![彌羅佛同桌作文]( "彌羅佛同桌作文")
- 雖然是冬天，可空氣還是很沉悶，有些潮濕。我們的身體像一個個火爐，滾出的熱氣，佔據了的上空。這樣的下午顯得出奇的少，鈴聲在空氣中也響得不那麼振奮人心……我注視着一個人，他懶散的進了教室，臉上流露出不滿，坐到了自己的座位上，又不情願的拿出書。他就是我的——王毅。他有一張圓...
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- 1、所謂朋友，不過是我在路上走着，遇到了你，大家點頭微笑，結伴一程。緣深緣淺，緣聚緣散，該分手時分手，該重逢時重逢。惜緣即可，不必攀緣。同路人而已。能不遠不近地彼此陪伴着，不是已經很好了嗎？2、當一個人的內心充滿了什麼，感受到了什麼，他所看到的就會是什麼。3、真正的尊重，只屬於...
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![阿彌陀佛麼麼噠讀後感]( "阿彌陀佛麼麼噠讀後感")
- 等了許久的書評終於還是來了，還以為自己距離讀書已越走越遠。事實證明，人一旦閒下來，精神上的需求自然而然就不是什麼奢求了。如題，最近讀的就是這本略帶現代感又有些小清新的《阿彌陀佛麼麼噠》，就流行來説，這本書可能已經“過氣”了，其爆火之時大概在2015-2016年。這本書當時...
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![瘦的彌勒佛散文]( "瘦的彌勒佛散文")
- 小學距離我家很近，僅隔一個小衚衕。由於是農村的小學，所以大部分老師都是附近村的，而我六年級的班主任卻是個例外。他姓袁，沒有學生知道名字，大家都喊他袁老師，他也是學校唯一一個沒有綽號的老師。老師個子很高，偏瘦，高高的鼻樑上架着一副文人特有的厚鏡框的眼鏡，臉上的皺紋自覺地...
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![可敬的彌勒佛六年級作文]( "可敬的彌勒佛六年級作文")
- 每每回想起以前的小學生活，腦海中總會浮現出“彌勒佛”的身影，還有那些難以忘懷的事兒。“彌勒佛”，是一位可敬的老人，臉上總掛着慈祥的微笑。花白的頭髮，樸素的衣着，她就是我最最敬愛的老師——邵愛珍。一千五百米的賽跑即將“開戰”，正在做準備的我已趕到了無比的緊張，這時，我碰...
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![阿彌陀佛小學生週記]( "阿彌陀佛小學生週記")
- 哎!我們做學生的就是慘呀!快考試了，天天做卷子，我現在看到卷子都想吐。還好數學卷子在放假前已經做完了。星期四中午，爸爸對我天天晚上寫作業寫得很晚提出建議：“你可以組織班裏一些同學向老師抗議，作業佈置少點。”“那老師會説‘我佈置的`作業多嗎?’”“語文作業不多，數學作...
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![彌勒佛與十八羅漢互相請客的寓言故事]( "彌勒佛與十八羅漢互相請客的寓言故事")
- 十八羅漢到梵淨山道場拜訪彌勒佛，彌勒佛很敬客，連辦三天酒宴盛情款待以盡地主之誼。十八羅漢滿意極了，酒足飯飽之後高高興興地離去。彌勒佛清點布囊結算，花費銀子一百八十兩。十八羅漢回寺後商量着，彌勒佛給足了大家面子，這禮尚往來乃人之常情，理應有所表示。於是一致決定按彌勒...
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![關於佛羅倫薩的作文]( "關於佛羅倫薩的作文")
- 佛羅倫薩是極為著名的世界藝術之都，歐洲文化中心，歐洲文藝復興運動的發祥地，歌劇的誕生地，舉世聞名的文化旅遊勝地。小編收集了關於佛羅倫薩的作文，歡迎閲讀。第一篇：佛羅倫薩意大利中部城市，托斯卡納區首府，翡冷翠一夜——佛羅倫薩。位於亞平寧山脈中段西麓盆地中。阿...
