![《迢迢牽牛星》教學設計及答案]( "《迢迢牽牛星》教學設計及答案")
- 《迢迢牽牛星》教學設計及答案【學習目標】1、能讀懂全詩，並體會詩中情景交融之美。2、《迢迢牽牛星》用平凡意象表達的思念之情。3、疊字的作用及背誦全詩。【學習課時】1課時【學習內容】【基礎自主預習】1、給加點字注音迢迢牽牛星（tiáo）皎皎河漢女（jiǎo）擢素手（zhuó）弄機...
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![迢迢牽牛星教學設計]( "迢迢牽牛星教學設計")
- 迢迢牽牛星教學設計1教學目標知識與能力瞭解《古詩十九首》,瞭解五言詩的特點。過程與方法體會《迢迢牽牛星》中疊詞使用的妙處；學會分析詩歌的情感；掌握詩歌鑑賞的一般方法，結合自己的體會來欣賞詩歌。情感態度與價值觀體會詩歌中的感情。教學重難點重點體會《迢迢牽牛星》...
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![《迢迢牽牛星》閲讀答案3篇]( "《迢迢牽牛星》閲讀答案3篇")
- 無論在學習或是工作中，我們需要用到閲讀答案的時候非常的多，閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。一份好的閲讀答案都是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的《迢迢牽牛星》閲讀答案，希望能夠幫助到大家。《迢迢牽牛星》閲讀答案1《迢迢牽牛星》閲讀訓練附答案【原文】：東漢...
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![《迢迢牽牛星》教學簡案]( "《迢迢牽牛星》教學簡案")
- 一、導入師：同學們聽説過樑山伯和祝英台的故事嗎？白蛇傳，孟姜女的故事呢？這三個故事都是愛情故事，都是悲劇故事。而在民間也有一個悲情故事，不知道大家有沒有聽説過牛郎和織女的故事？這也是一個悲劇。這四個傳奇故事，因為愛情的悽惻，被民間稱為“四大愛情悲劇”。牛郎和織女的愛情...
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- 迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。[譯文]牽牛星啊相隔得那樣遙遠，銀河那邊潔白的織女盼你。她擺動着細長柔軟的手兒，梭兒札札不停地穿過布機。整日整夜她織不成一段布，相思眼淚如雨...
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![迢迢牽牛星教案]( "迢迢牽牛星教案")
- 迢迢牽牛星教案1教學目標知識與能力瞭解《古詩十九首》,瞭解五言詩的特點。過程與方法體會《迢迢牽牛星》中疊詞使用的妙處；學會分析詩歌的情感；掌握詩歌鑑賞的一般方法，結合自己的體會來欣賞詩歌。情感態度與價值觀體會詩歌中的感情。教學重難點重點體會《迢迢牽牛星》中疊...
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![《迢迢牽牛星》教案]( "《迢迢牽牛星》教案")
- 教學目標：古詩表達思念的常用意象教學過程：師：《孔雀東南飛》中劉蘭芝在淚別小姑時有這樣一句話：“初七及下九，嬉戲莫相忘。”註釋説古代女子在農曆七月七日晚向織女乞巧。何謂乞巧？生：相傳農曆七月七日夜天上牛郎織女相會，婦女於當晚陳列瓜果於庭中，在月下穿針，向織女乞求智巧。師...
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![迢迢牽牛星優秀教案設計]( "迢迢牽牛星優秀教案設計")
- 教學目標：1、瞭解《古詩十九首》的內容及地位。2、學生通過反覆朗誦，瞭解五言律詩的節奏及其韻味，並掌握詩中疊音詞的運用及其表達效果。3、通過點撥，引導學生理解其思想內容，欣賞牛郎織女悽美的愛情故事。教學重點：掌握疊詞的運用及其表達效果教學難點：理解其思想內容，品味牛郎...
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![迢迢牽牛星閲讀答案]( "迢迢牽牛星閲讀答案")
- 《迢迢牽牛星》選自南朝梁蕭統編《文選》，其中收錄在《古詩十九首》中，《迢迢牽牛星》是其中的第十首，看看下面的迢迢牽牛星閲讀答案吧！迢迢牽牛星閲讀答案迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈...
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![迢迢牽牛星閲讀附答案]( "迢迢牽牛星閲讀附答案")
- 《迢迢牽牛星》閲讀訓練附答案【原文】：東漢無名氏《古詩十九首迢迢牽牛星》迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。【閲讀訓練】：一、(1)詩歌中景象有虛實之分，有眼之所見，有心之所想。請指出詩中...
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- 1.章：指布帛上的經緯紋理，這裏指布帛。2.間：相隔。3.迢迢（tiáo）：遙遠。牽牛星：隔銀河和織女星相對，俗稱牛郎星，是天鷹星座的主星，在銀河南。4.皎皎：明亮。河漢：即銀河。河漢女，指織女星，是天琴星座的主星，在銀河北。織女星與牽牛星隔河相對。5.河漢女：銀河邊上的那個女子，指織女星。6.擢(...
