![小學生語文教案：邊城]( "小學生語文教案：邊城")
- 小學生語文教案：邊城【教學目標】一、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。二、感受沈從文小説的語言特色。三、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。【教學重、難點】一、情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。二、小説的語言特色。【教學方法】師生共同討論【教...
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![《邊城》教學案例]( "《邊城》教學案例")
- 《邊城》講述了湘西小鎮上一對相依為命的祖孫平常寧靜的人生，以及這份平凡寧靜中難以抹去的寂寞和淡淡的悲涼。小説的主人公翠翠有一段朦朧但沒有終局的戀情，可是愛情不是這本小説的全體。大師用他油膩的筆調娓娓講述了湘西小鎮上純樸的風土着土偶情，原始單純的生活，以及那如...
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![邊城語文教案]( "邊城語文教案")
- 教案示例教學目標１．瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。２．感受沈從文小説的語言特色。３．走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。課時安排2課時教學過程一、導入新課１．簡介作者沈從文沈從文(1902-1988）原名沈嶽煥，苗族湖南鳳凰...
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![邊城高二語文教案]( "邊城高二語文教案")
- 教學目的：1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小説的語言特色。教學重點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。教學時數：一教時教學過程：第一教時一、導入新課（1）、簡介作者沈從文。（2）、人物可愛，是沈從文先生小説的一大特徵。他的.作品所有人物全都可愛善良，可...
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![高一語文《邊城》教案]( "高一語文《邊城》教案")
- 一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小説的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時四、教學內容和過程1、導入新課（1）、簡介作者沈從文。沈從文(1902-...
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![邊城 教案教學設計]( "邊城 教案教學設計")
- 教學目的:1.學會”窺一斑而見全豹”,通過對長篇節選的本文的學習,瞭解湘西的人性美及<邊城>的藝術特色2.培養健康向上的感情教學方法:點撥教學時數:一課時教學步驟:.導入:人類的真愛有什麼?(親情愛情友情.親情又包括父子母子情祖孫情手足情等)一，總體感知：1。本文表現的是...
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![《邊城》高一語文下學期教案]( "《邊城》高一語文下學期教案")
- 一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小説的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時第一課時一.鳳凰之子――沈從文(1902――1988)1.湘西少年：我不了...
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![語文《邊城》教案]( "語文《邊城》教案")
- 一、教學目標：1、通過故事情節，鑑賞淳樸的人情和人物內心的孤寂之情；2、結合作家談創作的文章和文章的題目，分析和理解文章的文化內涵，深入瞭解文章的主題；3、鑑賞散文化的語言、優美的環境描寫及其表達效果。二、重點和難點：重點：通過誦讀，瞭解小説的情節，概括選文三個部分的內容；...
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![《邊城》教學教案設計]( "《邊城》教學教案設計")
- 一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小説的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時四、教學內容和過程1、導入新課（1）、簡介作者沈從文。沈從文(1902-...
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![邊城教案教學設計]( "邊城教案教學設計")
- 1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小説的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時四、教學內容和過程1、導入新課（1）、簡介作者沈從文。沈從文(1902-1988）原名沈嶽...
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![邊城學習教案]( "邊城學習教案")
- 教學要點：１、（主）分析幾個人物形象的性格特點／分析人物的人性美２、（次）分析本文的文化內涵教學法：運用探究式教學法教學過程：導引：中國現代文學史上有一位大家，他的主要貢獻在於創造了一種描寫特殊民情的鄉土文學，並受廢名影響，取其抒情筆調，發展了新文學中抒情小説的文學形式。大部分小...
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![邊城 教案]( "邊城 教案")
- 教學目標：1、感受理解小説中體現的“人性美”。2、品味學習小説中詩一般的語言。教學重點、難點：情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫教學過程：1、導入新課真正的藝術應當經得起兩樣東西的檢驗：一是縱向的生命力，那種產生時轟轟烈烈，經行中卻經不起時間跨躍和時代洗禮的東...
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![《邊城》語文教案]( "《邊城》語文教案")
- 教學目的:1.學會”窺一斑而見全豹”,通過對長篇節選的本文的學習,瞭解湘西的人性美及邊城的藝術特色2.培養健康向上的感情教學方法:點撥教學時數:一課時教學步驟:.導入:人類的真愛有什麼?(親情愛情友情.親情又包括父子母子情祖孫情手足情等)一，總體感知：1。本文表現的是什...
