- 【成語】：平居無事【拼音】：píngjūwúshì【簡拼】：pjws【解釋】：平居：時常，平素。時常沒有事。【出處】：《戰國策·齊策五》：“此夫差平居而謀王，強大而喜先天下之禍也。”唐·陸龜蒙《野廟碑》：“平居無事，指為賢良，一旦有大夫之憂，當報國之日，則恛撓脆怯，顛躓竄踣，乞為囚虜之不【示...
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- 《清平樂·村居》擴寫1烈日炎炎，斗大的太陽慵懶地躺在藍天的懷抱，空氣中瀰漫着夏日的氣息。樹上的知了無精打采地鳴叫着，似乎也在抱怨着夏天的炎熱；就連平常爭奇鬥豔的鮮花也耷拉着個腦袋，昏昏入睡……然而，就是在這樣酷暑難耐的天氣裏，也有一處讓人心情透涼的的地方，不信，你看。...
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![清平樂村居週記]( "清平樂村居週記")
- 今天，我到了一個小村莊，看到了許許多多的景色。還看到了一對老翁老婦在互相逗趣、取樂。我在這個村莊裏閒逛、突然我走着走着，我看見了一個美麗的小溪，這小溪清澈見底，平滑如鏡，像一面大鏡子那麼清。小溪裏還有一些小魚小蝦呢!那些小魚小蝦在水裏自由的游來游去，彷彿在追逐打鬧...
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![《清平樂 村居》改寫]( "《清平樂 村居》改寫")
- 《清平樂村居》改寫1一天中午，陽光明媚，作者辛棄疾漫步在鄉間小路上。他走着走着來到一户人家的門口。一個茅草屋旁有一條小溪，河水很清，可以看到河底的魚蝦。河上長滿了荷花。有的含苞待放，有的已經有開了兩片花瓣，還有的已經全開了。多美呀!小溪上還有碧綠的青草。小溪邊有一...
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![清平樂·村居擴寫]( "清平樂·村居擴寫")
- 清平樂·村居擴寫1這，是一個風景迷人的中午。吃過午飯，辛棄疾準備去鄉村走一走，去看一看田園風光。順着小溪，辛棄疾慢慢悠悠地走呀走呀……一直走到了一户人家。“咦！”辛棄疾看到了一座又低又小的小茅屋，他走向前一聽：有個人帶着醉意跟自己老伴説話呢，又仔細一聽聽到了濃重的南...
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![清平樂村居改寫故事500字]( "清平樂村居改寫故事500字")
- 故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重於事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。已經發生事。或者想象故事。以下是小編為大家收集的清平樂村居改寫故事500字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。清平樂村居...
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- 在一個遙遠的地方，有一個小村莊，那就是江南。那裏的山連綿起伏，小丘嶺上有一座茅草屋，一條小溪從門前繞過。清清的溪水，叮叮噹噹，日夜不息。“老婆婆，你還喝一點嗎？”“呵呵，喝多了，醉啦！”原來茅草屋裏是一對白髮夫妻，他們兩人在桌前對飲，兩人都帶着微微的`醉意，操着吳地的方言在取笑...
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- 清平樂村居擴寫作文_【1】兩位老夫婦所住的茅屋雖然低小，但屋前溪水淙淙，四周長滿青草，環境十分優美，夫妻倆閒來無事，一邊喝酒，一邊以吳地的方言談論着家常。這時，太陽已經在當空高照。大兒子十分勤快，再溪邊的田間地頭種豆除草。望着剛發芽的苗兒，甩了一把汗，高興地説：今年一定是個...
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![《清平樂村居》]( "《清平樂村居》")
- 課時類型導讀課時1課時學習內容分析有感情的朗讀並背誦《清平樂村居》並理解詞的意思第2課時三維目標知識與技能：有感情的朗讀並背誦《清平樂村居》並理解詞的意思過程與方法：藉助朗讀想象，感悟詞中田園生活的美妙，學生從中受到美的薰陶情感、態度與價值觀：想象詩詞描寫的意境...
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![《清平樂.村居》改寫]( "《清平樂.村居》改寫")
- 《清平樂.村居》改寫1幽靜的森林中傳來幾聲清脆的鳥啼聲，還不時有鳥在森林中自由自在地飛翔。透過森林，隱約可以聽到一個老公公和一個老太太説話的聲音。辛棄疾循着聲音望去，原來那是一個五口之家。他們有意見低矮的茅草屋，還有一條純淨無比的小溪環繞在旁邊。溪邊春意盎然，長...
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![《清平樂村居》教案]( "《清平樂村居》教案")
- 《清平樂村居》教案教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、藉助朗讀、想象、表演感悟詞中田園生活的意境，使學生從中受到美的薰陶3、理解這首詞的意思，想象這首詞所描繪的情景，並在説的基礎上寫下來。重點難點：1、給畫配文感悟詞中田園生活的意境。2、給詞配樂...
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- 在《清平樂·村居》中，詩人蘇軾描繪了一家五口在鄉村的生活情態，表達他對生活的熱愛之情，以及體現人世間真情的美。清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉裏吳音相媚好，白髮誰家翁媪?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。(亡通：無)譯文草屋的茅檐...
