![《社戲》教案參考]( "《社戲》教案參考")
- 教學目標：1.培養學生閲讀小説的能力──瞭解情節敍述的詳略處理和景物描寫對錶達主題思想的作用，《社戲》教案(1)。2.瞭解小説的主題思想的深刻含義，體會作者對淳樸健康的農村生活的熱愛，對勞動人民純真無私、誠摯善良的優秀品質的歌頌。3.虛詞的表達作用。教學重點：1.敍事的...
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![《社戲》教案範文參考]( "《社戲》教案範文參考")
- 《社戲》是現代文學家魯迅寫於1922年的短篇小説，發表於同年12月《小説月刊》第13卷12號，後收入小説集《吶喊》。下面，小編為大家分享《社戲》教案，希望對大家有所幫助！一、教學目標1.學習分析小説的一般方法，理解文中敍事有詳有略的特點。2.理解本文景物描寫對錶達中心思想的作...
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![《社戲》教案設計參考]( "《社戲》教案設計參考")
- 教學目標：1.培養學生閲讀小説的能力──瞭解情節敍述的詳略處理和景物描寫對錶達主題思想的作用，《社戲》教案設計6。2.瞭解小説的主題思想的深刻含義，體會作者對淳樸健康的農村生活的熱愛，對勞動人民純真無私、誠摯善良的優秀品質的歌頌。3.虛詞的表達作用。教學重點：1.敍事...
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- 教學目標：1.培養學生閲讀小説的能力──瞭解情節敍述的詳略處理和景物描寫對錶達主題思想的作用。2.瞭解小説的主題思想的深刻含義，體會作者對淳樸健康的農村生活的熱愛，對勞動人民純真無私、誠摯善良的優秀品質的歌頌。3.虛詞的表達作用。教學重點：1.敍事的詳略處理原則與方...
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![社戲語文教案]( "社戲語文教案")
- 教學目標：一理解主題與材料、寫景與抒情的關係。二領會課文用詞造句準確、鮮明、主動的特點。三認識農民及農民孩子的高尚淳樸的優秀品質和聰明的才幹，瞭解課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情。教學設想：一安排四教時。二課文的。寫作年代和該文所反映的時代距離今...
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![社戲課文教案]( "社戲課文教案")
- 教學目標：1。學習本文圍繞中心選材、敍事有詳有略的寫法。2。學習通過人物的語言、行動等來刻畫人物的性格特徵的寫法。3。學習景物描寫的方法。4。瞭解農家少年高尚純樸的優秀品質和聰明才幹，瞭解課文所表達的對勞動人民深厚真摯的思想感情。教學重點：1。敍事有詳有略，圍繞...
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![社戲優質教案]( "社戲優質教案")
- 導讀：社戲是魯迅的小説，收錄在其小説集《吶喊》中。"社"原指土地神或土地廟。在紹興，社是一種區域名稱，社戲就是社中每年所演的"年規戲"。下面小編為大家帶來社戲的優質教案，希望能給大家帶來幫助。〔教學目標〕一、理清小説的故事情節和結構。整體把握故事情節。二、學習理解...
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![社戲的教案_參考]( "社戲的教案_參考")
- 一、預習檢查⒈掌握下列加點字的讀音和字形。倘【tǎng】省【xǐng】僻【pì】秩【zhì】蚯【qiū】蚓【yǐn】掘【jué】憚【dàn】伊【yī】怠【dài】攛【cuān】掇【duō】熬【áo】蓬【péng】篙【gāo】磕【ke】櫓【lu】嚷【rǎng】潺【chán】脊【jǐ】彌【mí】...
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![《社戲》教案精選]( "《社戲》教案精選")
- 教學目標：一理解主題與材料、寫景與抒情的關係。二領會課文用詞造句準確、鮮明、主動的特點。三認識農民及農民孩子的高尚淳樸的優秀品質和聰明的才幹，瞭解課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情。教學設想：一安排四教時。二課文的寫作年代和該文所反映的時代距離今天...
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![《社戲》教案設計模板參考]( "《社戲》教案設計模板參考")
- 教學目標：學習本文圍繞中心選材，敍事有詳有略的寫法，學習景物描寫的方法。教學重點：學習景物描寫的方法。教學難點：理解本文敍事有詳有略的特點。教學性質：教讀課。課時安排：2課時。第一課時：教學過程：（一）解題設疑導入。1.解題：“社”，“礻”旁加“土”，是個會意字。“礻”表示祭祀，“...
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![社戲教案]( "社戲教案")
- 〔教學目標〕一、理清小説的故事情節和結構。整體把握故事情節。二、學習理解小説中的景美、情美、故事美，以及描寫和表達方法。三、深入探究文中的深刻的思想內涵和語言特色。〔課時安排〕四課時〔教學設想〕1．第一課時理清結構把握情節。第二課時研討課文中的景美、情美...
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![和紙杯做遊戲教案參考]( "和紙杯做遊戲教案參考")
- 【設計意圖】小班的孩子開始有了初步的合作意識，為了讓孩子在遊戲中體驗搭建紙杯的快樂，喜歡探索，願意在活動中和同伴合作遊戲，我設計了本次活動。本次活動借用廢舊紙杯一物，讓孩子探究一次性紙杯的多種玩法，充分感受合作遊戲的快樂。【活動流程】探討紙杯的用途――好玩的紙杯...
