![我的收藏六年級作文]( "我的收藏六年級作文")
- 收藏是一種對於物品的蒐集、儲存、分類與維護的癖好。小編收集了我的收藏作文，歡迎閲讀。第一篇：我的收藏有的人收藏花，有的人收藏書，有的人收藏畫，而我卻收藏那不起眼的削筆器。在我二年級將要讀完時，我那時和爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶當時生活也不富裕，平時省吃儉用，都是為了我...
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![我的收藏四年級説明文400字]( "我的收藏四年級説明文400字")
- 收藏有分很多種，有書籍、玩偶、郵票……其中，我最愛的收藏是“好文章”和“模型玩具”。好文章可以開拓、啟發我們的想法，有時，有些好文章還可以讓我們感同身受、身歷其境。這些讓我們感受很多的好文章，一定都是寫作非常生動，讓我想像力發功還開始了我的紙上旅行。例如：我的科學...
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![捉迷藏的收穫五年級作文]( "捉迷藏的收穫五年級作文")
- 一天早晨，媽媽和往常一樣早早就起牀為我們全家做早飯，我醒後悄悄到另一屋子藏起來，心裏猜想着媽媽找不到我的種種情形。不一會兒，媽媽到卧室見我不在，就開始到處找，聽到她走到我的屋子的腳步聲，我怕她找到我，我儘量把身子捲曲使勁貼着紙箱子邊上，大氣都不敢出，媽媽一看沒人就開始問...
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![小學六年級作文550字：收藏]( "小學六年級作文550字：收藏")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學六年級作文550字：收藏，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。收藏四季。收藏的是：春的萌動，夏的篷勃，秋的迷朦，冬的沉寂。四季之美，讓我陶醉……春，是...
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![錢幣收藏六年級作文]( "錢幣收藏六年級作文")
- 前幾天，家鄉的電視購物頻道里在叫賣錢幣，説是什麼錢幣收藏可以保值增值，我當時看着心花怒放的，不知道是不是真的。不過我這樣一個小學生，就算花光所有壓歲錢也沒有辦法能夠買得起這麼貴的一套錢幣。今天，我去了學校，發現我們班級就有很多同學在討論錢幣收藏，沒想到班級裏這麼快就...
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![我的收藏的作文]( "我的收藏的作文")
- 每個人都有自己的收藏，我也有我的收藏。我的收藏是一支鋼筆，這支鋼筆好看極了。筆是捏擠式裝墨的，筆身是粉色的，筆尾有一圈鋼琴鍵，筆帽處在寫字時會發出陣陣芳香。這支鋼筆是我在上二年級時，我的班主任王老師送我的。那天中午，王老師來公佈我們前天語文考試的成績。我一聽，YES!我...
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![收藏瞬間獻給我的母校前進小學六年級作文]( "收藏瞬間獻給我的母校前進小學六年級作文")
- 6月18日隨着最後一門考試的結束，意味着我們結業了，意味着我們的童年結束了，這一年我們倍感珍惜，然而經歷了春的暖風，夏的腳步還是悄然而至，那操場兩側葱鬱嫵媚的煙煙楊柳，那教學樓前嬌豔欲滴的長腕玫瑰，那長廊頂端柔嫩攀援的葡萄藤蔓，無一不為我們唱響離別。六年啊六年，時光飛逝，我...
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![我的收藏四年級作文400字]( "我的收藏四年級作文400字")
- 我喜歡的有許多東西，有像現代兵器的玩具槍，有金燦燦的儲錢罐，有激情的'賽車，有衝入雲霄的直升飛機。其中我最喜歡衝入雲霄的直升飛機了，因為它玩起來有刺激感！我每一次，想要買到直升飛機，都要靠自己的表現獲得，獲得的機會有許多種。第一種在自己的生日上，爸爸媽媽送我的禮物；第二種...
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![收藏希望一年級作文]( "收藏希望一年級作文")
- 喜怒哀樂是人之常情，有時彷徨，有時無奈。看看窗外的風景，你會發現到處都有生機，學習發現生命中的力量，收藏希望。在很多個日出的清晨，我駐足在那條石板路的盡頭，微微的陽光照射在幹剛發芽的小草上，我看着眼前永不變幻的孤獨的風景，陌生的行人們走至此便會義無反顧的`轉身。我偶爾...
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![收藏作文400字六篇]( "收藏作文400字六篇")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的收藏作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。收藏作文400字篇1我有許許多多收藏的寶貝，有精美的圖...
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![我的收藏作文]( "我的收藏作文")
- 現在我不僅收藏福娃圖案的電話卡，還收集其他圖案的電話卡，而且已經不少了。我把它們分門別類，給它們取了不同的名字。接下來是小編帶來的我的收藏作文，希望對你有所幫助~我的收藏作文1我很喜歡收藏奧運圖案的電話充值卡。因為，有一次，媽媽買了一張京京的充值卡，我一眼就喜歡上它...
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![我的收藏作文範文]( "我的收藏作文範文")
- 只要一打開我的收藏袋，就能看見各種各樣的娃娃呈現在你的眼前：有五彩繽紛的毛毛蟲，像一條誘人的大香腸；有長着一雙水靈靈的大眼睛，身體向前，做出抱着的姿勢的猴子，好像是在乞討食物，那楚楚可憐的樣子真逗；有頭大得像饅頭，身體小得像豆芽的.大黃鴨，正拿着一把紅色的小扇子扇着風……...
