![《給予樹》優秀教學設計及評析]( "《給予樹》優秀教學設計及評析")
- 《給予樹》優秀教學設計及評析【教材分析】人教版三年級上冊第八單元的四篇課文都寫的是發生在兒童之間的故事，都體現了美的情感，愛的奉獻這一專題，都是從兒童的經驗世界出發，讓學生實實在在感受這種感情。《給予樹》是本單元的一篇精讀課文，課文講的是在聖誕節到來之前，小女兒...
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![《給予樹》教案設計]( "《給予樹》教案設計")
- 課前準備1、生字詞卡片。2、錄音機及本課的朗讀磁帶。教學過程第一課時一、議論課題，激發興趣同學們看過或聽説過各種樹，可是你們見過給予樹嗎?(師板書課題)，你能想象出給予樹是什麼樣的嗎?它又有什麼作用呢?給予樹是不是像我們同學講得這麼神奇呢?那就讓我們一起找開課本輕...
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![《給予樹》優秀教學設計範文]( "《給予樹》優秀教學設計範文")
- 《給予樹》優秀教學設計範文【教學目標】1、正確讀寫本課12個生字及生字組成的詞語，積累語言。2、正確朗讀課文，讀好金吉婭對媽媽説的話，體會金吉婭善良、富有同情心的美好品質，培養關愛他人的情感。【教學準備】1、教師：自制幻燈片、七塊磁鐵、兩張生字卡片、四張小卡片。2、...
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![《給予樹》教學設計參考及教學反思]( "《給予樹》教學設計參考及教學反思")
- 教學目標：1、瞭解聖誕節的意義，幫助理解課文內容和體會金吉婭在特殊的節日裏的“特殊”的行動。2、感悟“給予”，體會金吉婭的善良，仁愛，同情和體貼，感受富有愛心給人們帶來的快樂，激發學生的愛心。重點難點：1、通過媽媽的感情變化，體會金吉婭的善良、富有同情心的美好品質。2、理...
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- 教材簡析課文寫的是在聖誕節到來之前，小女兒金吉婭把應該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。讚揚了金吉婭的愛心和她的善良品質。整篇課文處處洋溢着愛的思想、美的情感，時時閃爍着人文的光彩。教學理念本課的設計重在凸現語文課的“文”...
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![給予樹優秀教學設計範文]( "給予樹優秀教學設計範文")
- 學習目標：1、認識“予、聖、誕”等10個生字。會寫“予、擔、寬”等12個字。能正確讀寫“給予、試探、心意”等20個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，體會金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點，感受富有愛心給人們帶來的真情和快樂。教學過程：第一課...
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![《給予樹》教學設計及評析]( "《給予樹》教學設計及評析")
- 《給予樹》教學設計及評析【教材分析】人教版三年級上冊第八單元的四篇課文都寫的是發生在兒童之間的故事，都體現了“美的情感，愛的奉獻”這一專題，都是從兒童的經驗世界出發，讓學生實實在在感受這種感情。《給予樹》是本單元的一篇精讀課文，課文講的是在聖誕節到來之前，小女兒...
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![給予樹的優秀教學設計範文]( "給予樹的優秀教學設計範文")
- 【學習目標】1、會認10個生字，會寫12個生字。正確讀寫給予、試探、盼望、仁愛等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文，培養關愛他人的感情。4、積累語言。【教學重點】有感情地朗讀課文，培養關愛他人的感情。【教學時間】二課時。【教具準備】課件(聖誕歡樂場面。)【教學...
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- 教學過程一、導入新課，揭題質疑1.同學們，今天咱們要一起學習的課文就是發生在聖誕節前夕的，仔細看老師板書課題給予樹。予是我們今天要寫的生字，仔細觀察，它跟我們學過的什麼字很像？又有什麼區別？師範寫予，誰來讀一讀課題？給字是多音字，在這裏讀ｊǐ，再讀一讀課題，能讀得更好嗎？（指名讀生...
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![課文給予樹優秀教學設計範文]( "課文給予樹優秀教學設計範文")
- 一、談話揭示課題今天我們學習第３１課。１、板書課題：這個給以前讀什麼？送給的給，這兒讀給，給予的給。來，一起把課題念一下，學生讀題。２、學習這一課，咱們首先要做的事是：正確認讀生字詞。請大家拿起筆，劃出書中帶有拼音的詞，要邊讀邊劃。劃後交流。３、我也給你準備了幾個生字和新詞，你會認...
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- 【教學目標】1、學習課文，理解沉默不語，善良，仁愛，如願以償等詞義。2、體驗感悟給予，理解課文內容，體會金吉婭的善良，仁愛，同情和體貼，感受富有愛心給人們帶來的真情和快樂。3、有感情的朗讀課文。【教學重點】理解給予，體會金吉婭善良，富有同情心的美好品質。【教學難點】理解課文...
