![舌戰羣儒讀後感範文400字]( "舌戰羣儒讀後感範文400字")
- 當細細品完一本名著後，大家一定都收穫不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的舌戰羣儒讀後感範文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。今天我讀了《三國演義》中的《諸葛亮舌戰羣儒》這一篇文章，裏面有一個計策叫激將法，給我...
- 31437
![《舌戰羣儒》讀後感]( "《舌戰羣儒》讀後感")
- 當品味完一本著作後，你有什麼總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家收集的《舌戰羣儒》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《舌戰羣儒》讀後感篇1《舌戰羣儒》是《三國演義》中特別精彩的一段，講得是諸葛孔明憑藉着過人的膽識...
- 9610
- 舌戰羣儒出自明代羅貫中所著章回小説《三國演義》。下面是小編分享的舌戰羣儒的歷史典故，歡迎大家閲讀！曹操擁兵百萬南下，意在一舉消滅劉表、劉備、孫權等割據勢力，統一全國。荊州劉表新亡，其繼承人幼子劉琮望風而降，暫依劉表的劉備在諸葛亮的輔佐下，雖然用計火燒博望、火燒新野...
- 18772
![舌戰羣儒的成語故事]( "舌戰羣儒的成語故事")
- 東漢末期，曹操挾天子以令諸侯，較有實力的軍閥大都被他消滅了，惟獨劉備和孫權還有發展壯大的可能，曹操自知一下子吞併這兩股勢力還比較難。於是，曹操就派人拿着他的書信去東吳，想和孫權聯手消滅劉備。孫權手下的謀士大都主張降曹自保，只有魯肅主張聯劉抗曹。但魯肅自知難以説服孫...
- 21308
![舌戰羣儒成語故事]( "舌戰羣儒成語故事")
- 東漢末期，曹操挾天子以令諸侯，較有實力的軍閥大都被他消滅了，惟獨劉備和孫權還有發展壯大的可能，曹操自知一下子吞併這兩股勢力還比較難。於是，曹操就派人拿着他的書信去東吳，想和孫權聯手消滅劉備。孫權手下的謀士大都主張降曹自保，只有魯肅主張聯劉抗曹。但魯肅自知難以説服孫...
- 24152
![大話三國之舌戰羣儒 小學作文]( "大話三國之舌戰羣儒 小學作文")
- 大話三國之舌戰羣儒_小學作文在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的大話三國之舌戰羣儒_小學作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。曹操勢力不斷壯大...
- 7445
![舌戰羣儒讀後感]( "舌戰羣儒讀後感")
- 認真讀完一本名著以後，相信你會有不少感想吧，何不靜下心來寫寫讀後感呢？現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的舌戰羣儒讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。舌戰羣儒讀後感1今天我讀了《三國演義》中的《諸葛亮舌戰羣儒》這一篇文章，裏面有一個計策叫“激將法...
- 27451
![《諸葛亮舌戰羣儒》教案]( "《諸葛亮舌戰羣儒》教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的《諸葛亮舌戰羣儒》教案，希望能夠對大家有所幫助。教學目標一、學習論辯過程中，針對對方的觀點，抓住要害，靈活運用多種論辯方法有理有據地進行辯駁。二、...
- 15853
![舌戰羣儒文言文翻譯]( "舌戰羣儒文言文翻譯")
- 《三國演義》是中國古典文學的精品，其中的“諸葛亮舌戰羣儒”一回更是精品中的精品。以下是小編搜索整理一篇舌戰羣儒文言文翻譯，歡迎大家閲讀!《舌戰羣儒》原文肅乃引孔明至幕下。早見張昭、顧雍等一班文武二十餘人，峨冠博帶，整衣端坐。孔明逐一相見，各問姓名。施禮已畢，坐於...
- 24981
- 【成語】：舌戰羣儒【拼音】：shézhànqúnrú【簡拼】：szqr【解釋】：舌戰：激烈爭辯；儒：指讀書人。指同很多人辯論，並駁倒對方。【出處】：明·羅貫中《三國演義》第43回：“諸葛亮舌戰羣儒。”【示例】：諸葛亮～，薛綜謂劉玄德乃織蓆敗履之徒。馮玉祥《我的`生活》第32章【歇後語】：諸葛亮...
- 15977
![舌戰羣儒時文言文閲讀訓練及答案]( "舌戰羣儒時文言文閲讀訓練及答案")
- 閲讀文段，回答問題。孔明聽罷，啞然而笑曰：“鵬飛萬里，其志豈羣鳥能識哉？譬如人染沉痾，當先用糜粥以飲之，和藥以服之，待其腑臟調和，形體漸安，然後用肉食以補之，猛藥以治之，則病根盡去，人得全生也。若不待氣脈和緩，便以猛藥厚味，欲求安保，誠為難矣。吾主劉豫州，向日軍敗於汝南，寄跡劉表，兵不滿...
- 33345
![諸葛亮舌戰羣儒 教案教學設計]( "諸葛亮舌戰羣儒 教案教學設計")
- 諸葛亮舌戰羣儒羅貫中教學目標一學習論辯過程中，針對對方的觀點，抓住要害，靈活運用多種論辯方法有理有據地進行辯駁。二瞭解諸葛亮淵博的學識、超羣的見解、必勝的信念、雄辯的才能。體會言辭的巨大作用。課文分析一結構與內容這篇課文記載的是諸葛亮為勸説孫權聯合劉備抗曹...
