![教育的智慧讀後感650字]( "教育的智慧讀後感650字")
- 合上張平的《教育的智慧》，書中的一些話語仍在我腦海中迴盪，“發展學生的智力與能力，應該從培養思維品質入手”“教師參加教育科研，是提高自身素質的重要途徑”“家庭教育的重點必須放在學生的非智力因素的培養上”這些內容給了我很多啟示，瞭解學生是做好教育工作的前提，教學的...
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![教育的智慧讀後感範文]( "教育的智慧讀後感範文")
- 一本好書即使隨便看一看，也會偶有所得。下面是小編整理的範文，歡迎查閲!篇一：《教育的智慧》讀後感暑假有幸讀到《教育的智慧》這本書，收穫真是不少，素質教育已成為當今中國教育的主流。身為一名新時代的教師，我深感肩上擔子的沉重。《教育的智慧》就如同一盞明燈，使我對教師這...
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![讀《教育的智慧》有感]( "讀《教育的智慧》有感")
- 讀完一本名著以後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的讀《教育的智慧》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。作為一名小學教師，算算離自己當小學生的日子的確有些年歲了，這日子還算得上的長，並且越...
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![《教育的智慧與真情》讀後感]( "《教育的智慧與真情》讀後感")
- 很喜歡肖川教授的《教育的智慧與真情》一書，這是一部啟迪心智、陶冶性情的美文，它讓我激動而生反覆閲讀的衝動，心就這樣被牢牢地拽住。肖川教授在《感悟人生》中所言：“心比天高的人，往往命比紙薄。‘不欲其所無，窮盡其所有’，能珍惜自己所擁有的，並努力發現其價值，這大概就是人生...
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![《教學機智教育智慧的意藴》教師讀後感]( "《教學機智教育智慧的意藴》教師讀後感")
- 讀《教學機智——教育智慧的意藴》，我的心靈受到了強烈震撼，原本枯燥乏味的教育學在作者筆下竟詮釋得如此生動形象、如此具體。讀完此書，我深深地認識到智慧並非“遙不可及”。對於智慧，我一直認為是教育者一種臨場的應激表現，學是學不來的，那是天生的。對大多數的人來説是“可...
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![智慧背囊讀後感500字 智慧背囊讀後感]( "智慧背囊讀後感500字 智慧背囊讀後感")
- 讀完一本經典名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編收集整理的智慧背囊讀後感500字智慧背囊讀後感，歡迎閲讀與收藏。智慧背囊讀後感500字智慧背囊讀後感1它，讓我踏上了人生的旅程；它，讓我走進了時空的隧道；它，又引...
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![《教師的智慧》讀後感]( "《教師的智慧》讀後感")
- 讀完一本經典名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《教師的智慧》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《教師的智慧》讀後感1最近看了《教師的智慧》一書，這本書裏的一...
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![《教學機智-教育智慧的意藴》讀後感]( "《教學機智-教育智慧的意藴》讀後感")
- 品味完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《教學機智-教育智慧的意藴》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。最近無意發現了一本跟教育教學有關的書《教學機智、教育智慧的意...
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![《教育的智慧》讀後感]( "《教育的智慧》讀後感")
- 當閲讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《教育的智慧》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《教育的智慧》讀後感1自收到工作室贈予的呂兵文老師《體育教育的智慧行走》這本書的這段時間，...
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![教師教育智慧的修煉讀後感]( "教師教育智慧的修煉讀後感")
- 當品味完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編整理的教師教育智慧的修煉讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。在沒有閲讀《教師教育智慧的修煉》這本書前，我本來以為，只要教師有淵博的知識，上起課來輕鬆...
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![教育的智慧讀後感]( "教育的智慧讀後感")
- 認真品味一部名著後，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的教育的智慧讀後感，歡迎大家分享。教育的智慧讀後感1從畢業到現在，在三尺講台整整十個年頭了，要問“教師應該是什麼樣的人”，不管是講道理很是擺事實，或多或...
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![《教育的智慧》讀後感範文]( "《教育的智慧》讀後感範文")
- 一本好書可以影響我們的一生。以下是小編為大家帶來《教育的智慧》讀後感範文，一起來看看吧！《教育的智慧》讀後感範文1合上張平的《教育的智慧》，書中的一些話語仍在我腦海中迴盪，“發展學生的智力與能力，應該從培養思維品質入手”“教師參加教育科研，是提高自身素質的重要途...
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![《教育的智慧》讀後感1300字]( "《教育的智慧》讀後感1300字")
- 蘇霍姆林斯基説過：“教育的技巧並不在於能預見到課的所有細節，而在於根據當時的具體情況，巧妙地、在學生不知不覺之中做出相應的變動。”筆者認為，能夠在教學過程中實現這種靈動性就需要充分運用“教學機智”。教與學本身就是雙向進行的過程。如何讓教學方式不顯得枯燥無味，就...