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![《阿彌陀佛麼麼噠》讀後感]( "《阿彌陀佛麼麼噠》讀後感")
- 《阿彌陀佛麼麼噠》讀後感1因為這殺馬特的標題遲遲沒有看這本書，看到最後才給了標題解釋，雖然還是覺得這標題過於二缺看慣了壓抑懸疑重口味的東西，最近口味清淡了一下，畢竟重口味的過癮故事還是離自己太遠。只當幾個小故事看看而已，第一個就把我看堵了，每一件生命離逝的身邊事，...
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![南無阿彌陀佛散文]( "南無阿彌陀佛散文")
- 天有不測風雲，人有旦夕禍福！千真萬確，至理名言！上個月11日晚六時許，欲上網，剛剛坐定，忽覺頭昏腦脹，天旋地轉，眼冒金星，四肢無力，渾身顫抖，肚痛惡心，有上吐下瀉之感！掙扎着扶牆進入衞生間便癱坐在馬桶上！連吐帶泄不知折騰了幾個小時！不知昏迷虛脱了多少次！醒來時自思：吾命休矣！不想一生奔波勞...
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- 《佛説彌勒菩薩本願經》記錄得是佛家的一次法會，以佛的講述為主要。《佛説彌勒菩薩本願經》白話文白話佛經優婆塞盧榮章譯這是一次法會的記錄，當時佛在波羅奈國、野鹿園林中，到會的出家信徒，有五百人。他們都是大眾認識的﹔如橋陳如、大迦葉、優樓頻螺迦葉、伽耶迦葉、那提迦葉...
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- 經是佛教教義的基本依據，持誦阿彌陀經與唸佛有着一定的儀軌。下面就隨小編來看一下吧。(香贊)爐香乍熱法界蒙薰諸佛海會悉遙聞隨處結祥雲誠意方殷諸佛現全身南無香雲蓋菩薩摩訶薩南無香雲蓋菩薩摩訶薩南無香雲蓋菩薩摩訶薩蓮池海會,彌陀如來,觀音勢至坐蓮台。接引上金階。...
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![我家的彌勒佛四年級作文400字]( "我家的彌勒佛四年級作文400字")
- 在我家電視機前面有六個大肚子的彌勒佛，它們是爸爸精挑細選回來的，是一套美麗的工藝品，每個彌勒佛的大小都不一樣。瞧！彌勒佛中的“老大”就是最中間的那一個了，它全身都是古銅色的。這眉開眼笑的大肚子彌勒佛敞開胸，挺着個大肚子。肉嘟嘟的大腦袋又光又亮，兩個大耳垂把肚子都遮...
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![彌勒佛五年級作文]( "彌勒佛五年級作文")
- “嗨！那是我的根兒。”每回上課，都能聽見“彌勒佛”的喊聲。我們的體育老師，不像其他的老師一樣整天板着臉一言不發，或是一有時間就訓斥我們，而是整天張着大嘴笑哈哈。因此，我們送了他一個雅稱——“彌勒佛”。又到了上體育課的時間了，同學們一聽，馬上就飛奔出了教室，都盼着趕快上...
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![彌勒佛作文500字]( "彌勒佛作文500字")
- 在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的彌勒佛作文500字，僅供參考，歡迎大家閲讀。彌勒佛作文1每每回想起以前的小學生活，腦海中總...
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![我心愛的彌勒佛説明文]( "我心愛的彌勒佛説明文")
- 由於不受爸爸的影響，我特別討厭工藝品。家裏的櫥櫃裏擺放了我們旅遊到各地帶上回去的工藝品：有婀娜多姿的雲南少數民族“姑娘”；有工藝高超的俄羅斯套娃；有威武雄壯的秦兵馬俑；還有嵩山少林寺的武生雕像……但，我最喜歡的還是唐三彩“彌勒佛”了。這個“彌勒佛”是我們去汴京時...
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![彌勒佛小學五年級作文]( "彌勒佛小學五年級作文")
- “嗨！那是我的根兒。”每回上課，都能聽見“彌勒佛”的喊聲。我們的體育老師，不像其他的老師一樣整天板着臉一言不發，或是一有時間就訓斥我們，而是整天張着大嘴笑哈哈。因此，我們送了他一個雅稱——“彌勒佛”。又到了上體育課的時間了，同學們一聽，馬上就飛奔出了教室，都盼着趕快上...
