![雨中游鋤園作文600字]( "雨中游鋤園作文600字")
- 春雨綿綿，我們穿過籃球場，來到了校園最北端的鋤園。看，棵棵柳樹已被春雨沖刷得更加翠綠，在風中微微擺動着柳條，那是風兒在幫它們梳頭呢！站在鋤園門口，可以看見裏面的桃花也紛紛伸展着腰肢，有些還偷偷跑出了圍牆，好似“一枝紅杏出牆來”。進門右手邊，就是一個大棚。大棚裏有一條小道...
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![鋤頭賦的詩歌]( "鋤頭賦的詩歌")
- 1當你靈魂的觸角探尋着土地的根部時，綠色的深沉，在泥土的翻新中顯得莊重而熱烈。那些曾經的'苦痛與悲憫，在雀鳥的歡騰中煙消雲散。炊煙，在山崖上開始舞蹈。裊娜的舞姿，魅力四射。田園，滿目葱蘢。山村，一派綺麗。你，累得精疲力竭，斜靠着院牆的門楣，深邃的目光，卻依然遠眺着抽穗的禾...
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![鋤頭的鋤閲讀附答案]( "鋤頭的鋤閲讀附答案")
- 鋤頭的鋤李鋭拄着鋤把出村的時候又有人問：“六安爺，又去百畝園呀？”倒拿着鋤頭的六安爺平靜地笑笑：“是哩。”“咳呀。六安爺，後晌天氣這麼熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺！”六安爺還是平靜地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮。”“咳呀，鋤了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀六安爺？”六...
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![鋤的閲讀答案]( "鋤的閲讀答案")
- 閲讀理解是我們需要學習的一個知識點，各位，我們看看下面的鋤的閲讀答案吧！鋤的閲讀答案鋤李鋭拄着鋤把出村的時候又有人問：六安爺，又去百畝園呀？倒拿着鋤頭的六安爺平靜地笑笑：是哩。咳呀。六安爺，後晌天氣這麼熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺！六安爺還是平靜地笑笑：我不是鋤地，我...
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![鋤灰的散文]( "鋤灰的散文")
- 鋤灰是農家獨有的活，一年四季都有，唯冬後更多。老家的峯巒又高又多。高則望不見黃昏後的日落，總誤斷日過山頭便將天黑，便匆忙收了農具早早回家等待天黑。鄉野總有忙不完的活，白天有白天的，夜晚則忙夜晚的。多則屋前屋後滿是並排，像一羣可敬可親的士兵。我家就坐落在這樣一個包圍...
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![鋤禾教案]( "鋤禾教案")
- 鋤禾教案教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤、餐、皆”由學生看查字表的拼音認識。5個學會的生字在教師的點撥指...
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![《鋤禾》課文教案]( "《鋤禾》課文教案")
- 《鋤禾》課文教案《鋤禾》課文教案教學目標：（一）、知識目標：1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。2、認識10個生字，學會5個生字。（二）、能力目標：1、能用生字口頭組詞。2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書寫5個生字。重點、難點：掌握5個生字的筆畫特點，正確書寫...
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![鋤禾精品教案]( "鋤禾精品教案")
- 鋤禾精品教案教學目的1.學會本課生字和由生字組成的新詞。2.理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。3.練習用自己的話説説這首詩的內容。4.能正確、流利地朗讀並能背誦全詩。教學時間2課時教學重點1.理解詩意及作...
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![鋤草小學日記]( "鋤草小學日記")
- 今天是學農的第一天，我們冒着濛濛細雨，來到了大觀山學農基地。下午，我們就被分配了一個重大的任務——鋤草。我們去拿了勞動工具，在阿姨的帶領下，慢慢地走到了果園。一路上，道路泥濘不堪，可是到了目的地，抬頭一看。呀！好美的綠色啊！綠的美不勝收。可是，這麼一大片綠色中有一半以上的...
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![鋤閲讀答案]( "鋤閲讀答案")
- 鋤盧海娟①磨得發亮的小三角形鐵板，連接一個曲線玲瓏的頸部，再配上細圓纖長的木把，這就是鋤。②仲夏，三五把鋤高掛在房檐下的橫木上，鋤板烏黑、巨大，鋤把雪白的是新鋤;鋤板發亮、細瘦，鋤把油亮泛黃的是老鋤。從春到夏，它們一直被農人扛在肩上，或是握在手中，它們既是衞士也是殺手，一...
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![精選《鋤禾》教案]( "精選《鋤禾》教案")
- 精選《鋤禾》教案《鋤禾》教案1.導言，誘發動機。小朋友們，我們每天都吃飯，你們知道做飯的米麪都是從哪裏來的嗎？（學生答後總結）對啦，我們做飯用的糧食都是農民辛辛苦苦種出來的。那麼，農民勞動是怎樣辛苦呢？下面咱們學習一首古詩——《鋤禾》。（板書課題）2.範讀，激起情感。《鋤禾》這...
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![鋤地小學作文]( "鋤地小學作文")
- 星期天的早晨，陽光明媚，爺爺要我跟他到田裏學鋤地。我心想：不就是鋤地嘛，這個簡單，有什麼好學的。我跟爺爺來到田裏，放眼一望，一片綠油油的油菜地如綢似緞，油菜舒展着翡翠般的.嫩葉，在陽光下泛着青光。一陣微風吹過，油菜搖晃着亭亭的身子，好像在説：“小主人，快來幫我們鬆鬆土、挖挖草...
