![徐志摩《黃鸝》教案]( "徐志摩《黃鸝》教案")
- 黃鸝【教學目標】一、分析詩歌中黃鸝這個意象的特點，體會詩人的感情。二、學生通過對詩人其他詩作的比較閲讀，瞭解徐志摩詩的特點。【教學設想】徐志摩這個名字對於中學生來説，是有幾分神祕色彩的，可以通過留預習作業——走近志摩，讓學生走近詩人，蒐集徐志摩的資料，了...
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![徐志摩簡介]( "徐志摩簡介")
- 徐志摩(現代詩人)徐志摩，(1897年1月15日—1931年11月19日)，現代詩人、散文家。原名章垿，字槱森，留學英國時改名志摩。曾經用過的筆名：南湖、詩哲、海谷、谷、大兵、雲中鶴、仙鶴、刪我、心手、黃狗、諤諤等。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員。1915年畢業於杭州一中，先...
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![徐志摩再別康橋 教案]( "徐志摩再別康橋 教案")
- 1928年秋，徐志摩重到英國，心潮澎湃，在歸國途中，用飽蘸感情的筆墨寫下了《再別康橋》。教學目標：1.基礎知識目標：瞭解新文人詩內涵。2.思想教育目標：志摩感情方式與個人的體驗。3.能力培養目標：新詩的欣賞方法。教學重點：新詩的鑑賞。教學難點：詩的欣賞方法。教學方法：誦讀欣賞。課時...
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![徐志摩詩]( "徐志摩詩")
- 徐志摩生前寫下了不少詩歌。談話是詩，舉動是詩，畢生行徑都是詩——蔡元培如是評價徐志摩。徐志摩似乎生來就是為了寫詩的，他的詩貫徹了新月派詩人對詩歌節律美的追求，字句清新，韻律諧和，意境優美，富於變化，並追求藝術形式的整飭、華美，令人讀來回味無窮，心生嚮往。下面應...
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![徐志摩歷程]( "徐志摩歷程")
- 詩路歷程徐志摩(1897.1.15～1931.11.19)，現代詩人、散文家。浙江海寧市硤石鎮人。名章垿，字志摩，小字幼申。曾經用過的筆名：南湖、詩哲、海谷、谷、大兵、雲中鶴、仙鶴、刪我、心手、黃狗、諤諤等。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員。1915年畢業於杭州一中，先後就讀於上海滬...
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![徐志摩再別康橋的教案]( "徐志摩再別康橋的教案")
- 《再別康橋》是徐志摩的名篇之一，語言柔美，含蓄，感情飽滿。教學目標：1.基礎知識目標：瞭解新文人詩內涵。2.思想教育目標：志摩感情方式與個人的體驗。3.能力培養目標：新詩的欣賞方法。教學重點：新詩的鑑賞。教學難點：詩的欣賞方法。教學方法：誦讀欣賞。課時安排：1課時教具使用：相關錄...
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![徐志摩故居]( "徐志摩故居")
- 徐志摩故居徐志摩(1896——1931)，現代著名詩人、散文家、新月派靈魂人物。蔡元培説他談話是詩、舉動是詩，畢生行徑是詩，是詩化了的詩人。故居簡介徐志摩故居，是徐志摩與陸小曼婚後短暫居住地，是一幢中西合璧式的小洋樓，為海寧市重點文物保護單位，國家AA級旅遊景點。故...
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![徐志摩筆名]( "徐志摩筆名")
- 徐志摩(1897.1.15～1931.11.19)，現代詩人、散文家。浙江海寧市硤石鎮人。原名章垿，字槱森，留學美國時改名志摩。曾經用過的'筆名:南湖、詩哲、海谷、谷、大兵、雲中鶴、仙鶴、刪我、心手、黃狗、諤諤等黃狗詩人徐志摩有個很怪的筆名：黃狗。據衡蓋摩日記>協，他曾書錄唐代詩人劉...