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![阿彌陀佛麼麼噠經典語錄]( "阿彌陀佛麼麼噠經典語錄")
- 1、所謂朋友，不過是我在路上走着，遇到了你，大家點頭微笑，結伴一程。緣深緣淺，緣聚緣散，該分手時分手，該重逢時重逢。惜緣即可，不必攀緣。同路人而已。能不遠不近地彼此陪伴着，不是已經很好了嗎？2、當一個人的內心充滿了什麼，感受到了什麼，他所看到的就會是什麼。3、真正的尊重，只屬於...
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![阿彌陀佛的造句]( "阿彌陀佛的造句")
- yjbys作文網小編為您準備關於阿彌陀佛造句，更多精彩盡在寫作指導欄目。1.阿彌陀佛，貧僧初來乍到只想化個妞。2.阿彌陀佛是佛教信徒的口頭禪。3.故一聲阿彌陀佛，即釋迦本師於五濁惡世，所得之阿耨多羅三藐三菩提法。今以此果覺全體授與濁惡眾生，乃諸佛所行境界，唯佛與佛方能究盡，...
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![佛羅倫薩散文欣賞]( "佛羅倫薩散文欣賞")
- 七月的意大利夜涼，鑽進睡袋，也不覺得冷，仰望星空，那璀璨的天河，像温暖的棉被。------揹包十年（一）徐志摩、佛羅倫薩翡冷翠山居閒話在這裏出門散步去，上山或是下山，在一個晴好的五月的向晚，正像是去赴一個美的宴會，比如去一果子園，那邊每株樹上都是滿掛着詩情最秀逸的果實，假如你單是站...
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![佛的兜羅綿手散文]( "佛的兜羅綿手散文")
- 小組裏有三位不幸的母親，都承受着老來喪子的悲哀。她們的獨生兒子都不是正常死亡：一位死於車禍，一位死於醫療事故，一位是跳樓自殺。年齡都是二十幾歲。她們的痛苦，各位做母親的，可以想象。其中兩位更不幸，失去兒子後不久，丈夫也離家而走。如果沒有彌陀的救度，她們很有可能已隨兒子...
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![《阿彌陀佛》精選讀後感]( "《阿彌陀佛》精選讀後感")
- 感覺自己不適合讀這樣的書，淚腺發達，意志混沌，但又很想繼續讀下去，人生就是這麼矛盾，好比做父母做兒女的，父母愛兒女，希望兒女羽翼豐滿展翅翱翔，但又總放不開，兒女愛父母，希望父母健康快樂長壽安康，但又總離得遠……書裏那句命運善妒，我個人覺得是無誤的，世界上沒有人是永遠的幸運兒，每...
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![少林寺彌勒佛導遊詞]( "少林寺彌勒佛導遊詞")
- 少林寺是世界著名的佛教寺院，是漢傳佛教的禪宗祖庭，在中國佛教史上佔有重要地位。下面就隨小編一起去閲讀少林寺彌勒佛導遊詞，相信能帶給大家幫助。少林寺彌勒佛導遊詞一各位尊敬的遊客，少林寺常住院到了，請大家隨我下車！現在我們來到少林寺的山門前，我們在這裏的遊覽時間是一個...
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- 《升須彌山頂品》在什麼處所説的呢?在忉利天。會主是法慧菩薩,這個會叫十住會。須彌山是印度的原話,梵語蘇迷盧。華言妙高峯。佛以智慧自在之力,不動覺樹,沒有離開菩提場,所以叫升須彌山。須彌山頂這個處所不是在人間,而是在天上。天表示清淨、自然的意思,所以稱它為妙高...
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![關於彌勒佛的作文]( "關於彌勒佛的作文")
- 彌勒佛是佛教八大菩薩之一，也是具有一定的意義。下面是小編為大家整理的關於彌勒佛的作文，歡迎大家的閲讀。關於彌勒佛的作文一“大肚能容，容天下難容之事；慈顏常笑，笑世上可笑之人”。這是彌勒佛的處世之道，用他的便便大腹，裝世人難以容忍的事；用他的朗朗大笑，笑所有可以被笑的人...
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