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![鋤草_作文]( "鋤草_作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的鋤草_作文，僅供參考，大家一起來看看吧。軍訓過得十分快，轉眼間便是星期三了。這天下午，一位老師為我...
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![鋤草週記]( "鋤草週記")
- 鋤草週記1星期天的早上，我起牀後發現媽媽不在家，媽媽去哪兒了呢？我想了想，就去菜地找媽媽，媽媽果然在地。媽媽正在花生地鋤草，看見媽媽滿臉的汗水，我説：“媽媽我幫您鋤草吧！”媽媽説：“好！”站在地頭我突然發起愁來，因為我根本就不認識那個是草。媽媽告訴我長着橢圓形葉子，開着黃色小...
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- 如何科學閲讀是複習應考中必須解決的問題。很多學生複習時只是抱着課本一遍一遍地反覆閲讀，到考試時仍然發現有太多的知識自己沒有注意到，或是似曾相見卻又似是而非。下面是小編整理的《鋤》閲讀答案，希望大家喜歡!【《鋤》閲讀答案】鋤盧海娟①磨得發亮的小三角形鐵板，連接...
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![《鋤禾》教學反思]( "《鋤禾》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《鋤禾》教學反思，希望對大家有所幫助。《鋤禾》教學反思1《鋤禾》是唐代詩人李紳寫的一首膾炙人口的感歎詩。這首詩寫出了...
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![鋤禾優秀教案]( "鋤禾優秀教案")
- 《鋤禾》是北京版小語教材第二冊的一首古詩。這首五言絕句描寫了詩人所見到的農民在烈日下鋤草鬆土，汗流滿面的情景，以及想到的糧食來之不易，是農民辛苦所得的道理。下面，小編為大家分享鋤禾優秀教案，希望對大家有所幫助!教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。學...
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![鋤草記散文]( "鋤草記散文")
- 那一天清晨，我隨父去自家的果園鋤草，行走在平田莽林中，空氣清新得竟似我三十年來第一次嗅到。園田的上空是一大片纖雲不染的赤裸晴空，太陽將露未露，只在東山頂現出一條細細的紅弧，彷彿有什麼阻力，遲遲不能上升，半天裏只有血色霞光紅得晃眼。這時的田園靜穆如畫，安靜得恰如創世之初...
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- 讀《鋤禾》有感1“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”當我拿起古詩書，唸到這首詩時，總會想起農民伯伯們面朝黃土，背朝天地幹活。天上烈熱炎炎，農民伯伯們拿着沉重的工具，種莊稼，種水果種……汗水就像雨水一樣，從皮膚裏冒出來，集中到一起，都可以泡滿一大桶水了。他們拼...
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![《鋤禾》教案設計]( "《鋤禾》教案設計")
- 教學要求1.瞭解古代勞動人民生活困苦的狀況，認識封建制度下勞者不獲，獲者不勞的不合理的社會現象，激發熱愛社會主義的感情。2.學會本課8個生字，能結合句子理解字義，能用自己的話説出詩句的意思。3.有感情地朗讀詩文；背誦並默寫這兩首詩。教學重點1.讀懂詩句，體會詩中所表現的思...
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![《鋤禾》教案參考]( "《鋤禾》教案參考")
- 《鋤禾》教案參考《鋤禾》第二課時教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，鋤、盤、餐、皆由學生看查字表的拼音認識。5個學會...
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![《鋤禾》的教案]( "《鋤禾》的教案")
- 《鋤禾》這篇課文能理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。下面，小編為大家分享《鋤禾》的教案，希望對大家有所幫助!一、預設目標1、學會5個生字，認識偏旁“皿”;讀寫“鋤禾”“辛苦”等詞。會用“辛苦”寫句子。2、...
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![《鋤禾》教案推薦]( "《鋤禾》教案推薦")
- 《鋤禾》教案推薦1.導言，誘發動機。小朋友們，我們每天都吃飯，你們知道做飯的米麪都是從哪裏來的嗎？（學生答後總結）對啦，我們做飯用的糧食都是農民辛辛苦苦種出來的。那麼，農民勞動是怎樣辛苦呢？下面咱們學習一首古詩——《鋤禾》。（板書課題）2.範讀，激起情感。《鋤禾》這首詩，形式短小...
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![鋤地作文300字]( "鋤地作文300字")
- “鈴——”隨着起牀號的響起，同學們都從睡夢中陸續醒來，進行晨間的洗漱整理。“鈴——”隨着第二聲早餐集合號的響起，同學們迅速在大廳門口排好了隊，等待着老師的命令。時間如流水般流逝，今天已是本次學農的.尾聲了，但每一個同學依舊精神抖擻，去精神飽滿地對待每一個活動。“今...
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![鋤草作文300字]( "鋤草作文300字")
- 回到老家後，二姨媽便帶我來到了她家附近七八米處的一塊田地上。姨媽拉着我走在泥濘的小路上，小路上雜草叢生，不時傳來幾聲“蛐蛐、蛐蛐”聲音。我有些膽怯，盯着腳下的路，害怕有什麼蟲子或者什麼髒物擋住了去路。來到了一塊長着瓜果蔬菜的田頭，二姨媽蹲下身，拿出早已準備好的工具...
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