![蘇教版九年級下冊語文第五單元作文：雪]( "蘇教版九年級下冊語文第五單元作文：雪")
- 在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的蘇教版九年級下冊語文第五單元作文：雪，希望能夠幫助到大家。蘇教版九年級下冊語文第五單元作文：雪1夢呵，總是這樣的顏色――是一抹昂然的綠，使生氣...
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![三年級下冊語文書第五單元]( "三年級下冊語文書第五單元")
- 小學三年級下冊語文第五單元大家學習完了有什麼感受呢?一起來看看課文的重點!小學三年級下冊語文第五單元課文重點17、《可貴的沉默》一、向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手!教室裏寂然無聲，沒有人舉手，沒有人説話。孩子們沉默着，我和孩子們一起沉默着……1、聯繫課文...
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![五年級下冊語文第四單元作文]( "五年級下冊語文第四單元作文")
- 有一句話説的好：人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。生活中愛無處不在，感動也無處不在。下面是小編整理的一件感動的事作文，歡迎大家閲讀!【一件感動的事作文1】那是我只有三四歲的時候，在一個雷雨交加的夜晚，我生病了，當時，我還不知道是怎麼回事，頭非常的痛，還不停地咳嗽，流着鼻...
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![初三九年級下冊語文第五單元作文]( "初三九年級下冊語文第五單元作文")
- 宋代開國宰相趙普曾經標榜説，自己是用半部《論語》治天下。可見古人對論語的推崇之極。這部曾被古人譽為治國之本的《論語》，對我們現代人來説，還具有什麼實際意義嗎？——題記《論語·衞靈公》中記載，孔子的學生子貢問了老師一個非常大的問題：有一言而可以終身行之者乎？老師以商...
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![九年級下冊第一單元作文]( "九年級下冊第一單元作文")
- 九年級下冊第一單元作文1冉冉西天雲，滾滾東逝水。冥冥黑暗我奮然前行，寂寂深夜我毫不退縮，因為我，腳踏大地!華廈大地經歷了多少風風雨雨，而今天看來依然富饒多姿。我不禁要問，腳下的土地啊，你究竟有多少精華，才有今天的萬紫千紅，你究竟有多少精華，才哺育了一代又一代炎黃子孫?江水...
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![八年級下冊第五單元作文]( "八年級下冊第五單元作文")
- 在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的八年級下冊第五單元作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。八年級下冊第五單元作文1相見歡李煜無言獨上西樓，月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清...
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![五年級下冊語文第二單元作文]( "五年級下冊語文第二單元作文")
- 在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級下冊語文第二單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五年級下冊語文第二單元作文1在我的童...
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![五年級下冊語文第五單元作文]( "五年級下冊語文第五單元作文")
- 在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的五年級下冊語文第五單元作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。無論是酷暑還是寒冬，無論是白天還是夜晚，我都不會...
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![五年級下冊第八單元作文]( "五年級下冊第八單元作文")
- 導語：小編給大家帶來了五年級下冊第八單元作文，大家可以欣賞下他人的作文來取長補短，讓自己的作文分數越來越好。篇一：五年級下冊第八單元作文這個暑假終於要過去了，有點玩累的我開始期盼着開學的日子。這個暑假裏發生了很多有趣、新奇、快樂、有意義的事情，而最有意思的是學溜...
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![五年級下冊第二單元作文]( "五年級下冊第二單元作文")
- 無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級下冊第二單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五年級下冊第二單元作文1童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，...
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![語文五年級下冊第三單元作文]( "語文五年級下冊第三單元作文")
- 理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個理想是人人都應該有的，因為，理想就向一隻船舶，載着你在知識的海洋中自由翱翔。今天我就來談談“我的理想，我的夢”吧！我的理想像許多中學生一樣，是考上一所明牌大學。在我的腦海和記憶中，“清華大學”一直是我追求的大學。因為，從小我就從電...
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![四年級下冊第五單元作文]( "四年級下冊第五單元作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級下冊第五單元作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。四年級下冊第五單元作文1我家門前的棗...
