- 閲讀下面文言文,完成1-4題。記承天寺夜遊蘇軾①元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢,相與步於中庭。④庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。⑤何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。1.解釋下列加點詞...
- 5772
- 記承天寺夜遊蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。註釋:(1)承天寺:故址在今湖北黃岡縣城南。(2)元豐六年:公元...
- 21866
- 一、2003年呼和浩特市閲讀下面[甲][乙]兩個文言語段,完成24—27題;[甲]嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為?何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而優,後天下之樂而樂”乎。噫!微斯人吾誰與歸?[乙]元豐六年十...
- 10113
- 文言文閲讀。【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。(《記承天寺夜遊》)【乙】臨皋亭①下,不數十步,便是大江,其半...
- 6307
- 一、做客“聯想吧”《記承天寺夜遊》同樣也是一篇優美的寫景散文,它與《答謝中書書》的一個很大的區別就是:它寫的是月夜小景,那麼,你能否再想出一句寫月下景色的詩文?_________________,_________________。二、速配(連線搭配加粗字詞的正確釋義)欣然起行考慮,想到念無與為樂...
- 21293
- 元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。8、下列各組句子和詞語中,加點詞語意思不相同的兩組是:()()4分)A、相與步於...
- 5573
- 1.解釋下列句中加點的字詞。(1)欣然起行()(2)水中藻荇交橫()(3)如吾兩人者耳()(4)月色入户()答案:(1)愉快的樣子,高興的樣子(2)交互錯雜(3)語氣詞,相當於“而已,罷了”(4)單扇的門,一説指堂屋的門2.翻譯下列句子。(1)懷民亦未寢,相與步於中庭。譯文:__________________________...
- 17745
- 一、下列字注音完全正確的一組是()欲遂寢藻荇A.yǜsuìqǐnzǎoxíngB.yùsuìqǐnzǎoxìngC.yǜsuíqǐnzǎoxìngD.yùsuíqīnzǎoxìng二、相與步於中庭的意思是()A.相約一起在庭院中散步。B.相約在一...
- 15902
- 閲讀下面[甲][乙]兩個文言語段,完成24—27題;[甲]嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為?何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君是進亦憂,退亦憂然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而優,後天下之樂而樂”乎噫!微斯人吾誰與歸?[乙]元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,...
- 17583
- 一、解釋下列句子中加粗的字詞1.欣然起行()2.水中藻荇交橫()3.如吾兩人者耳()4.月色入户()5.蓋竹柏影也()6.但少閒人()二、把下面的文言句子翻譯成現代漢語1.庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。________________________________________________2.何夜無月?何處無...
- 27600
- 《記承天寺夜遊》的同步測試題基礎題1.先學習,後做題。(9分)“解”是個多音字,通常有三種讀音。作“分割”“剖開”“解除”“解釋”“瞭解”“演算”等講時讀jiě;作“古代下級向上級行文報告”“押送”“古代鄉試考取第一名的人”“典當、抵押”講時讀jiè,如:解送(jièsng)、解...
- 31524
- 詩人蘇軾將自己寄情于山水之間,是詩人對於自己人生的感慨,遺憾人生抱負無法實現。記承天寺夜遊元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少...
- 13523
- 朝代:宋代作者:蘇軾原文:元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。譯文元豐六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十...
- 11901
- 【基礎練習題】1.解釋下列句中加點的字詞。(1)欣然起行()(2)水中藻荇交橫()(3)如吾兩人者耳()(4)月色入户()答案:(1)愉快的樣子,高興的樣子(2)交互錯雜(3)語氣詞,相當於而已,罷了(4)單扇的門,一説指堂屋的門2.翻譯下列句子。(1)懷民亦未寢,相與步於中庭。譯文:________________...
- 18515
- 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。一、文學常識:《記承天寺夜遊》選自《東坡志林》,是蘇軾的一篇小品文,寫於作者...
- 10408
- 1.先學習,後做題。(9分)“解”是個多音字,通常有三種讀音。作“分割”“剖開”“解除”“解釋”“瞭解”“演算”等講時讀jiě;作“古代下級向上級行文報告”“押送”“古代鄉試考取第一名的人”“典當、抵押”講時讀jiè,如:解送(jièsng)、解元(jièyuán)等;作姓氏、古地...
- 8337
- 閲讀下列文段,完成1-4題。記承天寺夜遊蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。1.找出文中的比喻句、擬人句、反...
- 27449
- 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。1、本文選自《》,作者,字,號,眉州眉山人代家。2、解釋加粗的詞。月色入户欣...
- 19282
- 作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《記承天寺夜遊》教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《記承天寺夜遊》教案篇1有目標,才有動力。1、反覆朗讀課文,做到讀準字音,疏通文句,熟讀成誦。2...
- 8876
- 《記承天寺夜遊》文章寫的是蘇軾晚上睡不着覺,看到月色很美,就到承天寺找到張懷民,兩人一起賞月。1教學目標(一)知識與能力1.讀準字音,讀懂文意,掌握重點實詞及重點句子的意思。2.品讀文字,領悟意境。3.朗讀揣摩,體會作者的特殊心境。(二)過程與方法1.創設情境,走近美麗的月夜,並...
- 33989
- 整體把握這篇小品文通過寫“月”創造了一個清幽寧靜的藝術境界,通過寫“閒”,傳達了作者複雜微妙的心境。將“月”“閒”融為一體,深沈含蓄,精美傳神。結構提綱欲睡——(月入)——起行——(念)——尋友——漫步——抒意(少閒)↓↓↓↓興奮喜悦轉憂、孤寂寬慰、樂極難言之情問...
- 28383
- 記承天寺夜遊/記承天夜遊(蘇軾)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。文言現象一詞多義與:相與步於中庭。(跟,向。...
- 22840
- 記承天寺夜遊測試題一.基礎知識及運用。1.本文選自《_________》,作者。(2分)2.填空:(3分)⑴文章描繪了蘇軾在承天寺夜裏見到的,同時也抒發了自己_________的苦悶心情。⑵描寫承天寺優美夜景的句子是____________________。3.翻譯下列句子:(4分)⑴懷民亦未寢,相與步於中庭。__...
- 32474
- 引導語:《記承天寺夜遊》是作者蘇軾被貶謫到黃州任團練副使,但不得籤書公事所寫,也就是説做着有職無權的閒官,體現了他與張懷民的深厚友誼與對知音甚少的無限感慨。《記承天寺夜遊》練習題集錦1.《記承天寺夜遊》選自《_________________》,作者_______________,字____________...
- 32508
- 1.《記承天寺夜遊》選自《_________________》,作者_______________,字____________,號_________________。北宋_______家,_______家。和父親_______、弟弟_________________同列於唐宋八大家,合稱_______________。2.下面對加點詞解釋不正確的一項是(A)。(2分)A.念無與為樂者...
- 21142