![《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》閲讀答案]( "《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》閲讀答案")
- 閲讀下列文言文，回答問題。（8分）閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩③之禮？即呼備④，齎⑤米一石致之塾，師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州...
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- 文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。下面是小編為大家整理的'閡縣林琴南孝原文翻譯，歡迎閲讀。原文閩縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從⑥師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實⑦米，滿之，負⑧以致師。師怒，謂⑨其竊，卻⑩...
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![《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》閲讀答案及翻譯]( "《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》閲讀答案及翻譯")
- 閲讀下面的課外文言文，完成後面問題。（7分）閩縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩②之禮？即呼備齎③米一石致之塾師乃受。注：①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今...
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![《琴王》 閲讀答案]( "《琴王》 閲讀答案")
- 做閲讀題要組織語言規範答題，認真書寫。答案基本考慮成熟之後，還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明瞭，能達到事半功倍的效果;囉嗦重複，不得要領，往往會出力不討好。《琴王》原文遊睿他很會拉琴。村子裏的人都稱他叫琴王。他的琴聲太動聽了。琴絃拉動，一串串嘹亮的音符就接踵...
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![《談孝》季羨林閲讀答案]( "《談孝》季羨林閲讀答案")
- 議論文的閲讀在考試中佔有較大的比重，也是貫穿整個閲讀的重要體裁。為提高大家的閲讀能力，現小編整理了《談孝》季羨林閲讀答案，希望能對提高同學們的議論文閲讀能力有所幫助!談孝季羨林①孝，這個概念和行為，在世界上許多國家中都是有的，而在中國獨為突出。中國社會，幾千年以來...
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![摔琴閲讀答案]( "摔琴閲讀答案")
- 這個故事發生在很久以前的歐洲。有一次，一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上説，他的小提琴價值五千元。有一些聽眾簡直驚呆了。為了想看一看這高貴的樂(lèyuè)器，聽一聽它的妙音，他們也跟着音樂愛好者蜂擁(yōngyīng)而來。高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提...
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![《歲暮歸南山》閲讀答案]( "《歲暮歸南山》閲讀答案")
- 在社會的各個領域，我們經常接觸到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閲讀答案吧？以下是小編收集整理的《歲暮歸南山》閲讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。《歲暮歸南山》閲讀答案1歲暮歸南山...
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![《張憑舉孝廉》閲讀答案]( "《張憑舉孝廉》閲讀答案")
- 張憑，約公元371年前後在世，字長宗，吳郡人。用為太常博士。接下來要給大家推薦的是《張憑舉孝廉》閲讀答案，歡迎閲讀以及參考！《張憑舉孝廉》閲讀原文張憑舉孝廉，負其才氣，謂必參時彥①。欲詣劉尹②，鄉里及同舉者共笑之。張遂詣劉，劉處之下坐，唯通寒暑③。頃之長史諸賢來清言④客主...
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![“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案]( "“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案")
- 在日常學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到閲讀答案，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案1...
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![《摔琴》閲讀答案]( "《摔琴》閲讀答案")
- 這個故事發生在很久以前的歐洲。有一次，一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上説，他的小提琴價值五千元。有一些聽眾簡直驚呆了。為了想看一看這高貴的樂(lèyuè)器，聽一聽它的妙音，他們也跟着音樂愛好者蜂擁(yōngyīng)而來。高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引...
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![歲暮歸南山閲讀答案]( "歲暮歸南山閲讀答案")
- 歲暮歸南山閲讀答案1閲讀下面這首清詩，完成8-9題。歲暮歸南山①孟浩然北闕②休上書，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。白髮催年老，青陽③逼歲除。永懷愁不寐，鬆月夜窗虛。注：①寫這首詩時，詩人正是四十歲，長安科考落第。②北闕：指帝宮。③青陽：指春天（1）這首詩是在詩人心情極端復...
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- 提琴〔美國〕保·瓊斯從我幼年時一直到長大離開家上大學，甚至在那之後，我舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶。它已成為某種象徵。我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開陳舊的黑盒子，裏面襯墊着鮮豔華麗的綠天鵝絨，那把琴靜靜地平卧其中。現在你可看見...