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![九年級下冊語文第五單元同步測試題]( "九年級下冊語文第五單元同步測試題")
- 一、積累運用(39分)1.下面詞語中加點字的注音，完全正確的一項是()(2分)A.抽噎(yē)逶迤(wēi)懲罰(chng)字帖(ti)B.焦灼(zhu)倔強(ju)造詣(zhǐ)猝然(c)C.驀地(m)蓬勃(png)蹊蹺(qiāo)瑪瑙(nǎo)D.祈禱(q)矇騙(mēng)愠怒(wēn)踉蹌(ling)2.下列標點符號使用正確的一項是(...
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![五年級下冊第一單元作文]( "五年級下冊第一單元作文")
- 以個人或小組的名義，給遠方的小學生寫信。下面是小編為大家收集整理的第一單元作文相關內容，歡迎閲讀。【五年級下冊第一單元作文一】同學：你好！近來學習好嗎？身體健康嗎？我是你的網友“快樂小子”這次我給你寫信是因為學校正在開展手拉手活動。手拉手活動是學校為了讓我們與遠...
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![三年級下冊第五單元作文]( "三年級下冊第五單元作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級下冊第五單元作文，歡迎大家分享。三年級下冊第五單元作文1在生活中，爸爸媽媽是那...
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![五年級下冊第7單元作文]( "五年級下冊第7單元作文")
- 父親的愛父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書裏卻充滿知識。我的父親是嚴厲的，但深愛着我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把一隻...
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![五年級下冊語文書第一單元]( "五年級下冊語文書第一單元")
- 五年級下冊語文書第一單元有哪些課文，我們從中可以學到什麼?一起來看看吧。>>>五年級下冊語文書第一單元<<<拓展閲讀：五年級下冊語文書第一單元作文：給遠方小學生的一封信親愛的xxx同學：你好!你們小組最近開展了哪些活動?是這個課題研究把我們聯繫在了一起。想來，你也是收穫頗...
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![五年級語文下冊第三單元作文]( "五年級語文下冊第三單元作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級語文下冊第三單...
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![五年級下冊語文第五單元測試題]( "五年級下冊語文第五單元測試題")
- 一、為加點的字選擇合適的解釋，將序號填在括號裏。(4分)失：①丟②沒有掌握住③錯誤;疏忽④改變常態1、他失足掉到了河裏。()2、人們見了他都大驚失色。()3、要是再不下去，你可要坐失良機了。()4、你不能把別人的功勞當過失。()二、看拼音，寫詞語。(4分)yúnnudùjìdǎnqièj...
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![五年級下冊語文第七單元作文]( "五年級下冊語文第七單元作文")
- 可以寫人外觀、寫人精神、寫人的為人處事等等。"人"的定義取決於身份，有各行各業的角色，有倫常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同學等等。下面是小編為大家整理的五年級下冊語文第七單元作文，希望對大家有幫助!【五年級下冊語文第七單元_範文1】你可曾注意過，無論嚴寒，或是酷暑，...
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![五年級下冊第六單元語文作文]( "五年級下冊第六單元語文作文")
- 無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級下冊第六單元語文作文，希望對大家有所幫助。五年級下冊第六單元語文作文1你去過長城嗎?你領略過長城的雄...
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![五年級語文下冊第五單元教案]( "五年級語文下冊第五單元教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的五年級語文下冊第五單元教案，歡迎大家分享。五年級語文下冊第五單元教案1教學目標：1、學習抓住課題理解課文內容的閲讀方法。2、學習從人物的言行中體會...
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![五年級下冊第六單元作文]( "五年級下冊第六單元作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級下冊第六單元作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。五年級下冊第六單元作文1通過學習了...
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![五年級下冊語文第五單元作文3篇]( "五年級下冊語文第五單元作文3篇")
- 在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級下冊語文第五單元作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。五年級下冊語文第五單元作文3篇1如果一個...
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![五年級下冊語文第一單元作文]( "五年級下冊語文第一單元作文")
- 導語：手拉手可以幫助城鎮的孩子學習艱苦樸素的生活作風，磨練吃苦耐勞的品質;而農村的孩子則通過手拉手，觸摸到現代生活氣息，這對於提高雙方的生活品質將會起重要作用。下面是語文迷小編整理的讓我們手拉手活動書信作文，歡迎大家參考閲讀!【讓我們手拉手活動書信作文1】楊伊朋...
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