![黴菌實驗報告範文]( "黴菌實驗報告範文")
- 篇一：探究温度和濕度對黴菌生活影響--實驗報告黴菌在適宜的環境條件下才能生活。環境中影響黴菌生活的因素分為非生物因素和生物因素。其中非生物因素主要包括水、温度、氧氣、食物種類等；生長在同一塊食物上的黴菌之間的相互影響則屬於生物因素。在這個活動中我們主要探究...
- 31548
![黴菌説明文作文]( "黴菌説明文作文")
- 日子在時間的流逝中慢慢滑過，白天與黑夜交疊着轉換，有一種看不見的原始植物，正在我們身邊悄悄的滋長。寒冷乾燥的日子，它將自己隱形於空氣中，一待温暖潮濕的天候，它便開始入侵我們的生活，它就是——黴菌。最近自然課教到黴菌的生長，為了配合課程內容，老師要我們作一個小實驗，來觀察...
- 27994
![水果黴菌日記]( "水果黴菌日記")
- 10月3日天氣晴今天，我驚奇地發現整個水果都被黴菌吞噬了。橘子上面已經長出了一層綠綠的“小草”，桃子上面也下了厚厚的“白雪”，哇！原來黴菌的生命力那麼頑強，竟然能在如此短的時間裏發揮那麼大的威力。在生活中，我也要學習黴菌這種不懼困難，勇往直前的精神。帶着強烈的好奇心，...
- 17013
- 青黴菌簡介青黴菌是自然界中常見的`一種真菌，它們大批生長時多呈現出藍綠色，形狀像一把把大掃帚。青黴菌的孢子呈橢圓形或者圓柱形，有的光滑，有的粗糙。青黴菌的耐熱性很強，菌體繁殖温度較低，蘋果酸、檸檬酸等飲料中常用的酸味劑是它們非常喜歡的，因此它們常常能讓這些飲料發生...
- 24339
![用黴菌造句]( "用黴菌造句")
- 1.結論：大蒜素用於治療小兒黴菌性腸炎有效，且優於口服制黴菌素，小兒易接受。2.本黴菌培養箱，數顯、微電腦控制高低温、鏡面不鏽鋼內膽帶觀察窗、壓縮機延時、定時控制器。3.1例慢性粒細胞白血病死於預處理後嚴重黴菌感染。4.結論應用三聯法治療黴菌性食管炎療效可靠，治癒率高，...
- 26368
![黴菌會出現什麼樣的顏色]( "黴菌會出現什麼樣的顏色")
- “赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”，提及七色彩虹大夥兒一定會想到到許多美好事物，但提及黴菌，將會便會想起捏着鼻子把損壞的食材扔進垃圾桶的親身經歷。實際上，黴菌和七色彩虹一樣有着七彩的色調，下面和小編一起來看黴菌會出現什麼樣的顏色，希望有所幫助！黴菌是產生髮枝菌絲的細...
- 17734
![七年級生物上冊《酵母菌和黴菌》教案]( "七年級生物上冊《酵母菌和黴菌》教案")
- 教學目標1．瞭解酵母菌和黴菌（青黴或麴黴）的形態結構，營養方式和生殖方式及酵母菌和黴菌對自然界的意義和與人類的關係。2．通過指導學生觀察酵母菌、青黴或麴黴，繼續培養學生的動手實驗能力和觀察能力。3．通過了解酵母菌和黴菌與人類的關係，學會用一分為二的方法分析事物。重點、...
- 11150
![黴菌説明文]( "黴菌説明文")
- 日子在時間的流逝中慢慢滑過，白天與黑夜交疊着轉換，有一種看不見的原始植物，正在我們身邊悄悄的滋長。寒冷乾燥的日子，它將自己隱形於空氣中，一待温暖潮濕的天候，它便開始入侵我們的生活，它就是——黴菌。最近自然課教到黴菌的生長，為了配合課程內容，老師要我們作一個小實驗，來觀察...
- 30780
- 酵母酵母是一種單細胞真菌，在有氧和無氧環境下都能生存，屬於兼性厭氧菌。細胞形狀酵母菌細胞寬度（直徑）約2~6μm，長度5~30μm，有的則更長，個體形狀有球狀、卵圓、橢圓、柱狀和香腸狀等。...
- 21094
![年食用菌菌種買賣合同]( "年食用菌菌種買賣合同")
- 在人們的法律意識不斷增強的社會，合同對我們的幫助越來越大，簽訂合同也是最有效的法律依據之一。知道嗎，寫合同可是有方法的哦，下面是小編為大家整理的年食用菌菌種買賣合同，僅供參考，大家一起來看看吧。出賣人：簽訂時間：買受人：簽訂地點：起始日期:截止日期:計劃金額(元):第一條標...
- 6491
![食用菌菌棒定購合同範本]( "食用菌菌棒定購合同範本")
- 隨着人們對法律的瞭解日益加深，越來越多的場景和場合需要用到合同，合同是對雙方的保障又是一種約束。那麼問題來了，到底應如何擬定合同呢？以下是小編精心整理的食用菌菌棒定購合同範本，歡迎閲讀與收藏。定購方（甲方）：製作方（乙方）：根據《中華人民共和國合同法》及其他有關法律法規的...
- 11790
![一些倒黴蛋的倒黴語錄]( "一些倒黴蛋的倒黴語錄")
- 民間有諺語：人若倒黴，喝涼水都噻牙。此話確實並不誇張！人倒黴起來，往往是一連串的惡性反應啊，那叫叫天天不應叫地地不靈的冤枉！倒黴蛋的倒黴語錄，或許看起來令你捧腹大笑，但換位思考一下，這位老兄確實也夠倒黴的！吃炒餅吃出啤酒蓋，吃餛飩吃出腳指甲。做公交車被門夾腦袋，打蒼蠅手拍釘...
