![“果型果秀”水果拼盤大賽策劃書]( "“果型果秀”水果拼盤大賽策劃書")
- 一、活動主題：勤儉節約中秀出風采之繽紛水果嘉年華二、活動背景及目的：在這個秋高氣爽的豐收的季節裏，伴隨着世界糧食日的到來，為了讓同學們感受到果蔬成熟的喜悦、提高對於糧食節約的意識以及提高同學們的動手能力、活躍同學們的思維創意，我院特舉辦此次果型果秀水果拼盤比賽...
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![學做新型水果蛋糕三年級作文]( "學做新型水果蛋糕三年級作文")
- 我學過許許多多東西，比如種花、游泳、畫畫、滑冰、唱歌、洗衣服、做飯等等。可讓我最難忘的是那一次跟姐姐學做新型水果蛋糕。開始分工了，你問為什麼，因為材料不齊嘛。我在家準備東西：兩個盤子和兩把水果刀；姐姐去買材料：香蕉、蘋果、草莓、白糖和牛奶。我們把這些東西放在一起...
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![《蔬果造型》的教學反思]( "《蔬果造型》的教學反思")
- 《蔬果造型》的教學反思《蔬果造型》這一課的特點比較明顯，課程新穎，學具生動且貼近我們的生活。學生利用生活中的蔬菜和水果本身的造型特點展開想象進行擬人化生動的造型活動。所以在上課之前我便預想一定要給學生一個充分想象的空間，讓學生根據自帶的蔬果造型展開小組討論...
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![新型水果作文]( "新型水果作文")
- 新型水果作文1在六千年以後，地王星上出現了一種水果，它的名字叫——時空香蕉。它的顏色呈暗黃色。摸着它如同摸着才出生小孩的臉蛋，細膩、光滑。它的形狀遠看像個西瓜，近看又像個香蕉，告訴你吧！它是西瓜和香蕉的綜合。它的皮如果不仔細看，還以為是綠色，但它實際是綠色中有一點紅...
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![《微型課程教學提升教學效果》的論文]( "《微型課程教學提升教學效果》的論文")
- 摘要:微型課程教學是新教育改革之後產生的一種教學方式，相較於傳統的教學方式，微課的形式更加簡潔，教學更具有針對性，可以有目的地指引學生進行學習。在教育改革的新時代，教師應該着手提高學生的學習效率，運用微課堂給學生上課，有針對性地解決學生的學習問題，幫助學生明確學習的...
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![小型精品水果店創業計劃書]( "小型精品水果店創業計劃書")
- 光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的小型精品水果店創業計劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。項目簡介：社區水果店的建立：在社區的居民達到3000個家...
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- 第四種類型是動作技能，反映人們為完成某一有目的的動作時，其肢體骨骼、肌肉運動動作的速度、準確性、力度及動作執行中的.平衡性方面的能力。第五種類型是態度，這是影響個人對某物、某人、某事進行行為選擇的內部狀態。...
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![新型水果作文300字]( "新型水果作文300字")
- 在六千年以後，地王星上出現了一種水果，它的名字叫——時空香蕉。它的顏色呈暗黃色。摸着它如同摸着才出生小孩的臉蛋，細膩、光滑。它的形狀遠看像個西瓜，近看又像個香蕉，告訴你吧！它是西瓜和香蕉的.綜合。它的皮如果不仔細看，還以為是綠色，但它實際是綠色中有一點紅色，這就是“萬...
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- 1.(表示條件)如果,主句用將來時,if從句用現在時表示將來Hewillcomeifyouinvitehim.如果你請他,他會來的.2.(表示虛擬)假如,要是時態：可以表示過去,現在和將來的情況.它的`基本特點是時態退後.a.同現在事實相反的假設.句型：條件從句主句一般過去時should(would)+動詞原形Ift...
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![四年級美術《蔬果造型》教學反思範文]( "四年級美術《蔬果造型》教學反思範文")
- 1、課堂在於拓展和生成我們老師去上課，往往預設得很多，每個環節都巧妙安排，精心設計。然而正是這種課前設計，你在引領孩子們一個環節一個環節下去的時候，你或許還覺得是很巧妙，其實，這時候就容易發生一些不足和遺憾的地方。在課堂上，課程的資源是隨時生成變化的，這是你在課前是無...
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![美術《蔬果造型》教學反思範文]( "美術《蔬果造型》教學反思範文")
- 1、課堂在於拓展和生成我們老師去上課，往往預設得很多，每個環節都巧妙安排，精心設計。然而正是這種課前設計，你在引領孩子們一個環節一個環節下去的時候，你或許還覺得是很巧妙，其實，這時候就容易發生一些不足和遺憾的地方。在課堂上，課程的資源是隨時生成變化的，這是你在課前是無...
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![新型水果250字作文]( "新型水果250字作文")
- 在六千年以後，地王星上出現了一種水果，它的名字叫——時空香蕉。它的顏色呈暗黃色。摸着它如同摸着才出生小孩的臉蛋，細膩、光滑。它的.形狀遠看像個西瓜，近看又像個香蕉，告訴你吧！它是西瓜和香蕉的綜合。它的皮如果不仔細看，還以為是綠色，但它實際是綠色中有一點紅色，這就是“萬...
