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關於綵線的文學百科

《綵線連彩點》教學反思
  • 《綵線連彩點》教學反思

  • 《綵線連彩點》教學反思本課是人教版美術第一冊第三課中的教學內容,由於新授課羣體是剛剛才踏進學校大門的一年級新生,他們還沒有形成一定的課堂常規,因此會給課中的組織教學帶來一些難以預想的困難,不過我始終堅信,只要教學環節設計得有效、合理且實用,學生沒有不配合你的理由...
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《綵線連彩點》教案
  • 《綵線連彩點》教案

  • 綵線連彩點教學目標:能用自己喜歡的顏色,大膽地塗繞。1、能按自己意願塗繞出不同的形象,培養學生的發散性思維。2、在塗繞中感受到繪畫的`樂趣,增強學生的自信心。教學重點:能按自己意願,大膽地塗繞出不同的形象。教學難點:線條變化的豐富性。課前準備:油畫棒或彩筆,鉛畫紙。教學...
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《綵線連彩點》教學反思3篇
  • 《綵線連彩點》教學反思3篇

  • 所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。以下是小編給大家整理的《綵線連彩點》教學反思3篇,喜歡的過來一起分享吧。《綵線連彩點》教學反思一《彩點連綵線》一課屬造型表現課,“點”和“線”的概念雖然很簡單,但...
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綵線連彩點教案設計
  • 綵線連彩點教案設計

  • 教學課時:一課時教學目標:1、用點、線大膽組合成一張完整的畫面。2、運用不同的點線,自由表達自己想象中的畫面。3、引導學生把生活中常見的建築、人物以及各種自然物體、用點、線、面概括成完整的畫面。教學工具:1、學生準備蠟筆、水彩筆、色彩筆等工具。2、教師準備同樣的...
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★端午的綵線作文2篇
  • ★端午的綵線作文2篇

  • 在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的端午的綵線作文,希望對大家有所幫助。端午的綵線作文1額!其實,本來有很多要抱怨的話。但是,只恐容不了我...
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一年級綵線連彩點數學教學反思範文
  • 一年級綵線連彩點數學教學反思範文

  • “點”和“線”的概念既簡單,又抽象,而一年級的學生卻又是以具象思維為主。既要讓學生對點和線有直觀的認識,又要讓點線組合成為抽象畫,為此我頗費了一些心思。首先在學生思維訓練方面,為了保護孩子們的想象力不受約定俗成的影響,不能發揮主觀能動性,禁錮了想象的翅膀,有些班級沒...
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人教版三年級美術下《綵線貼畫》教學反思
  • 人教版三年級美術下《綵線貼畫》教學反思

  • 我這一節課優點在於教學比較緊湊,比較簡練、明確。重在充分發揮學生以小組合作創作的精神。課堂上,我很注重對學生的評價,沒有想到學生對作品的欣賞和評價語言也運用的比較好,對優秀的作品的`感受和想法,對其他學生的作品觀點和看法,能夠清晰的表達清楚。我也能把握整個課堂一...
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人教版一年級上冊《綵線連彩點》教案
  • 人教版一年級上冊《綵線連彩點》教案

  • 人教版一年級上冊《綵線連彩點》教案教學目標:1、引導學生運用不同的點與線,自由表達自己想象中的畫面,體驗繪畫與創造的樂趣。2、引導學生把生活中常見的建築、人物、字母及各種自然物體,用點、線、面概括成的形態進行重新組合,繪製成非具象的畫面效果,產生豐富的想象空間。教材...
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端午的綵線作文
  • 端午的綵線作文

  • 落葉無聲,風過留痕。在永恆的時光裏,日子如流水一般飄浮在風裏,我重拾記憶的碎片,拼接成美麗的雲錦,編織成端午的綵線,暈染愛的光影!遠遠地海平線上升起一線微光,太陽紅韻的面龐彷彿一個孩子最初面對世界的嬌羞。清涼的海風無聲的潤了窗簾,清晨的雨霧還未散盡,母親就在這個端午的...
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記憶是綵線作文700字
  • 記憶是綵線作文700字

  • 在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的記憶是綵線作文700字,僅供參考,歡迎大家閲讀。它不是我人生的燈塔,亦不是我緬懷過去的慨歎,它只是一條線,盤旋在...
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《綵線連彩點》的教學反思
  • 《綵線連彩點》的教學反思

  • 《綵線連彩點》的教學反思本課是人教版美術第一冊第三課中的教學內容,由於新授課羣體是剛剛才踏進學校大門的一年級新生,他們還沒有形成一定的課堂常規,因此會給課中的組織教學帶來一些難以預想的困難,不過我始終堅信,只要教學環節設計得有效、合理且實用,學生沒有不配合你的理...
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小學一年級美術《綵線連彩點》教學設計
  • 小學一年級美術《綵線連彩點》教學設計

  • 教學課時:一課時教學目標:1、用點、線大膽組合成一張完整的畫面。2、運用不同的點線,自由表達自身想象中的畫面。3、引導同學把生活中常見的建築、人物以和各種自然物體、用點、線、面概括成完整的畫面。教學工具:1、同學準備蠟筆、水彩筆、色彩筆等工具。2、教師準備同樣的...
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記憶是綵線作文
  • 記憶是綵線作文

