![用正多邊形拼地板數學教案實錄]( "用正多邊形拼地板數學教案實錄")
- 用正多邊形拼地板數學教案實錄第一課時教學目的1．通過用相同的正多邊形拼地板活動，鞏固多邊形的內角和與外角和公式。2．通過“拼地板”和有關計算，使學生從中發現能拼成一個不留空隙，又不重疊的平面圖形的關鍵是幾個多邊形的內角相加要等於360°。3．使學生進一步認識圖形在日常...
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![《平行四邊形和梯形》教案實錄]( "《平行四邊形和梯形》教案實錄")
- 您現在正在閲讀的小學數學《平行四邊形和梯形》課堂實錄文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!小學數學《平行四邊形和梯形》課堂實錄教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書數學（四年級上冊）》教科書70－71頁例1，練習十二相關練習題。教學目標：知識目標：1、認識平行...
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![正多邊形的優秀教案]( "正多邊形的優秀教案")
- 教學目標：(1)使學生理解正多邊形概念，初步掌握正多邊形與圓的關係的第一個定理;(2)通過正多邊形定義教學，培養學生歸納能力;通過正多邊形與圓關係定理的教學培養學生觀察、猜想、推理、遷移能力;(3)進一步向學生滲透特殊一般再一般特殊的唯物辯證法思想.教學重點：正多邊形的...
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![《畫正多邊形》教學反思範文]( "《畫正多邊形》教學反思範文")
- 本節課的內容是泰山版六年級下冊第八課《畫正多邊形》。在這節課中，我沒有采用把logo命令以及參數的用法直接告知學生，而是採用自主探究的方法，讓學生舉一反三。程序設計的.教學手段往往是老師講學生聽，老師示範學生照做，因此造成重難點難突破，學生雲裏霧裏。重複命令是本單元...
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![《認識多邊形》教案]( "《認識多邊形》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《認識多邊形》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《認識多邊形》教案1教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（上冊）...
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![《圓內接正多邊形》的教學反思]( "《圓內接正多邊形》的教學反思")
- 1、要創造性的使用教材教材只是為教師提供最基本的教學素材，教師完全可以根據學生的實際情況進行適當調整。2、相信學生併為學生提供充分展示自己的機會通過課前小組合作社會調查、課堂展示正多邊形的過程，為學生提供展示自己聰明才智的機會，並且在此過程中更利於教師發現學...
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![畫正多邊形教案]( "畫正多邊形教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的畫正多邊形教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。畫正多邊形教案1教學內容：LOGO語言重複命令知識目的：1、使學生了解重複...
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![數學正多邊形教學計劃]( "數學正多邊形教學計劃")
- 二維平面內各邊相等，各角也相等的多邊形叫做正多邊形(多邊形：邊數大於或等於3)。2016人教（新課標）初三數學正多邊形和圓教學計劃(一)觀察、分析、歸納：觀察、分析：1.等邊三角形的邊、角各有什麼性質?2.正方形的'邊、角各有什麼性質?歸納：等邊三角形與正方形的邊、角性質的共同...
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![優秀數學教案：多邊形的內角和]( "優秀數學教案：多邊形的內角和")
- 一、素質教育目標(一)知識教學點1.使學生掌握四邊形的有關概念及四邊形的內角和外角和定理.2.瞭解四邊形的不穩定性及它在實際生產，生活中的應用.(二)能力訓練點1.通過引導學生觀察氣象站的實例，培養學生從具體事物中抽象出幾何圖形的能力.2.通過推導四邊形內角和定理，對學...
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![多邊形教案推薦]( "多邊形教案推薦")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的多邊形教案推薦，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。多邊形教案推薦1[教學目標]1.掌握本單元所學的面積公式，能應用面積公式進行計...
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![中班數學《拼圖形》教案]( "中班數學《拼圖形》教案")
- 【活動設計】中班幼兒對單個的圖形已有了一定的認識，但對圖之間的相互關係認識還不夠。然而，幫助幼兒理清這些關係是至關重要的，因為要對事物有一個完整、全面的認識，就必須把它與相關事物進行比較，這也是我設計此活動的初衷。根據中班幼兒的年齡和思維特徵，此次活動以幼兒分組...
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![《正多邊形和圓》教學反思]( "《正多邊形和圓》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《正多邊形和圓》教學反思，希望對大家有所幫助。《正多邊形和圓》教學反思1昨天在學校上了《正多邊形與圓》一節，在...
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![大班優質數學教案《多邊形窗户》]( "大班優質數學教案《多邊形窗户》")
- 在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的大班優質數學教案《多邊形窗户》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【活動目標】1、通過觀察和比較正五邊形、正...
