![六年級數學《抽屜原理》的個人教學反思]( "六年級數學《抽屜原理》的個人教學反思")
- 抽屜原理是人教版數學六年級下冊的知識。作為數學廣角，目的是拓寬學生的思維方式方法，教給學生一種思考方式。我上完這節課後，感覺這節課中的知識學生理解起來真的很難。所以，課程的建模過程應該以活動為載體，帶動學生的思考。在充分活動的基礎上理解總有與至少的含義。如進行...
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![小學六年級的數學《抽屜原理》教學反思（通用6篇）]( "小學六年級的數學《抽屜原理》教學反思（通用6篇）")
- 作為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編整理的小學六年級的數學《抽屜原理》教學反思（通用6篇），歡迎閲讀與收藏。小學六年級的數學《抽屜原理》教學反思篇1“抽屜原理”應用很廣泛...
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![六年級下冊《抽屜原理》教學反思範文]( "六年級下冊《抽屜原理》教學反思範文")
- 抽屜原理是人教版六年級下冊數學廣角中的內容，由於初次接觸新教材,對這部分內容不太理解.在教學設計中我亦有着一些困惑與問題：1、如何定位教學目標，抽屜原理原屬奧數內容，使學生初步感受一些基本的數學思想方法是“數學廣角”的主要教學目標之一，但在具體的課堂中如何適度把...
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![六下數學廣角抽屜原理教學設計]( "六下數學廣角抽屜原理教學設計")
- 【設計理念】本課通過創設情境、直觀和實際操作，使學生進一步經歷“抽屜原理”的探究過程，並對一些簡單的實際問題“模型化”，從而在用“抽屜原理”加以解決的過程中，促進邏輯推理能力的發展，培養分析、推理、解決問題的能力以及探索數學問題的興趣，同時也使學生感受到數學思想...
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![《抽屜原理》六年級數學教學反思]( "《抽屜原理》六年級數學教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是課堂教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《抽屜原理》六年級數學教學反思，歡迎大家分享。“抽屜原理”應用很廣泛且靈活多變，可以解決一些看上去很複雜、覺得無...
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![《抽屜原理》教學反思（精選5篇）]( "《抽屜原理》教學反思（精選5篇）")
- 身為一位優秀的教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編整理的《抽屜原理》教學反思（精選5篇），希望對大家有所幫助。《抽屜原理》教學反思篇1學生的數學學習過程是一個以學生已有的知識和經驗為基礎的主動建構的過...
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![《抽屜原理》的教學反思]( "《抽屜原理》的教學反思")
- 《抽屜原理》的教學反思本課是小學六年級數學廣角的內容.“抽屜原理”應用很廣泛且靈活多變，可以解決一些看上去很複雜、覺得無從下手，卻又是相當有趣的數學問題。但對於小學生來説，理解和掌握“抽屜原理”還存在着一定的難度。所以，本節課根據學生的認知特點和規律，在設計時...
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![小學六年級數學《抽屜原理》説課稿]( "小學六年級數學《抽屜原理》説課稿")
- 一、説教材1、教學內容：我説課的內容是人教版六年級數學下冊數學廣角《抽屜原理》第一課時，也就是教材70-71頁的例1和例2.2、教材地位及作用及學情分析本單元用直觀的方法，介紹了“抽屜原理”的兩種形式，並安排了很多具體問題和變式，幫助學生通過“説理”的方式來理解“抽屜原...
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![數學《抽屜原理》教學反思原理]( "數學《抽屜原理》教學反思原理")
- 數學《抽屜原理》教學反思原理數學《抽屜原理》教學反思原理《抽屜原理》是義務教育小學數學六年級下冊數學廣角的內容，《抽屜原理》教學反思。數學課程標準指出，數學教學是師生互動與發展的過程，學生是數學學習的主人，教師是課堂的組織者、引導者和合作者。本節課的教學我依...