- 22595
- 一、教學目標1、舉例説出發酵技術在食品製作中的應用。2、説明食品腐敗的原因，運用食品保存的一般方法保存食品。3、舉例説出細菌和真菌與人類防治疾病的關係。4、説明細菌在環境保護中的作用。5、通過觀察、探究、收集資料等活動，培養學生探究學習的合作交往的能力。6、利...
- 27674
![《細菌和真菌的分佈》説課稿範文]( "《細菌和真菌的分佈》説課稿範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編整理的《細菌和真菌的分佈》説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。《細菌和真菌的分佈》説課稿1一、説教材（一）教材內容分析本節教材內容從宏觀上介紹細菌和真菌的知識，讓學生知...
- 6895
![《細菌和真菌的分佈》説課稿]( "《細菌和真菌的分佈》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《細菌和真菌的分佈》説課稿，希望對大家有所幫助。説教材的地位和作用《細菌和真菌的分佈》是人教版八年級上冊第五單元...
- 33063
![生物中放線菌是細菌還是真菌]( "生物中放線菌是細菌還是真菌")
- 放線菌是原核生物中一類能形成分枝菌絲和分生孢子的特殊類羣，呈菌絲狀生長，主要以孢子繁殖，因菌落呈放射狀而得名。下面是小編為大家整理的生物中放線菌是細菌還是真菌，僅供參考，歡迎閲讀。放線菌是細菌還是真菌？是細菌。大多數放線菌有發達的分支菌絲，菌絲纖細，寬度近於桿狀細菌...
- 11362
- 31.判斷下列關於菌落的敍述中，不正確的是()A.用肉眼能看見的一大堆細菌或真菌就叫菌落B.菌落是由一個細菌或真菌繁殖後形成的C.只要有合適的條件，無需人工培養，在自然條件下也可以形成菌落D.細菌的菌落一般比真菌小32.利用表面培養法培養細菌的優點是A.利於吸收氧氣B.利於光...
- 23105
![《細菌和真菌的分佈》教案]( "《細菌和真菌的分佈》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的《細菌和真菌的分佈》教案，希望對大家有所幫助。《細菌和真菌的分佈》教案1一、教學目標1、説出細菌和真菌的分佈特點。2、嘗...
- 32207
![《細菌真菌和病毒》教學反思]( "《細菌真菌和病毒》教學反思")
- 其實本節內容在八年級上學期已詳細的學過一遍，但是對於學生來説依然是重難點，而且距離之前的學習間隔時間也比較長，所以本節課主要目的是讓學生在原有獲得感性認識的基礎上，進一步上升為理性認識，真正掌握知識，及能夠靈活運用知識。本章的重難點就是這三種微生物的分類，及它們各...
- 14373
![食用菌菌種買賣合同]( "食用菌菌種買賣合同")
- 隨着廣大人民羣眾法律意識的普遍提高，合同出現的次數越來越多，合同協調着人與人，人與事之間的關係。那麼問題來了，到底應如何擬定合同呢？下面是小編為大家整理的食用菌菌種買賣合同，僅供參考，大家一起來看看吧。出賣人：簽訂時間：買受人：簽訂地點：起始日期：截止日期：計劃金額（元）：第一條標...
- 33962
![細菌真菌練習題]( "細菌真菌練習題")
- 細菌和真菌在自然界中的作用是我們不可忽視的，各位同學，我們看看下面的細菌真菌練習題吧！細菌真菌練習題【1】1.簡述細菌外毒素、類毒素、抗毒素的相互關係及臨牀意義（1）外毒素是G+菌和某些G-菌合成並分泌的毒性蛋白質，毒性強，對組織器官有選擇性毒害作用，引起特殊臨牀表現。（2）類...
- 19617
![細菌和真菌的分佈説課稿範文]( "細菌和真菌的分佈説課稿範文")
- 一、説教材（一）教材內容分析本節教材內容從宏觀上介紹細菌和真菌的知識，讓學生知道如何在培養基上區分細菌和真菌的菌落，認同細菌和真菌分佈廣，讓學生在探究實驗過程中學習接種和對培養細菌和真菌的操作，體驗與人的合作與交流，為學生學習生物技術打下了基礎。教育學生關注自己的...
- 18826
![食用菌菌種買賣協議標準版]( "食用菌菌種買賣協議標準版")
- 出賣人：簽訂時間：買受人：簽訂地點：起始日期：截止日期：計劃金額(元)：第一條標的、數量、價款及交(提)貨時間第二條質量標準：按《食用菌菌種管理條例》和《無公害江山白菇省級地方質量標準》標準執行。檢驗標準、方法、地點及期限;買方於菌種接種之日起10日內提出驗收要求的，按前款...
- 14661
- 一、教學目標1、説出細菌和真菌的分佈特點；2、嘗試採用細菌和真菌培養的一般方法，探究細菌和真菌的分佈；3、小組成員間相互交流、合作，共同完成探究活動，體驗與人的合作與交流；4、認同嚴謹求實、持之以恆的科學態度。二、重點難點重點：1、細菌和真菌的分佈特點；2、探究活動“檢測...
- 15931
![《細菌真菌和病毒》的教學反思]( "《細菌真菌和病毒》的教學反思")
- 其實本節內容在八年級上學期已詳細的學過一遍，但是對於學生來説依然是重難點，而且距離之前的學習間隔時間也比較長，所以本節課主要目的是讓學生在原有獲得感性認識的'基礎上，進一步上升為理性認識，真正掌握知識，及能夠靈活運用知識。本章的重難點就是這三種微生物的分類，及它們...
- 8286
文書都