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![《教育的智慧學》優秀讀後感]( "《教育的智慧學》優秀讀後感")
- 公司為何要我們去做書籍和視頻的觀後感呢？我想信有幾個原因，一方面是檢測我們在這方面的水平概況，另一方面也是增加我們的專業知識程度，最最重要的是，通過觀看以及寫感悟，來給自己樹立一些更有價值的，永恆的智慧在其中。在這麼多的'考核內容之後，總有一樣讓你感動，總有片段讓你觸...
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![讀教育的智慧有感]( "讀教育的智慧有感")
- 導語：教育本身就包含有懲罰的因素。教育，不僅意味着提高人的道德水平和知識能力水平，同時意味着按文明社會與他人交往的準則規範人的行為，即通常所説的“養成教育”。以下是小編為大家分享的讀教育的智慧有感，黃奕閲讀！近日，我拜讀了李鎮西老師的《教育的智慧》一書，收穫頗多。拿...
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![《教育的智慧與真情》讀後感1200字]( "《教育的智慧與真情》讀後感1200字")
- 寒假期間，我認真的通讀了肖川博士所著的《教育的智慧與真情》一書，全書共分為九編：《教育的方向》、《教育的真義》、《教學的智慧》、《教師的解放》、《文明的星空》、《語言的世界》、《心靈的陽光》、《自由的言説》、《書的芳香》。《教育的智慧與真情》整本書很有親和...
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![教育智慧的讀後感500字]( "教育智慧的讀後感500字")
- 王曉春老師所著的《教育智慧從哪裏來》，讓我深深的感受到，時代呼喚智慧型教師和智慧型教育，教育智慧:來了就不要再走－《教育智慧從哪裏來》讀後感。教育智慧到底從哪裏來，簡單的講教育智慧從教育者的實踐和思考中來，但很多時候，我們一線教師多的是實踐，少的是思考，當教育智慧不期...
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![教育智慧從哪裏來讀後感]( "教育智慧從哪裏來讀後感")
- 這個學期，學校送了我們一本書《教育智慧從哪裏來》。全書五個部分，分別就教師問題、學生問題、師生關係、教師與家長關係等當前在學校、社會和家庭教育中普遍存在的熱門的教育案例進行點評和剖析，深入淺出，入情入理，發人深省，每每閃爍着王老師深邃的教育功底和教育智慧。令我讀...
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![《教育的智慧》的讀後感]( "《教育的智慧》的讀後感")
- 合上張平的《教育的智慧》，書中的一些話語仍在我腦海中迴盪，“發展學生的智力與能力，應該從培養思維品質入手”“教師參加教育科研，是提高自身素質的重要途徑”“家庭教育的重點必須放在學生的非智力因素的培養上”這些內容給了我很多啟示，瞭解學生是做好教育工作的前提，教學的...
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![《教育智慧從哪裏來》讀後感]( "《教育智慧從哪裏來》讀後感")
- 讀完一本名著以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《教育智慧從哪裏來》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《教育智慧從哪裏來》讀後感1讀書，就一個人而言，如莎士比亞的詩：“生活...
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![教育智慧的讀後感]( "教育智慧的讀後感")
- 《教育智慧》讀後感：教育智慧是樸素的最近看了趙憲宇先生的《教育智慧》，文章簡短，引用了2個故事來表達趙老師的觀點，“教育智慧是樸素的”。其中一個故事是格林童話中的一則故事：森林裏貓遇見了狐狸，謙虛的貓説自己只有一個本領，如果被狗追趕的話，會跳到樹上自我解救。狐狸聽後...
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![《教育是一種大智慧》讀後感]( "《教育是一種大智慧》讀後感")
- 《教育是一種大智慧》讀後感1一直在思考，教育的本質是什麼？著名教育家林格老師的《教育是一種大智慧》做出了很好的詮釋。就針對目前中國學校教育的侷限性而言，教育就是生長，其本質是人的發展，也就是説，教育的過程就是發掘人的天性、潛能以及潛在價值的過程。但教育的根本目標...
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![教師的智慧讀後感]( "教師的智慧讀後感")
- 如果説“課程智慧”主要顯示為教師的“備課”智慧，那麼，教師的“教學智慧”則主要顯示為上課方式的變革。現代知識增長，已經不能單純用“變化”來表達，應該稱為變革，或者稱為革命的變化。針對這種變革的特徵，教學方式也需要變革。有一個孩子，從入初中開始，數學就不及格，久而久之，連...
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![《教育的智慧》讀後感（通用5篇）]( "《教育的智慧》讀後感（通用5篇）")
- 當閲讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《教育的智慧》讀後感（通用5篇），歡迎大家分享。《教育的智慧》讀後感1《教育的智慧》是我國著名心理學工作者、北師大...
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![《釋放你的教育智慧》讀後感]( "《釋放你的教育智慧》讀後感")
- 教育者是有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，以提高實踐能力，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，以下是小編整理的《釋放你的教育智慧》讀後感，希望對大家有幫助！《釋放你的教育智...
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