![《風箏》備課教案]( "《風箏》備課教案")
- 《風箏》備課教案【教學目的】1、能有感情地朗讀課文理清文章的思路。2、自主、合作、探究文章含義。3、多角度閲讀體會文章。【教學重點、難點】自主、合作、探究文章含義。【教學步驟】一、謎語引入1、師述謎面：階下兒童仰面時，清明粧點最堪宜。遊絲一斷渾無力，莫向東風怨...
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![美術課放風箏教案]( "美術課放風箏教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的美術課放風箏教案，希望能夠幫助到大家。美術課放風箏教案1活動目標：1、回憶、交流、模仿自己與他人放風箏的精彩片段，體驗活動...
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![《風箏》第一課時教案]( "《風箏》第一課時教案")
- 【教材分析】本文是魯迅諸多優秀回憶性散文中的一篇。寫了他童年時，因為風箏與弟弟發生了一次無法補過的誤解和衝突，內心充滿了深深的愧疚。筆觸細膩，情感悽婉，適合於用聲情並茂的朗讀，來激發學生的情感體驗。本文所體現出來的親情帶有很深的時代烙印，要通過社會背景的探究加以...
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![《風箏》課堂教案實錄]( "《風箏》課堂教案實錄")
- 《風箏》是我很喜歡的一篇作品，我一直想詮釋它，我想借此引導學生探究魯迅深沉博大的思想，獲得豐厚的人生教益。所以，我覺得這篇文章能否上成功，取決於學生對魯迅思想的瞭解。因此，在上課之前，我簡單梳理了一下魯迅的核心思想，作為同學們研究學習的藍本。一、走近魯迅──牽住那一...
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![《畫風》備課教案]( "《畫風》備課教案")
- 一、教學要求1、學會本課8個生字，學習與生字有關的詞語。2、正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。3、理解課文內容，培養學生創新意識和團結合作精神。二、教材説明這篇課文主要講了李衞、丹丹、小藝一起畫畫兒時遇到了一個共同的問題，即“誰能畫風”。是小藝首先動腦筋想...
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![《風箏》教案教案]( "《風箏》教案教案")
- 《風箏》教案教案○教學目標①知識與能力：整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。②過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。③情感態度與價值觀：感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省精神；理解作品的批判性。○教學重點整體感知課文內容，多...
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![風箏説課稿-教案分析]( "風箏説課稿-教案分析")
- 我説課的內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第三單元第10課《風箏》的第二課時。下面就從教材、學情、目標、教學過程和教學理念等幾個方面進行説課。一、説教材：今天我説課的內容是《風箏》，本課是初一語文第一冊第五單元重點講讀課文。本單元以家庭、親情...
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![課文風箏教學教案設計]( "課文風箏教學教案設計")
- 一、課題的導入〈一〉背一背。清·高鼎《風箏》導入課題。鼓勵學生齊讀，大聲讀，提高課堂氣氛和活躍度。風箏草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶(yuán)〈二〉猜一猜。下面這首詩是清·吳友如的一首題畫詩，猜一猜描寫的是一項怎樣的活動：只憑風力健，...
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![課文《紙船和風箏》教案]( "課文《紙船和風箏》教案")
- 教材分析：《紙船和風箏》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第五單元中的一篇課文。這個單元是圍繞友好相處，團結合作這一專題編寫的。使學生在學習中反思、在反思中自悟、從而克服自私、任性、以自我為中心等不良品格。故事的動人之處在於，當松鼠和小熊因為...
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![課文《風箏》的教案設計]( "課文《風箏》的教案設計")
- 學習目標能結合具體的語言環境，分析語言所藴含的深刻含義。多角度理解本文的主題。體驗感受生活中誤解、衝突中的親情。教學重點能結合具體的語言環境，分析語言所藴含的深刻含義教學步驟（一）複習引入魯迅(1881-1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，文學家、思想家和革命家。1918...
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![風箏課文教案參考]( "風箏課文教案參考")
- 【教材分析】本文是魯迅諸多優秀回憶性散文中的一篇。寫了他童年時，因為風箏與弟弟發生了一次無法補過的誤解和衝突，內心充滿了深深的愧疚。筆觸細膩，情感悽婉，適合於用聲情並茂的朗讀，來激發學生的情感體驗。本文所體現出來的親情帶有很深的時代烙印，要通過社會背景的探究加以...
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![放風箏教案]( "放風箏教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的放風箏教案，歡迎大家分享。放風箏教案1活動目標1、積極參加欣賞、製作和放風箏活動，有濃厚的興...
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![風箏課件教案設計]( "風箏課件教案設計")
- 教學目標①知識與能力：整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習，《風箏》教案。②過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。③情感態度與價值觀：感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省精神；理解作品的批判性。教學重點整體感知課文內容，多角度有創...
