![呂蒙入吳，王勸其學 閲讀答案]( "呂蒙入吳，王勸其學 閲讀答案")
- 呂蒙入吳，王勸其學。乃博覽羣籍，以《易》為宗。常在孫策坐酣醉，忽於眠中，誦《易》一部，俄而起驚。眾人皆問之。蒙雲：向夢見伏羲、文王、周公，與我言論世祚①興亡之事，日月廣明之道，莫不窮精極妙;未該玄②言，政③空誦其文耳。眾坐皆知蒙囈誦文也。【註釋】①世祚：指國運。②玄：深奧。...
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![入乎其內，出乎其外 - 小學]( "入乎其內，出乎其外 - 小學")
- 國學大師王國維曾經説過：“詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外，”不僅是指詩人，我們這些普通人又何常不是呢？在為人處事時，會有許多這樣需要“入乎其內，出乎其外”的事。如果你是領導，高級幹部，若你要推行一項企業發展規劃書，那麼你就必須到各個方面來考慮，以全市的發展為藍本來...
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![學習其實是享受]( "學習其實是享受")
- 學習對於每個學生來説都不陌生吧，或許對於有些人來説是痛苦和寂寞的象徵，但對一部分的人來説那是享受，或許你認為我説的不是真的，但是你聽我講一下我輕身經歷的事情，你就知道了。那是我們暑假快到頭的時侯，我坐在涼爽的家裏跟我那如的作業不停的‘戰鬥’着，我望着這成...
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![書讀其言,善行其身詩歌]( "書讀其言,善行其身詩歌")
- 一部書，都有正反兩個方面，一部好書能流芳百世，一部壞書同樣百世暗傳。書中的人物，有壞的去襯托好的展現，同樣也有好的映射壞的繆傳。書中的語言，有醜惡也有良善，惡的是嘴臉，善的是温暖，要細心觀察書中的所言；書中有的話語，有的似惡亦善，有的是善亦險，要用心斟酌加以分辯，不能盲目予以效...
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- 荀子的《勸學》是歷來為人們所傳誦的名篇，其中有些警句，已成為勉勵學習常用的成語。今天我們就一起來看看勸學原文及其翻譯吧！勸學原文君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴（pù），不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就...
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![小豬其其 童話故事]( "小豬其其 童話故事")
- 小豬其其有個外號，叫搖頭小豬，這是為什麼呢?幼兒園裏，大象老師請每個上台唱一首歌，小貓邊跳邊唱：今天天氣真好，花兒都開了……唱得真好聽，大家拼命鼓掌;小狗粗着嗓門兒，唱了一首《老鼠愛大米》;然後小羊唱了、小熊唱了，就連説話細聲細氣的小兔也唱了。輪到小豬了，小豬...
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![《其多列》教學反思]( "《其多列》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編整理的《其多列》教學反思，歡迎大家分享。《其多列》教學反思1一年級開始，前面幾節課的學唱都比較順利，直到其多列這課，按照正常的教學設計和步驟，可是...
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![《望嶽》其一 教學設計]( "《望嶽》其一 教學設計")
- 導語：《望嶽》其一是唐代詩人杜甫的作品，也是杜詩現存最早的一首，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峯、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志以下就是小編為大家分享的《望嶽》其一教學設計，歡迎大家閲讀和借鑑!【教學目標】：1、自主學習，認識泰山雄偉神奇的景象2...
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![有其父必有其小學作文]( "有其父必有其小學作文")
- 篇一：有其父必有其子作文漫畫中的父親是詼諧幽默的，尤其是他那少見的童真。因此，父與子是如此的相像，兒子的童趣也很好地保留了，怪不得説“有其父必有其子”。我的父親卻與這截然不同。父親是一個一絲不苟的人。用母親的話來説，那就是“追求完美的人”。所以，父親的這種嚴謹性格...
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![其多列教學反思]( "其多列教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的其多列教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。其多列教學反思1《其多列》是一首雲南xx族民歌，節奏簡單，旋律...
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![其他人和其它人區別]( "其他人和其它人區別")
- 其它與其他的區別區別一：（1）其他（qítā）:亦作"其佗"；別的。（2）其它（qítā）:其他。區別二：規範的説“其他”用的對象是人，而“其它”用的對象是除人以外的'任何東西。最初只有“其他”這個詞，“他”意思是“另外的”，如：“王顧左右而言他”、“他日”、“他鄉”等，“其他”指人指物都可...
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![其實,其實,其實我還愛她的散文]( "其實,其實,其實我還愛她的散文")
- 不管怎麼説，現在的我，情緒確實低落。我正在習慣一個人生活，正在從倆個人的世界走出來。這幾天，我都在痛苦。內心的糾結，心靈上的痛苦和眼中的`淚水。我也嘗試過改變，可是就算改變了又怎麼樣？現在的我已經適應了沒有你，慢慢的慢慢的適應了。我知道，我做的不好，其實，不是我不想做，也許...