  • 它不是我人生的燈塔,亦不是我緬懷過去的慨歎,它只是一條線,盤旋在我的腦海中,但它是很美麗的綵線,給予我那麼多的顏色,讓我時時欣賞,常常因感動而落淚。小時候,記憶是條短短的線,一頭是我,一頭是夥伴。夕舂未下,一羣不懂事的孩子在田野中瘋跑,遲遲不肯回家。而我就隱匿在這羣孩子中,任...
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《綵線連彩點》的美術教學反思
  • 《綵線連彩點》的美術教學反思

  • 本課是人教版美術第一冊第三課中的教學內容,由於新授課羣體是剛剛才踏進學校大門的一年級新生,他們還沒有形成一定的課堂常規,因此會給課中的組織教學帶來一些難以預想的困難,不過我始終堅信,只要教學環節設計得有效、合理且實用,學生沒有不配合你的理由,於是把教學設計的重點放...
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【熱門】記憶是綵線作文2篇
  • 【熱門】記憶是綵線作文2篇

  • 在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的記憶是綵線作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。記憶是綵線作文1我們班的小書...
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一年級綵線連彩點數學教學反思
  • 一年級綵線連彩點數學教學反思

  • 作為一名到崗不久的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家收集的一年級綵線連彩點數學教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。“點”和“線”的概念既簡單,又抽象,而一年級...
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《綵線貼畫》教學反思範文
  • 《綵線貼畫》教學反思範文

  • 《綵線貼畫》屬於“設計應用”領域。本課的目的是讓學生通過了解綵線貼畫的知識,學會用線材貼畫的基本方法,嘗試設計草圖,粘貼完成綵線貼畫,並且將貼畫作品應用於生活。設計應用教學領域要培養學生的設計意識和提高學生的動手能力,所以在本課教學時,重點放在大量的圖片欣賞上,以...
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綵線連彩點小學美術教案
  • 綵線連彩點小學美術教案

  • 綵線連彩點(一課時)教學目標:能用自己喜歡的顏色,大膽地塗繞。1、能按自己意願塗繞出不同的形象,培養學生的發散性思維。2、在塗繞中感受到繪畫的`樂趣,增強學生的自信心。教學重點:能按自己意願,大膽地塗繞出不同的形象。教學難點:線條變化的豐富性。課前準備:油畫棒或彩筆,鉛畫...
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《線描淡彩畫校園》教案
  • 《線描淡彩畫校園》教案

  • 《線描淡彩畫校園》教案教學目的:1:運用線描淡彩的方法描繪校園2:培養學生善於觀察、善於取景、大膽描繪的良好學習習慣。重點難點:指導學生觀察、取景教學準備:佈置學生觀察校園,佈置學生帶好寫生工具,作好寫生準備教學過程:一:提示課題,教育學生熱愛校園今天這堂課,我們就用線...
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童年的五彩線-散文
  • 童年的五彩線-散文

  • 農曆的五月近了,心裏忽然湧動起一種久違了的情感。這種情感讓自己很激動也很温暖,我彷彿在這瞬間回到了童年……故鄉在遼北。那裏有一種風俗,農曆的五月初一這一天,母親們要為自己的孩子編結一條條五彩絲線,系在孩子們的脖子上、手腕和腳腕上。再用線麻扎一把小得如指甲大的小...
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端午節為什麼戴五彩線
  • 端午節為什麼戴五彩線

  • 端午節時,會看到很多人的手腕上系者五彩線,不知道五彩線有什麼含義。而且好象還説要等到端午節後的第一個雨後將五彩線解開仍到水中,你們知道為什麼端午需要帶五彩線嗎?下面是小編為大家整理的端午節為什麼戴五彩線,希望你會喜歡!一、端午節戴五彩線的原因為孩子系五彩繩是端...
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包粽子的五彩線作文
  • 包粽子的五彩線作文

  • 今年端午,我莫名的想起了小時候的端午節,每年端午奶奶都會提早的做好五彩線,她的眼睛不好,做線的時候我總是興奮又好奇的在幫忙。期待能早點帶上,等端午早上醒來基本都是因為帶五彩線醒的,在家的習俗是五彩線一定要在太陽出升前帶好,還要到大河裏去洗臉,寓意身體健康。爸爸則很早...
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人生因曲線而精彩作文
  • 人生因曲線而精彩作文

  • 在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編收集整理的人生因曲線而精彩作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。有詩人曾説:“走過的路使我暗自驚心,為什麼要這樣曲曲彎彎?浪費生命?如果走成一條直線,豈不節省許多光陰...
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平行線的精彩500字作文
  • 平行線的精彩500字作文

  • 今天早上坐公交外出,到了一個十字路口,在我的右側緩緩駛來另外一輛公交,一個窗口接着一個窗口如同放電影一樣,隨着時間的推移,主人公輪番登場。大家雖為路人,可冥冥中又好像有某種東西將我們緊密相連,是緣分麼?不知道。每個人都有自己的'人生軌跡,即便是最親近的人也不會相交,只是...
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  • 中班科學活動:《彩色線圈》

  • 設計意圖《彩色線圈》是其中一個比較有趣的科學活動,主要是在圓柱體上繞線、根據纏繞的圈數判斷線段的長短,以此訓練幼兒快速的辨認能力和判斷能力,提高思維的敏捷性。根據現有的材料、幼兒的實際情況進行了調整:第一步,讓幼兒認識綵線和圓柱體,並和他們一起纏一纏、繞一繞線圈...
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專題