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![《社戲》教案設計範文參考]( "《社戲》教案設計範文參考")
- 教學目的1.學習本篇敍事有詳有略和生動描寫農家少年形象，體會景物描寫的詩情畫意和抒情作用，《社戲》教案設計。2.體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和“我”與農家小朋友的誠摯情誼。教學設想本篇用第一人稱敍寫幼年的“我”隨母歸省小住平橋村的故事。敍事有詳有略，主要敍...
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![社戲優秀教案]( "社戲優秀教案")
- 〔教學目標〕一、理清小説的故事情節和結構。整體把握故事情節。二、學習理解小説中的景美、情美、故事美，以及描寫和表達方法。三、深入探究文中的深刻的思想內涵和語言特色。〔課時安排〕四課時〔教學設想〕1．第一課時理清結構把握情節。第二課時研討課文中的景美、情美...
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![《社戲》研究教案參考]( "《社戲》研究教案參考")
- 【前言】研究型閲讀集中體現了“以學生髮展為本”的思想，它要求學習者從生活世界中自主選擇主題並對主題進行主動探索，注重培養學生髮現、探索、解決問題的能力，凸現了學生的主體地位，使學生增強主動學習意識，提高學習水平，增強發展性學習，為每一個學生的主體性的充分發揮開闢了...
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![《社戲》教案]( "《社戲》教案")
- 教學目標1.體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和“我”與農家小朋友的誠摯情誼。2.理解景物描寫的作用。教學重點感知本文的人情美，風情美，從歡快活潑的寫人、敍事、繪景中領悟作者對童年自由生活的留戀之情。課時安排兩課時課前準備學生：1.查字典，掃除字詞障礙。2.就自己感興...
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![社戲的學習教案參考]( "社戲的學習教案參考")
- 教學目標：1、有感情地朗讀課文，梳理詳略，加深理解。2、揣摩文中的美詞佳句，體會作者對童年生活的獨特感受。3、學習小説採用白描的手法，通過人物的語言、行動來刻畫人物的方法。4、領會小説景物描寫的特色，理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。5、體會農家少年的淳樸善良、...
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![《社戲》閲讀答案參閲]( "《社戲》閲讀答案參閲")
- 一《社戲》兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便哮畢在這水氣裏。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，()，而且似乎聽到歌吹了，()。那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然...
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![《社戲》教學設計參考]( "《社戲》教學設計參考")
- 【教學目標】一、知識目標體會江南水鄉文化生活，並引導學生關注自己家鄉的文化習俗;學習閲讀分析小説的方法，能根據小説的特點，從故事情節入手，把握課文基本內容;通過分析人物形象把握小説的主題。二、能力目標引導學生通過反覆的朗讀加深對課文內容的理解;人物描寫方法對刻...
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![優秀教案參閲：社戲]( "優秀教案參閲：社戲")
- 優秀教案參閲：社戲教學目標：一理解主題與材料、寫景與抒情的關係。二領會課文用詞造句準確、鮮明、主動的特點。三認識農民及農民孩子的高尚淳樸的優秀品質和聰明的才幹，瞭解課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情。教學設想：一安排四教時。二課文的寫作年代和該文所反...
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![社戲教案內容]( "社戲教案內容")
- 教學目標1.體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和“我”與農家小朋友的誠摯情誼。2.理解景物描寫的作用。教學重點感知本文的人情美，風情美，從歡快活潑的寫人、敍事、繪景中領悟作者對童年自由生活的留戀之情。課時安排兩課時課前準備學生：1.查字典，掃除字詞障礙。2.就自身感興...
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![社戲優秀教案參考]( "社戲優秀教案參考")
- 《社戲》通過寫“我”看戲過程的耳聞目睹，説明：如果不能把人民從封建的思想文化的束縛當中解救出來，人民仍舊處於麻木狀態，那麼一切革新都將是空談。接下來是小編為大家準備的社戲優秀教案，希望對大家有幫助。一、教學目標1.學習運用情節結構分析小説，並理解文中敍事有詳有略的...
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![社戲-教案]( "社戲-教案")
- 教學目的1.學習本篇敍事有詳有略和生動描寫農家少年形象，體會景物描寫的詩情畫意和抒情作用。2.體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和“我”與農家小朋友的誠摯情誼。教學設想本篇用第一人稱敍寫幼年的“我”隨母歸省小住平橋村的故事。敍事有詳有略，主要敍寫夜晚航船去趙莊...
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- 【教學目標】1、品味語言，領會藴含的意味。2、品讀課文，拓展學生的思維。3、感受情思，理解文章的主旨。【教學重點】品讀課文，通過探究、討論、歸納、陳述等方式，拓展學生的思維。【教學難點】準確領會文中語言藴含的意味。【課時安排】1課時。【教學過程】一、導入同學們好，上...
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![社戲的教案]( "社戲的教案")
- 創意説明：《社戲》之美，美在真誠自然的人性，美在如詩如畫的鄉村風景，這些皆是在鄉愁蠱惑下繪製出的理想故鄉的圖景。本設計旨在通過整體感知——局部探究——整體感知的教學思路，教給學生一種以整體感知為主的閲讀方法。教學步驟：一導入新課請同學説説自己童年最喜歡的事情，或者...
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