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![新型水果作文4篇]( "新型水果作文4篇")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的新型水果作文，歡迎大家分享。新型水果作文1我學過許許多多東西，比如種花、游泳、畫畫、滑冰、唱歌、洗衣...
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![蔬果造型教學反思]( "蔬果造型教學反思")
- 《蔬果造型》這一課一開始以故事情境導入，以教師演繹自編的關於蔬果的童話故事，用橙子製作的小兔子與用胡蘿蔔做成的小老鼠相遇了，它們之間有一段有趣的對話。在老師的手中，普通的蔬果可以變得這麼生動，學生很喜歡，都在研究老師手中的.兔子和老鼠是怎樣做成的，這一故事情境極大...
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![我發明的新型水果小學五年級作文]( "我發明的新型水果小學五年級作文")
- “給我送一箱酒精蘋果，我發明的新型水果作文500字。”“我的五味西瓜怎麼還沒送來呢？”“喂……”電話接二連三地打來，桌子上的'五台電話都沒停過，接了這個又接那個，累得我滿頭大汗，小學四年級作文《我發明的新型水果作文500字》。作為“奇異水果店”的總經理，我總是手忙腳亂的...
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![《蔬果造型》教案]( "《蔬果造型》教案")
- 教學目標：使學生了解蔬果造型的有關知識和製作方法。發展學生的形象思維，提高學生的想象力和創造力。引導學生在通過自主探究及與人和作中尋求創作的樂趣。教學重點與難點：根據蔬果的外形，引導學生的想象力和創造力。製作過程中的象形性。教學過程：（一）、教學導入“孩子們，你們去...
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![大型果園經營承包合同範本3篇]( "大型果園經營承包合同範本3篇")
- 隨着時間的推移，合同的類型越來越多，合同是企業發展中一個非常重要的因素。那麼問題來了，到底應如何擬定合同呢？下面是小編幫大家整理的大型果園經營承包合同範本3篇，希望對大家有所幫助。大型果園經營承包合同範本3篇1甲方：乙方：甲方在依幹其鄉七大隊承包一片沙石土荒地，於開懇...
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![新型蘋果作文]( "新型蘋果作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的新型蘋果作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。新型蘋果作文1我打算培育出一種新型蘋果，它和...
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![蔬果造型四年級美術教學反思]( "蔬果造型四年級美術教學反思")
- 1、課堂在於拓展和生成我們老師去上課，往往預設得很多，每個環節都巧妙安排，精心設計。然而正是這種課前設計，你在引領孩子們一個環節一個環節下去的時候，你或許還覺得是很巧妙，其實，這時候就容易發生一些不足和遺憾的地方。在課堂上，課程的資源是隨時生成變化的，這是你在課前是無...
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![中班藝術《蔬果造型》]( "中班藝術《蔬果造型》")
- 設計意圖：中班幼兒隨着年齡的增長，對任何的東西都特別好奇，對任何事興趣都是越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰性的手工很感興趣。在及時捕捉到孩子們的興趣點之後，設計本次藝術活動，培養孩子在活動中的創作能力，讓幼兒體驗活動帶來的快樂。活動目標：1、嘗試根據蔬菜、水果的自...
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![新型水果想象作文]( "新型水果想象作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的新型水果想象作文，希望對大家有所幫助。今天是20xx年7月26日了。哎呀，誰在外面大聲...
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![美術《蔬果造型》教學反思]( "美術《蔬果造型》教學反思")
- 美術《蔬果造型》教學反思1、課堂在於拓展和生成。我們老師去上課，往往預設得很多，每個環節都巧妙安排，精心設計。然而正是這種課前設計，你在引領孩子們一個環節一個環節下去的時候，你或許還覺得是很巧妙，其實，這時候就容易發生一些不足和遺憾的地方。在課堂上，課程的資源是隨時...
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![水果變造型活動策劃]( "水果變造型活動策劃")
- 一、活動目標：1、用添畫的方法將水果變成其它各種造型。2、發展想象力及空間感知能力。3、激發熱愛大自然的情感。二、活動準備：畫有蘋果、桔子、香蕉、梨等水果的方形紙及白紙若干。三、活動過程：（一）導入活動。出示各種水果，激發幼兒興趣。（二）水果變、變、變。1、出示範例，引導...
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![我是一棵蘋果樹想象型作文]( "我是一棵蘋果樹想象型作文")
- 我是一棵蘋果樹小苗，春天到了，我生活在森林裏，不知不覺被一名叫麗娜的小朋友帶回了她家的院子。原來是老師讓大家保護環境，栽幾棵小樹，於是麗娜把我埋在了院子裏。無論颳風還是下雨，她都堅持天天給我澆水。施肥。從此以後，我就在她家的院子裏住下了，健康快樂的成長。日子一天天過...
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![四年級美術《蔬果造型》教學反思]( "四年級美術《蔬果造型》教學反思")
- 1、課堂在於拓展和生成我們老師去上課，往往預設得很多，每個環節都巧妙安排，精心設計。然而正是這種課前設計，你在引領孩子們一個環節一個環節下去的時候，你或許還覺得是很巧妙，其實，這時候就容易發生一些不足和遺憾的地方。在課堂上，課程的資源是隨時生成變化的，這是你在課前是無...
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