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![邊城教案範文]( "邊城教案範文")
- 一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情，邊城教案。2、感受沈從文小説的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時四、教學內容和過程1、導入新課（1）、簡介作者沈從文。沈從...
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![《邊城》優秀教學教案]( "《邊城》優秀教學教案")
- 教學目標１．瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。２．感受沈從文小説的語言特色。３．走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。課時安排2課時教學過程一、導入新課１．簡介作者沈從文沈從文(1902-1988）原名沈嶽煥，苗族湖南鳳凰縣人，14歲...
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![《邊城》教學教案]( "《邊城》教學教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《邊城》教學教案，歡迎大家分享。《邊城》教學教案1《邊城》教案教學目標1．感受人物內心世界,把握人物的性格,理解小説的主旨.2...
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![語文《邊城》教案設計]( "語文《邊城》教案設計")
- 《邊城》是沈從文的代表作,描繪了湘西地區特有的風土人情，分享了關於《邊城》教案設計，一起來看看吧!教學設想(自讀課文，以討論、自由發言為主)1、依靠揣摩詞句，領會人物的心理和性格。2、聯繫現實生活，理解小説中體現的人性之美。3、進行聯想想象，體會小説中描繪的湘西風土人...
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![《邊城》教案]( "《邊城》教案")
- 教學目標：1、學習小説細緻入微、逼真傳神的心理描寫方法。2、通過分析心理描寫，，培養學生把握人物形象的能力、教學重點：學習小説細緻入微、逼真傳神的心理描寫方法。教學難點：通過分析心理描寫，培養學生把握人物形象的能力。教學過程設計：一、導入：由四川過湖南去，靠東有一條官路...
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![邊城教學案例]( "邊城教學案例")
- 一、1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小説的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時四、教學內容和過程1、導入新課（1）、簡介作者沈從文。沈從文(1902-1988）原名...
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![邊城高一語文教案]( "邊城高一語文教案")
- 一．教學目的：1、通過學習，重點分析小説所描寫的“邊城”的風土人情，體會沈從文的小説風格。2、把握對人物的描寫，分析主要人物重點是翠翠的形象。3、結合人物分析，領會作者的創作目的，小説的主旨。二．教學重點：主旨和人物形象。三．教學難點：沈從文的小説風格。四．教學課時：2課時。五．教...
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![語文邊城教案]( "語文邊城教案")
- 教學目的:1.學會”窺一斑而見全豹”,通過對長篇節選的本文的學習,瞭解湘西的人性美及邊城的藝術特色2.培養健康向上的感情教學方法:點撥教學時數:一課時教學步驟:.導入:人類的真愛有什麼?(親情愛情友情.親情又包括父子母子情祖孫情手足情等)一，總體感知：1。本文表現的是什...
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- 一、教學目標：1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情和優美的環境描寫。2．把握對人物的描寫，分析主要人物重點是翠翠的形象。3．結合人物分析，領會作者的創作目的，小説的主旨。4．走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、教學重點和難點：重點：瞭解小説的情節；藉助情節和環境，鑑賞...
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![高一語文下學期《邊城》教案]( "高一語文下學期《邊城》教案")
- 一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小説的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時第一課時一.鳳凰之子——沈從文(1902——1988)1.湘西少年：我不了...
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![高中語文《邊城》教案]( "高中語文《邊城》教案")
- 教學目標：1、鑑賞小説的環境美。2、鑑賞人物——翠翠的形象。3、品味小説的人性美。教學重點：體會小説所表現的人與人之間純潔的愛——人性美。教學方式：自讀——點撥。教學設想：本文是沈從文的著名代表作品《邊城》的節選第13、14、15部分。雖然是節選，但是仍然可以體現沈從...
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![語文教案《邊城》]( "語文教案《邊城》")
- 編寫教案的繁簡，一般是有經驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。下面是小編為你帶來的語文教案《邊城》，歡迎閲讀。學習目的：瞭解小説主旨。欣賞.如詩如畫的邊城風景。學習重點：1.小説主旨。2.如詩如畫的邊城風景。學習難點1.小説怎樣表達普通生活中的愛。2.環境對人物心...
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