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![數學教案－探索多邊形內角和]( "數學教案－探索多邊形內角和")
- 作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的數學教案－探索多邊形內角和，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。課題探索多邊形內角和教學目標知識目標1、探索多邊形內角和...
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![用正多邊形拼地板教案]( "用正多邊形拼地板教案")
- 用正多邊形拼地板教案教學目的1．通過用相同的正多邊形拼地板活動，鞏固多邊形的內角和與外角和公式。2．通過“拼地板”和有關計算，使學生從中發現能拼成一個不留空隙，又不重疊的平面圖形的關鍵是幾個多邊形的內角相加要等於360°。3．使學生進一步認識圖形在日常生活中的應用。重...
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![正多邊形和圓教學反思]( "正多邊形和圓教學反思")
- 正多邊形和圓教學反思《正多邊形和圓》是在第24章《圓》的一節內容。這是學生在學習完三種位置關係之後的教學內容，通過本節的學習，使學生能進一步去探索有關圓的計算問題。按教科書的編排，我個人認為本節教學內容應分2個課時：第1課時為正多邊形和圓，第2課時為畫正多邊形。另...
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![數學多邊形教學設計]( "數學多邊形教學設計")
- 數學多邊形教學設計作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的數學多邊形教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
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![數學教案－四邊形]( "數學教案－四邊形")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的數學教案－四邊形，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學建議1．教材分析（1）知識結構：（2）重點和難點分析：重點：四邊形的有關概念及內角和定理.因為四邊形的有關...
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![相似多邊形教案]( "相似多邊形教案")
- 作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的相似多邊形教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。相似多邊形教案1一、創設問題情境，引入新課帶領學生複習相似多邊形的性質及...
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![多邊形教案設計]( "多邊形教案設計")
- 多邊形教案設計[教學目標]1.瞭解多邊形及有關概念，理解正多邊形及其有關概念.2.區別凸多邊形與凹多邊形.[教學重點、難點]1.重點：(1)瞭解多邊形及其有關概念，理解正多邊形及其有關概念.(2)區別凸多邊形和凹多邊形.2.難點：多邊形定義的準確理解.[教學過程]一、新課講授投影：圖...
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![八年級數學多邊形教學計劃]( "八年級數學多邊形教學計劃")
- 教學目標：1.使學生理解相似多邊形的定義，掌握定義中的兩個條件，理解相似比的意義.2.經歷探究圖形的形狀、大小，圖形的邊、角之間的關係，掌握相似多邊形的定義以及相似比，並能根據定義判斷兩個多邊形是否是相似多邊形.3.通過觀察、推斷可以獲得教學猜想，體驗數學活動充滿着探索性...
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![多邊形的內角和數學教案]( "多邊形的內角和數學教案")
- 教學建議1．教材分析（1）知識結構：（2）重點和難點分析：重點：四邊形的有關概念及內角和定理.因為四邊形的有關概念及內角和定理是本章的基礎知識，對後繼知識的學習起着重要的作用，數學教案－多邊形的內角和。難點：四邊形的概念及四邊形不穩定性的理解和應用.在前面講解三角形的概念時，因為...
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![初中數學《用正多邊形拼地板》的教案]( "初中數學《用正多邊形拼地板》的教案")
- 教學目的1．通過用相同的正多邊形拼地板活動，鞏固多邊形的內角和與外角和公式。2．通過“拼地板”和有關計算，使學生從中發現能拼成一個不留空隙，又不重疊的平面圖形的關鍵是幾個多邊形的內角相加要等於360°。3．使學生進一步認識圖形在日常生活中的應用。重點、難點1．重點：通過操...
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![初中數學正多邊形計算公式總結]( "初中數學正多邊形計算公式總結")
- 初中數學正多邊形計算公式總結正多邊形要領：各邊相等，各角也相等的多邊形叫做正多邊形(多邊形：邊數大於等於3)。正多邊形中心與正多邊形頂點連線的長度叫做半徑。中心與邊的距離叫做邊心距。有關計算內角正n邊形的內角度數為：(n-2)×180度;正n邊形的一個內角是(n-2)×180°÷...
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![《正多邊形的有關計算》數學教案]( "《正多邊形的有關計算》數學教案")
- 教學設計示例1教學目標：（1）會將正多邊形的邊長、半徑、邊心距和中心角、周長、面積等有關的計算問題轉化為解直角三角形的問題；（2）鞏固學生解直角三角形的能力，培養學生正確迅速的運算能力；（3）通過正多邊形有關計算公式的推導，激發學生探索和創新．教學重點:把正多邊形的有關計算問題...
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