![能量的轉化評課稿]( "能量的轉化評課稿")
- 本堂課的內容是能量的轉化，一般用按照平常的方式可能會選擇用酒精燈給試管加熱，然後對其進行分析，而這位老師選擇了用薯片，學生平時最愛吃的零食之一，點燃後給試管加熱。這樣一個小小的改動，大大提高了學生的興趣，可以看到台上的每一個學生都積極主動的參與到了其中。這對於我平...
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![能量的轉化與守恆課件]( "能量的轉化與守恆課件")
- 學好物理需要平時的練習。練習越多，掌握越熟練。以下是能量的轉化與守恆課件，歡迎閲讀【教學目標】1.知識與技能知道各種形式的能是可以相互轉化的。知道在轉化的過程中，能量的總量是保持不變的。列舉出日常生活中能量守恆的實例。有用能量守恆的觀點分析物理現象的意識。2....
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- 各種各樣的能量評課稿1今天聽了**中心校的嶽**老師執教的蘇教版教材六年級科學上冊《各種各樣的能量》一課，感觸頗多。本課無論是教學內容、教學設計還是組織形式都體現了很新的教學理念，教學思路清晰，目標明確，注重培養學生各種能力，課堂開放而富有活力。應該説，這是一堂學生...
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![化學反應與能量高二化學説課稿]( "化學反應與能量高二化學説課稿")
- 作為一名教師，可能需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編整理的化學反應與能量高二化學説課稿，歡迎大家分享。一、教學背景1、教材分析：課標要求：舉例説明化學能與電能的轉化關係及其應用教材地位：本...
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![高一必修《化學能與電能》評課稿]( "高一必修《化學能與電能》評課稿")
- 其實關於説課的程序，作為教師的我們都諳熟。我僅僅是結合我參加市優質課的一些經驗，談一下自己的一些體會。1、激發潛質，儲備能量。“惰性乃人之共性”“懶散也是人之性情”，無壓力難以產生動力。不是因為晉級需要優質課，而參加優質課需要先説課的話，估計也不會有時間和心情去...
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![高中化學《化學能轉化為電能》説課稿]( "高中化學《化學能轉化為電能》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編整理的高中化學《化學能轉化為電能》説課稿，希望能夠幫助到大家。一、説教材本節內容選自人教版新課標人教版高中化學必修2第二章第二節《化學能與電...
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![《能量的轉換》説課稿範文]( "《能量的轉換》説課稿範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《能量的轉換》説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。一、説教材《能量的轉換》是《科學》六年級下冊第五單元《神奇的能量》的第二課（放映...
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![小學科學《能量的轉換》説課稿]( "小學科學《能量的轉換》説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編為大家收集的小學科學《能量的轉換》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、説教材《能量的轉換》是《科學》六年級下冊第五單元《神奇的能量》的第二課...
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![高一化學《化學反應中能量變化》説課稿]( "高一化學《化學反應中能量變化》説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編整理的高一化學《化學反應中能量變化》説課稿，歡迎大家分享。一、説教材1、本節教材的地位和作用化學反應和能量變化作為主要線索貫穿在整...
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![盤盤轉轉評課稿]( "盤盤轉轉評課稿")
- 聽了周老師上的《盤盤轉轉》這節課，我學到了許多，下面我就這節課的感受整理一下：周老師執教的《盤盤轉轉》是四年級第七冊14課的學習內容，這是一節手工教學課，整堂課教學思路清晰、目標明確、課堂結構合理把握，教學中確立學生的主體地位，突出美術文化學習，注重學生各種能力的培養...
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- 曲老師執教的《量與計量》一課，這是一節整理複習課，課堂的開始，曲老師提問：6（）=6000（）怎樣使等式成立？從而引入課題：量與計量。接着，曲老師帶領學習複習我們以前學過的計量單位，並指出本節課重點整理長度單位、體積單位、面積單位。然後讓學生自己商量整理，緊接着交流。充分調到每一個...
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![化學反應中的能量變化説課稿]( "化學反應中的能量變化説課稿")
- 1.教材分析1．1教材的內容和特點(1)內容：本節內容選自高中化學課本(必修)第一冊第一章第三節,本節教材主要介紹兩部分內容:一部分內容是化學反應中的能量變化以及燃料的充分燃燒,另一部分內容是從節約能源、提高燃燒效率的角度，説明研究燃料充分燃燒的重要性。授課安排為1課...
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![《能量的轉化和守恆》練習題]( "《能量的轉化和守恆》練習題")
- 能量的轉化和守恆●作業導航自然界各種現象的聯繫，各種能量的相互轉化，能量守恆定律，能舉出日常生活中能量守恆的實例，能用能量守恆的觀點分析物理現象一、填空題1．能量既不會______，也不會______，它只會從一種形式______為其他形式，或者從一個物體______到另一個物體，而在轉化和...