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![課文風箏的教案]( "課文風箏的教案")
- 課文風箏的教案一、導入課文這堂課我們繼續學習第10課，請齊讀課題。通過上節課的學習，我們知道風箏在我們國家已有兩千年的歷史了。最初它被我們叫做--------後來被叫做-----------現在我們叫它-------。説到紙鳶，同學們一定不會陌生，我們以前曾學過一首關於風箏的詩，記得的同...
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![課文風箏教案設計]( "課文風箏教案設計")
- 課文風箏教案設計教材分析本文是魯迅諸多優秀回憶性散文中的一篇。寫了他童年時，因為風箏與弟弟發生了一次無法補過的誤解和衝突，內心充滿了深深的愧疚。筆觸細膩，情感悽婉，適合於用聲情並茂的朗讀，來激發學生的情感體驗。教學時運用多媒體手段激情引趣，以情感角度切入，運用朗讀...
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![《風箏》教案]( "《風箏》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家收集的《風箏》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《風箏》教案1一、教學目標1、知識目標：通過教學與實踐，使學生學會扎制簡單的風...
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![《放風箏》教案]( "《放風箏》教案")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《放風箏》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《放風箏》教案1教學目標：知識目標：1.學會本課“盈”等10個生字，掌握“渴求、盤旋、滑行...
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![《風箏》的教案]( "《風箏》的教案")
- 【教學要求】1、學會本課生字新詞，鞏固前課字詞。2、利用掛圖，培養學生觀察能力。3、圖文結合，培養學生的理解能力，發展學生的思維能力。4、全面理解圖文，培養學生熱愛自然，熱愛生活的情趣。【教學重點】1、理清文章的敍述順序。2、結合掛圖，進行詞句訓練和朗讀訓練。3、把圖文...
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![課文紙船和風箏教案]( "課文紙船和風箏教案")
- 教學內容本課教材，通過寫松鼠和小熊在紙船和風箏的幫助下建立友誼，維持友誼，告訴學生友誼需要容忍和諒解去維護。教學目標知識與能力1、掌握本課8個生字，學習課文後“我會讀”練習中的詞語。2、有感情地朗讀課文，體會小松鼠和小熊之間的友誼。3、獨立完成課後練習，在教師的指導...
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![《理想的風箏》教案課件]( "《理想的風箏》教案課件")
- 教材分析這篇略讀課文是一篇回憶性的文章。以一個學生的語氣，描寫了一位殘疾教師的形象。文中的劉老師樂觀開朗，愛學生，愛工作，愛祖國，對生活充滿了強烈的愛與執着的追求。整篇文章結構嚴謹，善於用典型事例來表現人物的精神境界，並充分注意了人物工作態度和生活態度之間的聯繫，使...
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![課文放風箏的教案]( "課文放風箏的教案")
- 第一課時教學目標：1、學生藉助自學生字、新詞。2、學生初步觀察圖畫，初讀課文。學習前兩自然段。教學重點、難點：學生初步觀察畫面，初讀課文，自學生字、新詞，初步瞭解課文內容。教學過程：一、新課導入。春天來了，春光是這樣地明媚，這是放風箏的好季節。你們喜歡放風箏嗎？你們當中誰...
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![課文《風箏》教案設計]( "課文《風箏》教案設計")
- 課文《風箏》教案設計一、導入新課聽歌激情：放歌曲《三月三》，“又是一年三月三，風箏飛滿天，牽着我的思念和夢幻，走回到童年……”，引發學生對放風箏的美好感受的回憶。簡談感受：你們喜歡放風箏嗎？能和大家談談放風箏時的感受嗎？引入正課：風箏帶給你們以無盡的夢想和快樂，是不是所有...
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![《風箏》《紙船與風箏》《畫風箏》教案]( "《風箏》《紙船與風箏》《畫風箏》教案")
- 篇一：聾校二年級《風箏》教案一：聾校二年級語文12課《風箏》蜈蚣風箏老鷹風箏蝙蝠風箏扎風箏糊風箏放風箏於光用竹子做什麼？於光用竹子扎風箏。蜈蚣風箏是誰扎的？蜈蚣風箏是肖強扎的。二：課型：新授課三：教學目標1：知識技能：認識生字詞，理解詞語含義，學會組詞、讀句。2：過程方法：通過本...
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![《風箏》備課教案設計]( "《風箏》備課教案設計")
- 《風箏》備課教案設計第一課時：【教學目標】整體感知課文內容，理解作者感情變化。【教學重點】理解課文內容。【教學步驟】一、導入同學們，在開始今天的課程內容之前，老是想邀請大家欣賞幾幅圖片。(幻燈：風箏圖片。同時……)記得有一首老歌這樣唱道：“又是一年三月三，風箏飛滿天...
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![《紙船和風箏》備課教案]( "《紙船和風箏》備課教案")
- 教材分析：《紙船和風箏》是一個感人至深的故事，紙船和風箏帶着問候，帶着祝福，帶着諒解，帶着濃濃的深情，在山頂和山腳架起了一座友誼的長橋，紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友，成了維繫，發展它們友誼的紐帶。故事的動人之處在於，當松鼠和小熊因為一點小事吵了一架之後，他們表現出的內...
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