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![《清平樂·村居》的小學生故事改寫]( "《清平樂·村居》的小學生故事改寫")
- 一座矮矮的小茅草屋旁，一條清澈見底的小溪輕輕地，緩緩地流着，使人感到神清氣爽。小溪旁，長着一簇簇綠油油的小草。溪中，一朵朵小蓮蓬，跟着溪水一起擺動着細長的身子，活像一位舞蹈家。草屋上，一個個足球大的南瓜正沉睡着，發出陣陣聲音：呼——呼——。兩旁長着兩棵高大的樹。一棵樹長...
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- 清平樂·村居改寫1有一天，我在農村經過，走到溪邊的時候，聽到了帶着醉意的吳地的方言，我仔細一看，原來是溪邊的一個低矮的茅屋。這個茅屋旁有一棵大樹，母雞帶着一羣嘰嘰喳喳的小雞們在大樹下的草地上覓食，一隻公雞像一位將軍似的大搖大擺地走來走去，好像在保護着自己的妻兒。在茅...
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![心若平常事無難美文]( "心若平常事無難美文")
- 生活象個無形的巨人，總以它的意志折磨着我們，以至於常常讓人心情煩燥，耐心也變得越來越差，久而久之身體和精神倍感疲倦。近段時間靜讀一本《禪悟與當下生活》，頗有感悟，現與大家共享。《壇經》有云：“善知識，一行三味者，於一切處行住坐卧，常行一直心是也。”這句話的引申意思就是“...
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- 擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。擴寫《清平樂·村居》【篇一】午後，作者懷着悠閒的心情慢慢地散步，無意間看到了一間又低又小的茅屋，屋檐低垂。屋前有一棵參天大樹，枝幹粗壯，枝葉茂盛。一條潺潺的小溪環抱着小屋，溪水清澈見底，水底的...
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- 由於作者長期過着閒居的生活，使他有機會接近農村，瞭解農民的生活。他所寫的一些反映農村生活的作品，反映了他對農村生活的喜愛和對農民的關切。清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉裏吳音相媚好，白髮誰家翁媪?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。(亡...
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- 村口，幾間低矮的茅草屋靜靜地躺在午後的陽光裏。屋後一片青翠欲滴的竹林中，幾隻鳥兒正在枝頭鳴叫。屋前是一條清亮的小溪，溪邊青青的小草中，幾株樸素的小花正悄悄地綻放着，散發出淡淡的清香，幾桿長長的蘆葦隨風輕輕地搖擺。茅檐下，坐着一對滿頭銀髮的老人，他們手握酒杯，不時喝上一...
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![清平東村居課件]( "清平東村居課件")
- 教學目標：1學習生字新詞，理解“相媚好、無賴、卧剝”等詞語意思。2有感情地朗讀並背誦課文，感悟鄉村人家平靜而不乏情趣的生活。3體會詩人用直白的語言“寫景、敍事”，真實表達自己的感受的寫作方法。教學過程：課前交流：我們原來學過哪些反映兒童生活情趣的古詩？誰來背背？《所見...
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- 【清】高鼎草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春天來了，村莊前後的草兒茁壯的長起來了，黃鶯也趕來湊熱鬧。太陽高掛在天空，萬縷金光温柔地撫摸着堤岸上的依依楊柳，春風在碧藍如洗的天空中放牧着白雲，小溪唱着歡快的歌兒，嘩嘩的流向天邊，流向遠方……...
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![《北平無戰事》觀後感]( "《北平無戰事》觀後感")
- 看完一部影視作品以後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？為此就要認真思考觀後感如何寫了。那麼你真的會寫觀後感嗎？下面是小編為大家收集的《北平無戰事》觀後感，希望能夠幫助到大家。《北平無戰事》觀後感1終於看完了，很值得觀看的國產劇，一羣老戲骨帶着幾個優秀青年演員把每個...
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- 有一座村莊，那裏的山巒連綿起伏，山上的樹木鬱鬱葱葱。山下有一條小溪，河水清澈見底，在陽光的照耀下，河面顯得波光粼粼。空氣也很清新，讓人心曠神怡。透露出鄉村恬靜的氣息。辛棄疾隨着這條小溪，悠閒地散着步，無意間看到了一座小茅屋。屋頂長了些許南瓜，南瓜的葉子又綠又大，鋪在屋頂...
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- 辛棄疾在一個小鄉村，他看見了一個低小的茅檐，有一條小溪，溪上有青青的嫩草，既柔軟又舒適。旁邊有條小溪，溪水清澈見底，幾條可愛的小魚在水裏歡騰。還有一些荷葉，荷葉上面有許多嬌豔的荷花。在一個小茅房裏有一對老爺爺和老奶奶，它們笑嘻嘻地在互相逗趣。老爺爺醉醺醺地説“這是誰...
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- 在一個烈日當空、驕陽似火的夏季裏。在一個景色秀麗宜人的鄉村裏，有一户人家過着恬靜安寧的田園生活，這户人家的茅屋低小，茅屋兩旁各是芭蕉和楊槐，這楊槐是這户人家的“乘涼亭”。茅屋的後邊有着一片茂盛的竹林，這些竹葉被微風吹得“沙沙”響，從而也交織成了歡快和諧的交響樂。...
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![《清平樂·村居》教案]( "《清平樂·村居》教案")
- 《清平樂·村居》一課是南宋愛國詞人辛棄疾寫的一首描寫農村生活的著名詞作,作者通過對農村清新秀麗、樸素恬靜的環境描寫以及對翁媪及其三個兒子形象的刻畫，抒發了作者對鄉村田園生活的熱愛和嚮往之情。如何使學生在理解詞內容的基礎上，來感受田園生活的意境，從而受到美育...
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