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![給予樹的教學設計]( "給予樹的教學設計")
- 給予樹的教學設計教學內容:選自人教版義務教育課程標準實驗教科書“語文”三年級上冊第八組課文的第31課《給予樹》。教學目標：知識與技能：繼續認識10個生字，會寫“予、寬、買、卡”4個生字，並理解“援助、如願以償、寬裕”等詞語意思。過程與方法：通過學生自主學習，體會人物內...
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- 教學目標1、會認10個生字，會寫12個生字。正確讀寫給予、試探、心意、祝福、甜蜜、擔心、寬裕、前夕、提醒、興高采烈、暗示、猜測、立即、卡片、盼望、顯然、擁抱、仁愛、同情、體貼等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文，培養關愛他人的感情。4、積累語言。教學重點通...
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- 作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的給予樹優秀教學設計（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。給予樹教學...
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![給予樹優秀教學設計]( "給予樹優秀教學設計")
- 給予樹優秀教學設計一、導入同學們，今天能夠來到你們中間，和你們一起學習31、給予樹。板書：給予樹簡老師覺得非常高興。所以，特意為你們帶來一副畫，(出示課件)看到這副畫，你想到了什麼?生：聖誕節……師：(出示課件：聖誕節。)師：你瞭解聖誕節嗎?生：彙報。二、細讀課文，體會媽媽心情的變...
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- 【教學目標】１、會認“予、聖、誕”等１０個生字；理解“給予、援助、如願以嘗”的意思；會寫“予、寬、裕”兩個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文；體會金吉婭的言行和心理。３、以“給予”為主線，通過研讀體會金吉婭的善良、仁愛、同情，引導學生感受富有愛心能給人帶來真情和快樂...
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![關於《給予樹》優秀教學設計]( "關於《給予樹》優秀教學設計")
- 學習目標①認識予、聖、誕等10個生字。會寫予、擔、寬等12個字。能正確讀寫給予、試探、心意等20個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③理解課文內容，體會金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點，感受富有愛心給人們帶來的真情和快樂。給予樹精品教案教學設計推薦課前...
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![給予樹 教學設計]( "給予樹 教學設計")
- 給予樹_教學設計給予樹_教學設計學情分析：這是本冊教材的最後一組課文，學生通過近兩學年的學習與積累，在字詞學習與課文閲讀理解等方面都掌握了一定的學習方法。學習目標：1、認識予、聖、誕等10個生字。會寫予、擔、寬等12個字。能正確讀寫給予、試探、心意等20個詞語。2、正...
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- 【教學目標】1、正確讀寫本課12個生字及生字組成的詞語，積累語言。2、正確朗讀課文，讀好金吉婭對媽媽説的話，體會金吉婭善良、富有同情心的美好品質，培養關愛他人的情感。【教學準備】1、教師：自制幻燈片、七塊磁鐵、兩張生字卡片、四張小卡片。2、學生：語文書、課堂作業本、鉛...
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- 學習目標①認識“予、聖、誕”等10個生字。會寫“予、擔、寬”等12個字。能正確讀寫“給予、試探、心意”等20個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③理解課文內容，體會金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點，感受富有愛心給人們帶來的真情和快樂。課前準備①反映聖誕...
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- 一、學習第一自然段，談話導入課題。1、師：同學們知道聖誕節嗎？猜猜12月25日是什麼節日？出示新詞：聖誕節（1）.指名讀—齊讀（2）.你對聖誕節瞭解嗎？指名説二個（3）.打開書本，指名讀書中的資料袋。2、師：這就是聖誕節，聖誕節馬上就要到了，金吉婭一家也正在準備過聖誕節呢！你們看，出示第一自然段，（1）...
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- 學習目標①認識“予、聖、誕”等10個生字。會寫“予、擔、寬”等12個字。能正確讀寫“給予、試探、心意”等20個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③理解課文內容，體會金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點，感受富有愛心給人們帶來的真情和快樂。課前準備①反映聖誕...
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- 【教學目標】１、正確讀寫本課１２個生字及生字組成的詞語，積累語言。２、正確朗讀課文，讀好金吉婭對媽媽説的話，體會金吉婭善良、富有同情心的美好品質，培養關愛他人的情感。【教學準備】１、教師：自制幻燈片、七塊磁鐵、兩張生字卡片、四張小卡片。２、學生：語文書、課堂作業本、鉛筆盒。...
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- 【教學要求】１、能説出文章大意。２、有感情的朗讀課文。３、通過練習上下文，分析母親的心情變化，體會金吉婭善良之心、仁愛之情、體貼之意。【教學重點、難點】１、教學重點：分析母親心情的變化，體會金吉婭的善良仁愛。２、教學難點：聯繫上下文，理解結尾的意思。金吉婭的善良之心、仁愛...
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- 【教學目標】１、學習本課生字，會認１０個，會寫１２個；理解沉默不語等詞語的意思。２、學習聯繫上下文透過詞語體會內心等現解重點詞句的方法，並能運用此法理解課文內容。３、讀課文，感受金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼等，受到美好情感的薰陶和感染。４、積累語言，練習寫話。【教學過程】課前談...
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