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![徐志摩傳]( "徐志摩傳")
- 徐志摩傳本書採用別緻的紀傳體手法，圍繞徐志摩短暫而豐富的一生，細加考究、多有新解。敍述真實而全面，史料考訂頗有收穫，既真切記錄了徐志摩生命中的留學生涯、文學活動，還原了一個真性情的詩人，更對徐志摩一生中重要的情路歷程秉筆直書，寫盡了張幼儀的質樸而深沉的愛、陸小曼熱...
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![徐志摩散文]( "徐志摩散文")
- 徐志摩散文欣賞《落葉》前天你們查先生來電話要我講演，我説但是我沒有什麼話講，並且我又是最不耐煩講演的。他説：你來吧，隨你講，隨你自由的講，你愛説什麼就説什麼。我們這裏你知道這次開學情形很困難，我們學生的生活很枯燥很悶，我們要你來給我們一點活命的水。這話打動了我。枯燥...
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![徐志摩的詩歌黃鸝]( "徐志摩的詩歌黃鸝")
- 徐志摩是一位在中國文壇上曾經活躍一時並有一定影響的作家，他的世界觀是沒有主導思想的，或者説是個超階級的“不含黨派色彩的詩人”。他的思想、創作呈現的面貌，發展的趨勢，都説明他是個布爾喬亞詩人。他的思想的發展變化，他的創作前後期的不同狀況，是和當時社會歷史特點關聯着...
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![徐志摩的詩歌《黃鸝》鑑賞]( "徐志摩的詩歌《黃鸝》鑑賞")
- 年少時，我們因誰因愛或是隻因寂寞而同場起舞；滄桑後，我們何因何故寂寞如初卻寧願形同陌路；相愛時，我們明明兩個人，卻為何感覺只是獨自一人？下面是徐志摩的詩歌《黃鸝》鑑賞，歡迎參考閲讀！《黃鸝》一掠顏色飛上了樹。“看，一隻黃鸝！”有人説。翹着尾尖，它不作聲，豔異照亮了濃密——象是...
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![講述徐志摩]( "講述徐志摩")
- 徐志摩(1897年1月15日-1931年11月19日)，原名章垿，字槱森，後改字志摩，浙江海寧人，中國著名新月派現代詩人，散文家，亦是著名武俠小説作家金庸的表兄。徐志摩出生於富裕家庭，並曾留學英國。一生追求真、自由與美(胡適語)，這為他帶來了不少創作靈感，亦斷送了他的一生。徐志摩倡導新詩格...
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![徐志摩詩集]( "徐志摩詩集")
- 《徐志摩詩集》內容為：談話是詩，舉動是詩，畢生行徑都是詩——蔡元培如是評價徐志摩。徐志摩似乎生來就是為了寫詩的，他的詩貫徹了新月派詩人對詩歌節律美的追求，字句清新，韻律諧和，意境優美，富於變化，並追求藝術形式的整飭、華美，令人讀來回味無窮，心生嚮往。《徐志摩詩集...
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![徐志摩再別康橋教案]( "徐志摩再別康橋教案")
- 《再別康橋》是徐志摩膾炙人口的新詩，作者將劍橋的景色和緬懷之情融入詩中，將自己告別劍橋的淡淡愁緒展現得淋漓盡致。下面是小編為大家整理的徐志摩再別康橋教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。知識能力目標：1．認知詩意美，音樂美，建築美，繪畫美。2．通過教師的指導，學會從詩歌的意象及形式...
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![徐志摩作品《黃鸝》賞析]( "徐志摩作品《黃鸝》賞析")
- 徐志摩的所寫的《黃鸝》象徵着心中已經離去的愛情，感動了無數的人們。那麼，《黃鸝》到底是怎樣的一篇詩作呢?歡迎閲讀小編整理的徐志摩作品《黃鸝》賞析，希望能夠幫到大家。一掠顏色飛上了樹。看，一隻黃鸝!有人説。翹着尾尖，它不作聲，豔異照亮了濃密——象是春光，火焰...
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![徐志摩 偶然]( "徐志摩 偶然")
- 該詩寫於1926年5月，初載同年5月27日《晨報副刊·詩鐫》第9期，署名志摩。這是徐志摩和陸小曼合寫劇本《卞昆岡》第五幕里老瞎子的唱詞。《偶然》徐志摩我是天空裏的一片雲，偶爾投影在你的波心--你不必訝異，更無須歡喜--在轉瞬間消滅了蹤影。你我相逢在黑夜的海上，你有你...