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![迢迢牽牛星課件]( "迢迢牽牛星課件")
- 《迢迢牽牛星》教案教學目標：古詩表達思念的常用意象教學過程：師：《孔雀東南飛》中劉蘭芝在淚別小姑時有這樣一句話：“初七及下九，嬉戲莫相忘。”註釋説古代女子在農曆七月七日晚向織女乞巧。何謂乞巧？生：相傳農曆七月七日夜天上牛郎織女相會，婦女於當晚陳列瓜果於庭中，在月下穿針...
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![迢迢牽牛星(人教版高二必修) 教案教學設計]( "迢迢牽牛星(人教版高二必修) 教案教學設計")
- 教學目標：1、誦讀課文，感悟古詩表達思念的常用意象。2、與《鵲橋仙》對比閲讀，理解這兩首同題材的愛情詩。教學過程：一、引入課文同學們，初中時是否學過牛郎織女的故事，現在還有誰能夠能夠記得牛郎織女的故事嗎？請給大家説説。學生講述故事，然後説，今天我們來學習一首關於牛郎織女...
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- 袁行霈迢迢牽牛星（無名氏）迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。牽牛和織女本是兩個星宿的名稱。牽牛星即"河鼓二"，在銀河東。織女星又稱"天孫"，在銀河西，與牽牛相對。在中國關天牽牛和織女的民...
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- 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。（選自《古詩十九首》）（1）這首詩中的主人公是誰？表達了他（她）怎樣的一種情感？（3分）（2）這首詩中運用了多種修辭手法，請你從中任選兩種，並舉例加以簡要分析。（3分）參考答案：（1）...
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![《迢迢牽牛星》教學設計 (蘇教版九年級)]( "《迢迢牽牛星》教學設計 (蘇教版九年級)")
- 《迢迢牽牛星》《古詩十九首》迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。一、作者簡介樂府本是漢武帝時開始設立的一個掌管音樂的官署，它除了將文人歌功頌德的詩配樂演唱外，還擔負採集民歌的任務。這...
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- 《迢迢牽牛星》是產生於漢代的一首文人五言詩，是《古詩十九首》之一。此詩借神話傳説中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發了女子離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團聚的悲哀。字裏行間，藴藏着一定的不滿和反抗意識。下面是小編為你準備的《迢迢牽牛星》原文及譯文，希...
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- 《迢迢牽牛星》、《鵲橋仙》教學設計蔣麗英教學設想：對比閲讀這兩首同題材的愛情詩教學步驟：一、導入牛郎織女的愛情傳説我們都很熟悉。它不僅充實、滋潤了我們天真爛漫的孩童時代，滿足了我們對浩瀚星空的好奇心；而且是歷代文人墨客吟唱的對象，豐富了中國文學寶庫。今天，就讓我...
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![《迢迢牽牛星》閲讀練習及答案]( "《迢迢牽牛星》閲讀練習及答案")
- 閲讀《迢迢牽牛星》，回答後面的問題。迢迢牽牛星(漢)佚名迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。【小題1】這首詩取材於我國古代___________________的神話傳説，它寫的雖然是天上的事，反映的.卻...
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![《迢迢牽牛星》閲讀答案]( "《迢迢牽牛星》閲讀答案")
- 在學習、工作中，我們很多時候需要適量地做些閲讀題，就有可能接觸到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失，並對今後的學習做出調整。那麼你知道什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《迢迢牽牛星》閲讀答案，希望對大家有所幫助。《迢迢牽牛星...
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- 迢迢牽牛星佚名〔兩漢〕迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。譯文在銀河東南牽牛星遙遙可見，在銀河之西織女星明亮皎潔。織女正擺動柔長潔白的雙手，織布機札札地響個不停。一整天也沒織成一段...
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![《迢迢牽牛星》閲讀及答案]( "《迢迢牽牛星》閲讀及答案")
- 迢迢牽牛星（漢）佚名迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。1、這首詩取材於我國古代___________________的神話傳説，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現實的生活。人們常用這一神話比喻__________...
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![《迢迢牽牛星》教案 教案教學設計]( "《迢迢牽牛星》教案 教案教學設計")
- 包兆科教學目標：古詩表達思念的常用意象教學過程：師：《孔雀東南飛》中劉蘭芝在淚別小姑時有這樣一句話：“初七及下九，嬉戲莫相忘。”註釋説古代女子在農曆七月七日晚向織女乞巧。何謂乞巧？生：相傳農曆七月七日夜天上牛郎織女相會，婦女於當晚陳列瓜果於庭中，在月下穿針，向織女乞求智...
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- 迢迢牽牛星1迢迢牽牛星朝代：兩漢作者：佚名迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。譯文看那遙遠的牽牛星，明亮的織女星。（織女）伸出細長而白皙的手，擺弄着織機（織着布），發出札札的織布聲。一整天也沒織成一...
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- 《迢迢牽牛星》是產生於漢代的一首文人五言詩，是《古詩十九首》之一。此詩借神話傳説中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發了女子離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團聚的悲哀。《迢迢牽牛星》原文迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨...
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