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![《古琴》閲讀答案]( "《古琴》閲讀答案")
- 無論是身處學校還是步入社會，我們經常接觸到閲讀答案，閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。還在為找閲讀答案而苦惱嗎？下面是小編收集整理的《古琴》閲讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《古琴》閲讀答案1古琴，藴含着豐富而深刻的文化內涵，千百年來一直是...
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![《柏林寺南望》閲讀答案]( "《柏林寺南望》閲讀答案")
- 在語文考試中，閲讀理解題佔有很大的比例，為了提高同學們的閲讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《柏林寺南望》閲讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。柏林寺南望郎士元溪上遙聞精舍鍾，泊舟微徑度深鬆。青山霽後雲猶在，畫出西南四五峯。注：精舍，僧道居住或講道説法之所。8....
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![“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案及翻譯]( "“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案及翻譯")
- 現如今，我們很多時候需要適量地做些閲讀題，就有可能接觸到閲讀答案，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。那麼一般好的閲讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編為大家整理的“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案及翻譯，希望能夠幫助到大家。“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時...
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![《海琴》閲讀答案]( "《海琴》閲讀答案")
- 牛漢春二月，剛吃過晚飯，天就暗黑暗黑的了，星星出的還不全。風不大，可冷冷的很有氣勢。祖母手扶羊圈門口那棵老棗樹，兀立着，面朝南邊的天，她不住地在張望和諦聽。烏鴉從頭頂掠過去，只聽哇的一聲，卻看不見飛的影子。但我心裏知道，祖母正在張望着什麼，諦聽着什麼，因為我也正朝那個方向痴...
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![《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》的閲讀答案]( "《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》的閲讀答案")
- 閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束脩③之禮？”即呼備④，齎⑤米一石致之塾，師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。近代文學家，尤以翻譯外...
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![琴茶閲讀答案]( "琴茶閲讀答案")
- 在學習、工作生活中，我們很多時候需要適量地做些閲讀題，就有可能接觸到閲讀答案，閲讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢於辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閲讀答案吧？以下是小編幫大家整理的琴茶閲讀答案，僅供參考，大家一...
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![《琴王》閲讀答案]( "《琴王》閲讀答案")
- 他很會拉琴。村子裏的人都稱他叫琴王。他的琴聲太動聽了。琴絃拉動，一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴聲裏，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見底的潺潺流水，有陽春三月的花開遍地和鶯歌燕舞，還有萬里碧空的藍天白雲和豔陽高照。聽他的琴，讓人變得澄清。很少有人見...
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![《閡縣林琴南孝廉紓》閲讀答案]( "《閡縣林琴南孝廉紓》閲讀答案")
- 閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩③之禮？即呼備④，齎⑤米一石致之塾，師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。近代文學家，尤以翻譯外國小...
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![文言文閲讀理解之林紓]( "文言文閲讀理解之林紓")
- 閲讀下列文言文，回答問題。（8分）閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩③之禮？即呼備④，齎⑤米一石致之塾，師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州...
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![“閩縣林琴南孝廉紓六七歲時，從師讀”閲讀答案]( "“閩縣林琴南孝廉紓六七歲時，從師讀”閲讀答案")
- 閲讀下面的'課外文言文，完成23～24題。閩縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩②之禮?即呼備齎③米一石致之塾師乃受。注：①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣(今福...
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![閡縣林琴南孝廉紓的閲讀答案附翻譯]( "閡縣林琴南孝廉紓的閲讀答案附翻譯")
- 閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩③之禮？即呼備④，齎⑤米一石致之塾，師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。近代文學家，尤以翻譯外國小...
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![在十六七歲時學會握手閲讀題答案]( "在十六七歲時學會握手閲讀題答案")
- 在十六七歲時學會握手出發前夕，我將班裏56名不過十六七歲的學生分成了28組。我告訴他們，這次外出遊玩，只能有28人跟隊而行，剩下的一半，必須老老實實地待在室裏自習。狹小的空間裏頓時一片譁然。他們覺得我的安排嚴重不公，因為不論是誰，都不可能主動放棄這次機會，而甘願待在悶熱乏...
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![《林琴南敬師》閲讀練習訓練附答案]( "《林琴南敬師》閲讀練習訓練附答案")
- 閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束脩③之禮？”即呼備④，齎⑤米一石致之塾，師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。近代文學家，尤以翻譯外...
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文書都