- 20831
![“羣儒”舌戰記敍文]( "“羣儒”舌戰記敍文")
- 相信大家都接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敍文，記敍文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那麼什麼樣的記敍文才是好的呢？以下是小編精心整理的“羣儒”舌戰記敍文，希望能夠幫助到大家。此時的場景估計只能用“精彩絕倫”這個...
- 30798
![寫人記敍文：課間舌戰]( "寫人記敍文：課間舌戰")
- 我有些坐不住了，一心盼望着下課的鈴聲。為什麼呢?因為我和我的好朋友李蘇都是飛碟迷，我倆觀點一致，認為一定會有外星人。我們在上一節課間休息時間傳看《科幻世界》時，正巧碰到了同班的王利民和王宇，他倆不相信有外星人，於是我們就爭論了起來。當上課鈴響起來時，我們四人約定，下...
- 22788
![六年級作文：課間舌戰]( "六年級作文：課間舌戰")
- 我有些坐不住了，一心盼望着下課的鈴聲。為什麼呢?因為我和我的好朋友李蘇都是飛碟迷，我倆觀點一致，認為一定會有外星人。我們在上一節課間休息時間傳看《科幻世界》時，正巧碰到了同班的王利民和王宇，他倆不相信有外星人，於是我們就爭論了起來。當上課鈴響起來時，我們四人約定，下...
- 17168
![諸葛亮戰羣儒歇後語]( "諸葛亮戰羣儒歇後語")
- 諸葛亮戰羣儒歇後語的下一句：全憑一張嘴【關於諸葛亮的歇後語】諸葛亮唱空城計下句——沒辦法諸葛亮彈琴下句——計上心來諸葛亮當軍師下句——辦法多諸葛亮當軍師下句——名副其實諸葛亮的.鵝毛扇下句——神妙莫測諸葛亮的錦囊下句——神機妙算諸葛亮弔孝下句——不是真...
- 28887
![杜甫舌戰丁肇中優秀作文]( "杜甫舌戰丁肇中優秀作文")
- “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”杜甫一襲白衣，獨步於湘水之畔。仰望青天，烈日炎炎，他不由得眉頭緊鎖，欷歔長歎：“此暑甚矣，黎民蒼生，何日得脱？嗚呼！”“老兄，此等豔陽天氣，您為何唉聲歎氣啊？”另一個發如銀絲的老人緩緩走來，笑盈盈地發問。他戴着墨鏡，穿着沙灘短褲，手裏還捧着一杯...
- 16634
![舌戰作文400字]( "舌戰作文400字")
- “叮鈴鈴叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲響過，我的心也被牽動了。這堂語文課是場辯論賽，談論的是開卷是否有益。鈴聲剛響，“咚咚咚”的腳步聲自遠處傳來，最後傳進了我們的教室。胡老師説：“今天我們這堂語文課，來場辯論賽，談論的是開卷是否有益。”樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥不叫了，調皮的風也...
- 23516
![備舌戰惠德堂五年級作文]( "備舌戰惠德堂五年級作文")
- 精彩的“二胎”辯論賽結束了，成老師又給我們佈置了一個辯題：“人性的善惡”。我收到通知後，立刻充滿期待地準備起來。首先，我要慎重地選擇支持的辯論隊。遙想孟子當年的“性善論”，我不禁有些動心。可是，“趙國”的荀子説的卻是人性惡，他的國家和我同姓，這讓我更是不能不支持。這...
- 30493
![口舌戰作文700字]( "口舌戰作文700字")
- 今天，一場別開生面的“口舌之戰”打響了。這次，我們辯論的題目是《過生日，請同學吃飯好不好》。老師剛把題目説出來，同學們爭先恐後地搶着説自己的看法和觀點。最終，由於要一個“鴉雀無聲”的教室，老師決定由正方—《過生日，請同學吃飯好》和反方—《過生日，請同學吃飯不好》各派...
- 17356
![舌戰作文400字（精選5篇）]( "舌戰作文400字（精選5篇）")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的舌戰作文400字（精選5篇...
- 20895
![脣槍舌戰的日記550字]( "脣槍舌戰的日記550字")
- “我不去學音標！我就不去學音標！討厭你們總是逼我去做我不想做的事！”我怒氣沖天地吼叫，簡直要把車頂掀翻了！媽媽面無表情，專心致志的開着車，任憑我在車上河東獅吼。暑假，姐姐要去學音標，媽媽就趁機給我也報了名。因為我不喜歡上英語課，句子不會讀，單詞更不會默寫，所以我覺得英語超級...
- 14821
![脣槍舌“戰”作文900字]( "脣槍舌“戰”作文900字")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的脣槍舌“戰”...
- 31527
![口舌戰初中作文700字]( "口舌戰初中作文700字")
- 今天，一場別開生面的“口舌之戰”打響了。這次，我們辯論的題目是《過生日，請同學吃飯好不好》。老師剛把題目説出來，同學們爭先恐後地搶着説自己的看法和觀點。最終，由於要一個“鴉雀無聲”的教室，老師決定由正方—《過生日，請同學吃飯好》和反方—《過生日，請同學吃飯不好》各派...
- 21448
![舒克舌戰貝塔讀後感]( "舒克舌戰貝塔讀後感")
- 今天我讀了一篇童話《舒克舌戰貝塔》。寫的是舒克和貝塔辯論這樣一個話題“好孩子的標準是聽話嗎？”貝塔認為好孩子應該是聽話的，因為孩子對這個世界認識還不那麼清晰，對是非曲直把握得還不那麼準確，他們需要父母和老師的指引，需要富有經驗的“過來人”告訴他們如何走人生的路...
- 31629
文書都