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![《化學反應中的能量變化》説課稿範文]( "《化學反應中的能量變化》説課稿範文")
- 一、説教材1、本節教材的地位和作用化學反應和能量變化作為主要線索貫穿在整個高中化學教學中，這是教材體系的總體安排，新教材除了以物質結構知識統帥整個化學教材外，還以化學變化中的能量變化來組織教材。其原因是化學反應過程的能量變化對人類十分重要。能源又是人類生存...
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![《化學能與電能》評課稿]( "《化學能與電能》評課稿")
- 《化學能與電能》評課稿1聽了《化學能與電能》，收穫頗多。本節課教學時間安排合理，教學環節完整，過渡自然，教學重點突出，難點處理得當，注重講練結合，及時鞏固，在學案中，學習目標的設置切合學生實際，要求明確具體，能讓學生清楚的知道本節課應掌握哪些知識，在今後的教學實踐中值得借鑑...
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![將委屈轉化成能量美文]( "將委屈轉化成能量美文")
- 能承受多少事情，才能成就多少事情。為人處世，難免遭受委屈。然而，當委屈、傷害來臨時，能夠坦然處之，換種思路鍛鍊心智，也能皆大歡喜。時過境遷，別人會對你留下大度的印象。修煉成熟的路上，非常考驗人的承受能力。每次遇到委屈的時候，學會去用包容之心細細將它們品嚐、消化，轉化成自...
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- 轉化評課稿1轉化是一種常見的極其重要的解決問題的策略。它是在學生已經學習了用畫圖和列表、以及列舉、倒推、替換和假設等策略解決問題的基礎上教學的，通過教學使學生掌握用轉化的策略解決相關的實際問題。顧利鋒老師在課上對轉化策略的實際價值，對學生闡述的特別清楚。...
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- 今天聽了陳老師做課的《能量和電能》，頗有感觸，發現陳老師有很多值得我學習的地方。現就這節課談談自己的幾點看法。優點：1、教學設計思路清晰，環節緊扣。從認識電能——認識其他能量——認識含有能量的物質——認識電能的轉化。步步深入，每個環節都有小結。2、活動載體設計豐...
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![《化學反應中的能量變化》説課稿]( "《化學反應中的能量變化》説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的説課稿準備工作，藉助説課稿可以有效提高教學效率。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編幫大家整理的《化學反應中的能量變化》説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材1、本節教材的地位和作用化學反應和能量變化作為主...
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![《盤盤轉轉》的評課稿]( "《盤盤轉轉》的評課稿")
- 早上，聽取了毛姿玲老師的美術課，品位了毛老師不同的教學藝術風格，可以説是給我一次很好的學習機會。根據學校要求，讓我對毛老師這節課進行點評，説是點評，我覺得有點太誇張了，應該是相互學習、相互交流、相互探討。毛老師執教的是《盤盤轉轉》是第七冊14課的學習內容，這是一節手工...
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![《各種各樣的能量》評課稿]( "《各種各樣的能量》評課稿")
- 《各種各樣的能量》是蘇教版科學六年下冊第五單元《神奇的能量》中的第一課。顧老師為五年級的同學上了這堂課。“能量”是一個抽象的物質，看不見，但它確實存在於我們的周圍，也就是説，它“附着”在別的物質身上，通過一定的方式得以表現。對於這個抽象的看不見的物質，怎樣才能讓...
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![九年級物理《能量轉化與守恆》評課稿]( "九年級物理《能量轉化與守恆》評課稿")
- 本人聽了市級名師林大譽老師執教的《能量的轉化與守恆》,受益匪淺。本節課是浙教版九年級《科學》上冊第三章第九節的內容，是初中科學功和能章節的重難點，涉及能量在轉化和轉移中的守恆以及方向性這兩方面的知識，具有知識性、抽象性和推理性的特徵。林老師能抓住本節教材的...
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- 今天聽了陳老師《解決問題的策略--轉化》一課，首先感到陳老師的教學過程實實在在，沒有花架子，雖然有點平淡，但整體教學結構合理，把握了“以學生為本的教學主線”，通過讓學生觀察、發現、整理信息，使學生能合理利用已有知識經驗來探究新知，尋求解決問題的策略。其次，陳老師能重視新...
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![《能量的轉換》説課稿]( "《能量的轉換》説課稿")
- 一、説教材《能量的轉換》是《科學》六年級下冊第五單元《神奇的能量》的第二課（放映幻燈1），在本單元中起到承上啟下的作用。（放映幻燈2）通過第一課《各種各樣的能量》的學習，學生對能量以及能量形式有了初步的瞭解後，本課進一步引領學生探究各種形式的能量之間是如何轉換的，為第...
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![《化學實驗與技能》評課稿]( "《化學實驗與技能》評課稿")
- 張老師設計的關於氧氣的實驗室製取氧氣的微視頻，包括了常用儀器的名稱，分類，及使用注意事項，還包括了裝置氣密性的檢查，固體藥品、液體藥品的取用，氣體的收集等基本實驗技能相結合綜合實驗，學生通過觀看微視頻找出其中的實驗操作，通過整節課的`聽課學習，我發現有以下亮點：亮點一：充...
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