![小學三年級體育《站立式起跑》教學反思]( "小學三年級體育《站立式起跑》教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編整理的小學三年級體育《站立式起跑》教學反思，希望對大家有所幫助。一、指導思想本課以《新課程標準》為依據，在教學中堅持“以人為本，健康第一...
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![小學四年級體育《站立式起跑》説課稿（精選3篇）]( "小學四年級體育《站立式起跑》説課稿（精選3篇）")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編精心整理的小學四年級體育《站立式起跑》説課稿（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《站立式起跑》説課稿1一、説教材教材分析主教材《站立式...
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![小學三年級體育《彎道跑》教學反思]( "小學三年級體育《彎道跑》教學反思")
- 不足之處：一、開始部分：1、體育委員整隊聲音響亮，歸隊的時候應該排至隊隊尾或者在體育委員出列整隊之前就要在隊列兩翼留有空位。二、準備部分：1、學青蛙跳的間隔距離太短，可以將組織順序改為大雁飛、企鵝跑、兔子跳、猩猩走、再依次從固定的點按順序進場排成集合的隊形2、作...
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![站立式起跑教學課後反思]( "站立式起跑教學課後反思")
- 篇一：站立式起跑教學反思（994字）站立式起跑”是做好快速跑的一個關鍵環節，它主要鍛鍊學生的反應能力和快速啟動能力。對於單純就起跑的學習內容，很難引起學生的興趣，不能做到樂於重複和提高動作質量，導致課堂氛圍枯燥乏味，所以我將遊戲比賽與學習內容有機組合，起到了激發學生的求...
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- 尊敬的各位專家、評審、老師：大家好！今天我説課的內容是：水平二四年級《站立式起跑》第一課時。一、教材分析主教材站立式起跑是在水平一小學生起跑的基礎上，對起跑動作的深入學習。為水平三、四的快速跑學習打基礎。主要是通過站立式起跑姿勢的反覆練習，初步掌握站立式起跑的...
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![小學四年級體育《站立式起跑》説課稿範文4篇]( "小學四年級體育《站立式起跑》説課稿範文4篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的小學四年級體育《站立式起跑》説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。小學四年級體育《站立式起跑》説課稿範文篇1一、説教材教材分析（跑是人類日...
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![站立式起跑體育教學反思]( "站立式起跑體育教學反思")
- 起跑是各種跑的項目最初的動作環節，它主要是為了使人迅速擺脱靜止狀態而進入高速的奔跑階段，低年級主要就是讓學生有一個起跑的概念，會進行一般的站立式起跑。在教學的過程中，我針對學生年齡小，好奇心強等特點，在開始練習的時候不去過分強調起跑動作的動作細節，而是要求學生只要...
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![小學體育課水平二《站立式起跑》説課稿範文]( "小學體育課水平二《站立式起跑》説課稿範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展説課稿準備工作，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編精心整理的小學體育課水平二《站立式起跑》説課稿範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學體育課水平二《站立式起跑》説課稿1一、本...
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![小學體育水平（一年級）站立式起跑作文]( "小學體育水平（一年級）站立式起跑作文")
- 小學體育水平（一年級）站立式起跑作文站立式起跑是起跑中的一種方法，運用於800米、1500米等長跑比賽起跑，教學中也常用的一種起跑方法。也是做好快速起跑的一個關鍵環節，它主要鍛鍊學生的反應能力和快速啟動能力。對於剛接觸站立式起跑的一年級學生來説，枯燥乏味,但新鮮又好奇，為...
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![初一體育 站立式起跑説課稿]( "初一體育 站立式起跑説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的初一體育站立式起跑説課稿，希望能夠幫助到大家。一、指導思想本課以新課程標準基本理念為指導，貫徹體育教學“健康第一”...
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![《站立式起跑》的課程教學反思]( "《站立式起跑》的課程教學反思")
- 《站立式起跑》的課程教學反思一、指導思想本課以《新課程標準》為依據，在教學中堅持“以人為本，健康第一”的體育教育思想為指導。以學生身心發展的需求為中心，注重學生學習興趣的培養。通過小組合作、自制教具、競賽等教學手段，充分調動學生學習的積極性。創設開放性的課堂...
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![關於六年級體育《蹲踞式起跑》教學反思（精選6篇）]( "關於六年級體育《蹲踞式起跑》教學反思（精選6篇）")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編收集整理的六年級體育《蹲踞式起跑》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。六年級體育《蹲踞式起跑》教學反思篇1開學的兩個星期我們一直...
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![《站立式起跑》説課稿]( "《站立式起跑》説課稿")
- 站立式起跑是在水平一小學生起跑的基礎上，對起跑動作的深入學習；為水平三、四的快速跑學習打基礎。主要是通過站立式起跑姿勢的反覆練習，初步掌握站立式起跑的動作方法。下面是小編為你整理了“《站立式起跑》説課稿”，希望能幫助到您。《站立式起跑》説課稿（1）一、説教材教材...