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![徐志摩的《黃鸝》賞析與練習]( "徐志摩的《黃鸝》賞析與練習")
- 從《沙揚娜拉》、《再別康橋》到《雲遊》，人們很自然在其中找出徐志摩詩作中基本一致的詩歌形象和抒情風格。在這類最能代表徐志摩才性和詩情的詩歌裏，不僅以其優美的想象以及意境的空靈灑脱打動着讀者，而且也因為其中隱約着的對人生的理解與生命的把握時時透出的希望與信仰...
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![徐志摩的詩《黃鸝》]( "徐志摩的詩《黃鸝》")
- 《黃鸝》這首詩首句寫出了黃鸝的色彩，寫出了動感，第三句只寫黃鸝翹着尾尖，以其瞬間之形顯其瞬間之靜，一動一靜，生動地寫出了黃鸝疾飛而來默然立於樹上的神態。四五兩句漸漸由實入虛，傾訴着由眼前黃鸝所激盪起的歡欣、愉悦和期冀。下面，小編為大家分享徐志摩的詩《黃鸝》，希望對大...
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![徐志摩ppt]( "徐志摩ppt")
- 《最浪漫的詩人——徐志摩》PPT學案一、閲讀前言在二十世紀的詩壇上有這樣一個舉足輕重的人——他信仰單純，整個人生追求中只有三個大字，一個是愛，一個是自由，一個是美，他夢想這三個理想的條件能夠會合在一個人生裏，他的歷史便是這單純信仰的實現的歷史。...
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![《黃鸝》教案]( "《黃鸝》教案")
- 《黃鸝》教案説教材：本篇文章是高中語文第二冊第三單元的開篇之作。第三單元的學習重點就是分析評價、借鑑吸收。我們知道，理解分析是評價的基礎，評價是高二、高三培養語文閲讀能力和理解能力的重要內容。這篇文章是哲理散文的典範，講好學好這篇文章，是成功應對日益注重文學鑑...
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![徐志摩墓]( "徐志摩墓")
- 徐志摩墓，即現代著名詩人、散文家徐志摩之墓。墓地位於海寧市西山公園內。墓為花崗石所砌，呈方塊形，墓前有石階數級並與另三段石階相通。徐志摩(1897.1.15～1931.11.19)，現代詩人、散文家。漢族，浙江海寧市硤石鎮人。徐志摩是金庸的表兄。原名章垿，字槱森，留學美國時改名志摩。曾...
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![徐志摩詩歌《黃鸝》]( "徐志摩詩歌《黃鸝》")
- 在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌節奏上鮮明有序，音諧韻美。那麼你有真正瞭解過詩歌嗎？下面是小編精心整理的徐志摩詩歌《黃鸝》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。徐志摩詩歌《黃鸝》作者——徐志摩一掠顏色飛上了樹。“看...
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![黃鸝教案]( "黃鸝教案")
- 教學目標：把握課文的結構及內容，探討文章藴含的哲理，以及現實意義。品味課文的精彩語言。教學課時：一課時。教學方法：多媒體教學、討論法。教學過程：1、投影⑴：課題2、投影⑵：你認識黃鸝，瞭解黃鸝嗎？3、投影⑶：你讀過有關黃鸝的詩嗎？4、投影出示關於“黃鸝”的四首古詩詞。學生默讀以...
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![徐志摩]( "徐志摩")
- 徐志摩是近代新月派代表詩人，所創作的情詩也被奉為經典。《殘詩》怨誰?怨誰?這不是青天裏打雷?關着：鎖上;趕明兒瓷花磚上堆灰!別瞧這白石台階光滑，趕明兒，唉，石縫裏長草，石板上青青的全是莓!那廊下的青玉缸裏養着魚真鳳尾，可還有誰給換水，誰給撈草，誰給喂!要不了三五天準翻着白肚...
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文書都
