽時的所見所想，培養學生的環保意識。２．激發學...
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![清澈的湖水教案設計]( "清澈的湖水教案設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的清澈的湖水教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。清澈的湖水教案設計1教學目標：1、學會本課12個生字和由生字組成的詞語。認...
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![《清澈的湖水》兩課時教案]( "《清澈的湖水》兩課時教案")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《清澈的湖水》兩課時教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教材分析跟隨着小潔的目光，我們欣賞着藍天白雲、碧水青山，那跳躍的“...
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![《清澈的湖水》的教案]( "《清澈的湖水》的教案")
- 一、激趣導入，感知美。在美妙的音樂中，師激情導入：同學們，今天老師帶你們去欣賞一灣清澈的湖水。（出示課件）這一灣清澈的湖水你喜歡嗎？好，我們就一同來學習27課《清澈的湖水》，帶着你的喜愛之情，齊讀課題吧！二、初讀課文，感受美。1、風景美，文字更美。同學們，想讀一讀課文嗎？請大家翻開...
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![《清澈的湖水》教學設計]( "《清澈的湖水》教學設計")
- 作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的《清澈的湖水》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《清澈的湖水》教學設計1教學內容：人教社課標實驗教材二年...
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![清澈的湖水優秀教案設計]( "清澈的湖水優秀教案設計")
- 設計意圖：景色美與行為美的和諧是本文的主題，麪包紙是本文的線索。扔香蕉皮的小孩和小潔行為的對比，湖面的變化是文章的含蓄表現寫法。因此，我創設情境讓學生去美讀，通過各種畫面來激發孩子的情感，孩子在一聲聲讚歎聲中受到美的薰陶，很快進入課文所描繪的意境。第三自然段的教學...
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![課文《清澈的湖水》教案設計]( "課文《清澈的湖水》教案設計")
- 教材分析：本文是一篇具有現實意義的文章。課文記述了小潔隨爸、媽出去遊玩，被湖裏美麗的景色所吸引，不忍心將麪包紙扔進清澈的湖水裏。看到一個小孩把香蕉皮扔進湖裏，小潔十分不滿。等船靠了岸，小潔把麪包紙扔進了垃圾箱。教學目標：1、學會本課的生字、新詞。2、正確、流利、有...
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![《清澈的湖水》教案範文]( "《清澈的湖水》教案範文")
- 教學要求知識與能力1．學會本課生字及其新詞。2．理解課文內容，體會人物的思想感情。3．培養學生的朗讀能力。過程與方法１．瞭解遊覽時所見的風景、事、人，體會人物的心情。２．學習課文將景與人和事有機結合的寫法。情感態度價值觀１．通過作者遊覽時的所見所想，培養學生的環保意識。２．激發學...
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![《清澈的湖水》優秀教案範文]( "《清澈的湖水》優秀教案範文")
- 教材分析：本文是一篇具有現實意義的文章。課文記述了小潔隨爸、媽出去遊玩，被湖裏美麗的景色所吸引，不忍心將麪包紙扔進清澈的湖水裏。看到一個小孩把香蕉皮扔進湖裏，小潔十分不滿。等船靠了岸，小潔把麪包紙扔進了垃圾箱。教學目標：1、學會本課的生字、新詞。2、正確、流利、有...
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![《清澈的湖水》教案設計範文]( "《清澈的湖水》教案設計範文")
- 教學目標⒈認識12個生字，會寫8個字。⒉有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。感受風景的優美和小潔心靈的美好。⒊有保護環境衞生的意識和自我控制的能力。教學重點能正確有感情的朗讀課文，感受小潔心靈的美好，培養保護環境衞生的意識。教學難點朗讀中感受風景的優美和小潔...
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![人教版《清澈的湖水》教案設計]( "人教版《清澈的湖水》教案設計")
- 一、教學要求1、學會本課12個生字和由生字組成的詞語。認識4個生字。2、理解課文內容使學生懂得保護大自然，增強環保意識。3、有感情地朗讀課文。二、教學重點1、學會本課生字新詞。2、理解課文內容。三、課前準備：生字卡、小黑板四、教學時間：兩課時五、教學過程第一課時一...
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![新人教版清澈的湖水教案]( "新人教版清澈的湖水教案")
- 教學目標1、學會本課12個生字和由這些字組成的詞語。認識5個生字。2、有感情地朗讀課文。3、能聯繫生活實際或結合上下文理解詞句；培養學生默讀課文、質疑、合作解疑的能力。4、教育學生懂得保護大自然，增強環保意識。5、讓感受大自然的美麗。重點·難點1、學習生字詞，朗讀...
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![《清澈的湖水》的教案模板]( "《清澈的湖水》的教案模板")
- 教學目標：1、認識12個生字，會寫8個字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受風景的優美和小潔心靈的美好，體會自然美與行為美的和諧。3、保護環境衞生的意識和自我控制的能力。4、促進閲讀和想象能力的發展。教學重點：能正確有感情的朗讀課文，感受小潔心靈的美好，培養保...
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![清澈的湖水教案範文三篇]( "清澈的湖水教案範文三篇")
- 篇一：27清澈的湖水教學設計教學目標：1.認識12個生字，學會書寫“失、覺”等8個生字和生字組成的新詞。2.能正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.理解課文內容，感受風景之美，體會風景美和行為美之間的和諧。重點、難點：1.學習本課生字詞，感情朗讀課文，理解課文內容，教育學生...
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![清澈的湖水的教案]( "清澈的湖水的教案")
- 清澈的湖水的教案教學要求1、學會8個生字並書寫，認識8個生字。2、正確、流利地朗讀課文，知道環境人類生活相關，培養初步的環境保護意識。3、學習比喻句“……像……”。教學重點正確、流利地朗讀課文，識字、寫字教學。教學難點初步瞭解環境污染對人類有哪些危害。教學準備1、...
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![《清澈的湖水》的教案設計]( "《清澈的湖水》的教案設計")
- 教學要求知識與能力1．學會本課生字及其新詞。2．理解課文內容，體會人物的思想感情。3．培養學生的朗讀能力。過程與方法１．瞭解遊覽時所見的風景、事、人，體會人物的心情。２．學習課文將景與人和事有機結合的寫法。情感態度價值觀１．通過作者遊覽時的所見所想，培養學生的環保意識。２．激發學...
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![《清澈的湖水》教案模板]( "《清澈的湖水》教案模板")
- 一、激趣導入，感知美。在美妙的音樂中，師激情導入：同學們，今天老師帶你們去欣賞一灣清澈的湖水。（出示課件）這一灣清澈的湖水你喜歡嗎？好，我們就一同來學習27課《清澈的湖水》，帶着你的喜愛之情，齊讀課題吧！二、初讀課文，感受美。1、風景美，文字更美。同學們，想讀一讀課文嗎？請大家翻開...
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![清澈的湖水的優秀教案]( "清澈的湖水的優秀教案")
- 教學要求知識與能力1．學會本課生字及其新詞。2．理解課文內容，體會人物的思想感情。3．培養學生的朗讀能力。過程與方法１．瞭解遊覽時所見的風景、事、人，體會人物的心情。２．學習課文將景與人和事有機結合的寫法。情感態度價值觀１．通過作者遊覽時的所見所想，培養學生的環保意識。２．激發學...
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