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![小學四年級體育《站立式起跑》説課稿]( "小學四年級體育《站立式起跑》説課稿")
- 尊敬的各位專家、評審、老師：大家好！今天我説課的內容是：水平二四年級《站立式起跑》第一課時。一、教材分析主教材站立式起跑是在水平一小學生起跑的基礎上，對起跑動作的深入學習。為水平三、四的快速跑學習打基礎。主要是通過站立式起跑姿勢的反覆練習，初步掌握站立式起跑的...
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![短跑站立式起跑教學設計]( "短跑站立式起跑教學設計")
- 教師簡介：衞愛軍，男，1974年出生，1995年畢業於安陽師院體育學院，大學本科學歷，現任教於安陽縣瓦店鄉第一中學，中學一級教師，擔任七、八年級體育與健康課，2007年獲縣優質課，2008年獲市先進個人.....課次2內容1.短跑：站立式起跑2.放鬆活動教學目標1.認知目標：⑴使學生基本瞭解站立式起跑...
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![小學體育《站立式起跑》説課稿]( "小學體育《站立式起跑》説課稿")
- “説課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，小編與讀者分享小學體育《站立式起跑》説課稿，歡迎大家參考借鑑。各位同行：大家下午好！今天我説課的內容是水平二（三年級）《站立式起跑》新授課。下面我就來介紹一下我這節課...
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- 篇一：站立式起跑説課稿一、教材分析主教材站立式起跑是在水平一小學生起跑的基礎上，對起跑動作的深入學習。為水平四的快速跑學習打基礎。主要是通過站立式起跑姿勢的反覆練習，初步掌握站立式起跑的動作方法。訓練學生的反應時，並能把起跑與起跑後的快速跑結合起來。二、教學...
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![《站立式起跑》教學反思範文]( "《站立式起跑》教學反思範文")
- 在教學中，教師扮演着引路人的角色，主要不在於講授知識，而在於激發學生的學習動機，喚起學生的求知慾望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來，經過自己的思維活動和動手操作獲得知識。在課堂教學一開始，我就創設遊戲和比賽的情境，讓學生置身於一種愉快的易於接受的學習氣氛中。整堂...
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![《蹲踞式起跑》教學反思]( "《蹲踞式起跑》教學反思")
- 這節課我改變了以往上課的先講解，後示範，再練習的教學模式，而是利用學生這一年齡段，觀察能力、模仿能力特強的特點、躍躍欲試的心理，讓學生觀察動作，模仿動作，然後分組練習。分組練習以後，我巡迴觀察、指導，發現學生比我想像的要聰明的`多。小組中間同學們討論、示範、講解、糾正...
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![《蹲踞式起跑 》教學反思]( "《蹲踞式起跑 》教學反思")
- 在教學中，教師扮演着引路人的角色，主要不在於講授知識，而在於激發學生的學習動機，喚起學生的求知慾望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來，經過自己的思維活動和動手操作獲得知識。“起跑”是一種迅速擺脱原有狀態，向既定方向移動的技術，其發展是學生的反應能力，讓學生充分掌握起...
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![小學體育《站立式起跑》説課稿範文]( "小學體育《站立式起跑》説課稿範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的小學體育《站立式起跑》説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。尊敬的各位專家、評審、老師：大家好!今天我説課的內容是：...
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![站立式起跑説課稿]( "站立式起跑説課稿")
- 一、指導思想本課以新課程標準基本理念為指導，貫徹體育教學“健康第一”、促進學生身心健康發展的思想，以學生髮展為本，以體驗觀察、啟發思維、合作探究、團結協作為主線，注重全體學生的參與和合作學習，充分展示學生的個性。在本節課中利用不同目的的站立式起跑，促使學生積極參...
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![小學站立式起跑課件]( "小學站立式起跑課件")
- 在小學的同學們需要學習立式起跑，那麼應該如何進行教學呢？下面就和小編一起來看看吧。教材分析:站立式起跑是小學快速跑的重要起動方式。同時快速反應能力也是人體一個重要指標。站立式起跑是《新課標》要求學會的基本起跑動作之一，它是學生進行快速跑練習的主要起跑動作，學...
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![蹲踞式起跑教學反思]( "蹲踞式起跑教學反思")
- 蹲踞式起跑的教學內容，通過參加這次講課。主要表現在教學的過程中，能緊貼教學對象，突出學生這一主體；緊貼所教內容，把提高學生的技能作為目標；緊貼教學環境，把營造活潑、愉悦的課堂氛圍作為手段，從而達到了師生互動、共同參與、相互提高，大家始終在和諧愉快的'氣氛中完成了教學過...
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![站立式起跑體育課教學反思]( "站立式起跑體育課教學反思")
- 在教學中，教師扮演着引路人的角色，主要不在於講授知識，而在於激發學生的學習動機，喚起學生的求知慾望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來，經過自己的思維活動和動手操作獲得知識。在課堂教學一開始，我就創設遊戲和比賽的情境，讓學生置身於一種愉快的易於接受的學習氣氛中。整堂...
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