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![我的收穫作文六年級]( "我的收穫作文六年級")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的收穫作文六年級，希望能夠幫助到大家。我的收穫作文六年級1我愛看書，也喜...
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![我的收藏品的作文]( "我的收藏品的作文")
- 我的收藏品的作文1我的收藏品其實是一塊塊鵝卵石。今天，我正好把它們找了出來玩。第一塊是饅頭形。它的全身都有許多小窩，就像令人嘴饞的奶酪一樣。它的小窩或大或小，有的是圓形，有的是橢圓，也有雞蛋形，槓鈴形的。小窩深淺不一，有的深不可測，有的淺得摸不出來。小窩的顏色也不同，...
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![我的收穫六年級作文]( "我的收穫六年級作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的收穫六年級作文，希望能夠幫助到大家。我的收穫六年級作文1人生有許多的第一次。邁出人...
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![收藏小學六年級作文]( "收藏小學六年級作文")
- 收藏，收藏那份寧折不彎的堅強。我還記得那一次的體育課，體育老師大聲地説：“800米跑步計時，不跑的.可以出列。”下面學生一下子變得躁動起來。雖然我們六年級，可一下也承受不了那麼高負荷的運動。許多同學猶猶豫豫地站出來了，有女生，也有男生。我卻沒有。直到最後，只剩下十一個男...
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![收藏瞬間小學六年級作文]( "收藏瞬間小學六年級作文")
- 人和動物相處的最高境界是什麼？是無話不談？是形影不離？不，是把它當做朋友、親人，還有可能更高。在豐台姥姥家，我就目睹了這一切。前年一個週末的黃昏時分，我們一家來到了位於豐台的姥姥家。我敲了下姥姥家的房門，一會兒，門漸漸開了，露出姥爺的臉。他一看是我，高興地説：“喲！大孫子來啦...
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![收藏瞬間小學六年級優秀作文]( "收藏瞬間小學六年級優秀作文")
- 天已擦黑，天空好像被蓋上了黑色的綢布，皎潔的月光從窗外灑進。我在桌前翻看着和同學們的合影，突然發現了二年級時的照片，它彷彿又把我帶回到了那快樂的瞬間。記得那是二年級的“六一”，四個夥伴決定自己做一桌“滿漢全席”。開始了，大家把要用的菜都切好，學着大人的模樣做了起來...
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![收藏陽光小學生話題作文六年級]( "收藏陽光小學生話題作文六年級")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的收藏陽光小學生話題作文六年級，歡迎閲讀與收藏。收藏陽光小學生話題作文六年級1今天，科學老師拿着一張...
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![收藏陽光四年級作文]( "收藏陽光四年級作文")
- 星期天的上午，我來到家門前的草地上，金色的陽光照在上面，暖融融的！這温暖的陽光，讓我想起了那個小小的故事。有個小女孩的奶奶病了，奶奶整天躺在牀上，非常渴望温暖的陽光。小女孩最能看透奶奶的心思，便帶上一個盒子，跑到外面，將盒子打開，對着陽光。小女孩站了好久，等“捕捉”到的陽光...
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![我的收藏六年級優秀作文]( "我的收藏六年級優秀作文")
- 每個人都有自己獨特的收藏，這些收藏的背後都有讓人難以忘懷的故事。我也有自己的收藏，它們很普通，是一套書，共有5本，藍白色的封面上面有一隻快樂起舞的小豬。雖然書的包裝不精美，但上面有老師的贈言，所以這讓它比任何東西都要珍貴。三年級的五月運動會結束後。李老師在講台上宣...
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![收藏陽光六年級作文350字]( "收藏陽光六年級作文350字")
- 陽光是看不見的，它灑在人的心裏。——題記醫院是世界上最冷酷的地方，前幾個月曾下過一次通知，説有一位老人因患癌症，最多活不過一個月，這不僅使老人恐慌，更讓她的兒女們淚流滿面。人有生老病死，老人的死已成定局，兒女們只等着那悲慘的一天的到來。老人被接到了家裏，躺到了陰森森的...
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![收藏瞬間六年級作文850字]( "收藏瞬間六年級作文850字")
- 在歷史的長河中，一個個瞬間稍縱即逝，無數個瞬間成為過眼煙雲，但是有些美好的瞬間卻被我們永遠的收藏起來了。當我回憶起那些美好的瞬間時，他們在我心中已化做了永恆，變成了鼓舞我前進的力量。一個偶然的機會，我看到了一隻金錢豹救小狒狒的紀錄片視頻。這是一個真實的故事，一個攝...
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![六年級收藏陽光作文]( "六年級收藏陽光作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的六年級收藏陽光作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。六年級收藏陽光作文1今天看了王二山的...
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![收藏快樂三年級作文]( "收藏快樂三年級作文")
- 我想要收藏快樂，將它裝在我的小匣子裏，天天看着它，我以為，我擁有了快樂，收藏快樂_作文。可是，有一天，我發現，我並沒有真正擁有快樂，我打開小匣子，想要尋找我的快樂，但是，匣子空空的，我的快樂哪去了？我拼命地尋找我的快樂，直到有一天，我才知道，快樂觸手可及。——題記一天，小天使問老天使：“...
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