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![以其無私成其自私]( "以其無私成其自私")
- 佛曰：以其無私成其自私。——題記天地以其寬廣而容納萬物，這是極大的無私，而天地長存是極大的自私。天地為萬物提供一切，捨棄自己，並無私心，可是為何卻有一種長存的自私行為呢?在一場戰爭中，僅存活下來兩位士兵。士兵甲只受了一點輕微的皮外傷，士兵乙卻斷了一條腿。兩...
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- 殷其雷，在南山之陽。何斯違斯，莫敢或遑?振振君子，歸哉歸哉!殷其雷，在南山之側。何斯違斯，莫敢遑息?振振君子，歸哉歸哉!殷其雷，在南山之下。何斯違斯，莫或遑處?振振君子，歸哉歸哉!譯文聽那隆隆的雷聲，在南山的陽坡震撼。怎麼這時候離家出走?實在不敢有少許悠閒。勤奮有為的君子，歸來...
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![畢業典禮演講稿：學其成時念其師]( "畢業典禮演講稿：學其成時念其師")
- 使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會發展不斷提速的今天，我們都可能會用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的畢業典禮演講稿：學其成時念其師，希望對大家有所幫助。尊敬的老師，各位同學：上午好!因為太過珍惜，所以不忍心吵醒記憶。當生...
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![《高士其》教學設計]( "《高士其》教學設計")
- 教學目的和要求：使學生知道會學會玩，才能學得好，玩得好。教育學生做到學習時高高興興地學，遊戲時痛痛快快地玩。教學目標：道德認知目標：使學生知道只有會學會玩，才能學習好，玩得好，利於促進學習。道德情感目標：1、喜歡文中的小白兔聰聰，願意學習他“會學會玩”的經驗。2、能從小白兔...
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![《其多列》教學設計]( "《其多列》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《其多列》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《其多列》教學設計1一、教學目標1、知識目標；學唱歌曲《其多列》，背唱歌曲。...
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![《其其格姨》閲讀題及答案]( "《其其格姨》閲讀題及答案")
- 其其格姨鮑爾吉.原野其其格姨是我媽的伯父的獨生女。此姨年輕時漂亮得沒有辦法，是盟文工團的。我媽起初也是文工團的，後來不知什麼原因不是了，我認為由於她不及我姨漂亮。那時候她穿一件淺灰色的大翻領西服、高高挺着胸脯，傲慢而美麗。在赤峯這樣一個小城市，我姨是明星。赤峯...
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- 柔和的陽光從參差的樹葉中灑下來，在我的臉上灑下斑駁的花紋。沏一杯清名，捧一本好書。用手摩挲着樹葉，聞着書頁中散發出來的淡淡的'油墨味，望着馥郁的馨香從茶杯中升騰開來。人情冷暖，世態炎涼，在書中靜靜體會……在讀李清照悽悽慘慘慼戚時落淚;在讀李煜問君能有...
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- 《取乎其中，得乎其下》透徹地分析網絡寫手們對於文字複雜而又矛盾心理的同時，也剖析了自己內心對文字的那份用心，是一篇反映當今網絡文學現實，值得深思的好文。一孔子曰：“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無所得矣。”言簡意賅，毋庸贅言。網絡與其説是情感交流宣...
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- 《為學》本文選自《白鶴堂集》，原題為《為學一首示子侄》。下面是關於為學原文及翻譯的內容，歡迎閲讀！原文天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。吾資之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎...
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![其文言文虛詞學案]( "其文言文虛詞學案")
- 【其】（一）用作代詞，又分幾種情況：1．第三人稱代詞。作領屬性定語，可譯為“他的'”，“它的（包括複數）”。①臣從其計，大王亦幸赦臣（《廉頗藺相如列傳》）。②今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也《鴻門宴》。2．第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語，應譯為“他”“它（包括複數）”。①秦王恐其破壁...
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- 【成語】：聽其言而觀其行【拼音】：tīngqíyánérguānqíxíng【簡拼】：tqyegqx【解釋】：聽了他的`話，還要看他的行動。指不要只聽言論，還要看實際行動。【出處】：春秋·魯·孔丘《論語?公冶長》：“始吾於人也，聽其言而信其行，今吾於人也，聽其言而觀其行。”【示例】：自以為舉世可...
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- 【成語】：識其一不識其二【拼音】：shíqíyī，bùshíqíèr【簡拼】：sqybsqe【解釋】：瞭解事物的一方面，不瞭解還有另一方面。形容對事物的瞭解不全面。【出處】：《莊子?天地》：“識其一不識其二，治其內而不治其外。”【示例】：昔漢陰丈人修渾沌之術，孔子以為～。（《晉書?王坦之傳》）識...
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![毛泳衡老師其人其事-大學作文]( "毛泳衡老師其人其事-大學作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的毛泳衡老師其人其事-大學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。毛泳衡（1904——1973），名代泉，號毓...
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文書都