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![六年級數學下冊《抽屜原理》説課稿]( "六年級數學下冊《抽屜原理》説課稿")
- 一．説教學內容。我説課的內容是人教版六年級數學下冊數學廣角《抽屜原理》第一課時，教材70-71頁的例1和例2.二.説教學目標。根據《數學課程標準》和教材內容，我確定本節課學習目標如下：知識與技能：經歷“抽屜原理”的探究過程，初步瞭解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的...
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![《抽屜原理》教學反思]( "《抽屜原理》教學反思")
- 作為一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《抽屜原理》教學反思，希望能夠幫助到大家。《抽屜原理》教學反思1作為數學廣角，目的是拓寬學生的思維方式方法，教給學生一種思考方式。我上完這...
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![教師抽屜原理的教學反思範文]( "教師抽屜原理的教學反思範文")
- 【篇一：抽屜原理教學反思】六年級的“數學廣角”的“抽屜原理”這一內容是淺顯的奧數知識範疇。這部分教材通過幾個直觀例子，藉助實際操作，向學生介紹“抽屜原理”，使學生理解“抽屜原理”這一數學方法的基礎上，對一些簡單的實際問題加以“模型化”，會用“抽屜原理”加以解決。...
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![抽屜原理教學反思]( "抽屜原理教學反思")
- 抽屜原理教學反思篇一：抽屜原理教學反思抽屜原理》教學反思本課是小學六年級數學廣角的內容，初看教學內容，我甚至沒有看懂所學的內容與我們現在學習的知識有多大聯繫，不知道這部分知識能夠解決什麼問題，而且這部分知識又有一定的難度。但我是一個喜歡冒險與挑戰的人，覺得越是有...
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![《抽屜原理》數學説課稿]( "《抽屜原理》數學説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫説課稿是必不可少的，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的《抽屜原理》數學説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《抽屜原理》數學説課稿1××老師的《抽屜原理》一課結構完整，過程清晰，充分...
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![抽屜原理優秀教學反思範文]( "抽屜原理優秀教學反思範文")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的抽屜原理優秀教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。抽屜原理優秀教學反思1新一輪的課程改革，把原本在奧數教材中出現的一些開發智力...
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![《5.數學廣角-抽屜原理》教案]( "《5.數學廣角-抽屜原理》教案")
- 《5.數學廣角-抽屜原理》教案備課時間2017年3月26日星期一上課時間教學內容抽屜原理教學目標1、經歷“抽屜原理”的探究過程，初步瞭解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。2、通過操作發展學生的類推能力，形成比較抽象的數學思維。3、通過“抽屜原理”的靈活...
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![數學抽屜原理教學設計]( "數學抽屜原理教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的數學抽屜原理教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。數學抽屜原理教學設計篇1【教學內容】《義務教育課程標準實驗教科書...
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![《抽屜原理》數學教學反思]( "《抽屜原理》數學教學反思")
- 《抽屜原理》數學教學反思《抽屜原理》是人教版六年級下冊數學廣角中的內容，本堂課注重為學生提供自主探索的空間，引導學生通過探索，初步瞭解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決實際問題，初步感受數學的魅力。一、生活情境導入激發學習興趣興趣是最好的老師。課前“搶椅子”的...
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![《抽屜原理》教學反思（通用6篇）]( "《抽屜原理》教學反思（通用6篇）")
- 身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《抽屜原理》教學反思（通用6篇），歡迎大家分享。《抽屜原理》教學反思1新一輪的課程改革，把原本在奧數教材中出現的一些開發智力...
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![《抽屜原理》六年級數學説課稿]( "《抽屜原理》六年級數學説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《抽屜原理》六年級數學説課稿，希望對大家有所幫助。《抽屜原理》六年級數學説課稿1一、説教材：1、教學內容：我説課的內容...
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![《抽屜原理》的數學教學反思（通用5篇）]( "《抽屜原理》的數學教學反思（通用5篇）")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《抽屜原理》的數學教學反思（通用5篇），希望能夠幫助到大家。《抽屜原理》的數學教學反思篇1新一輪的課程改革，把原本在奧數教材中出...
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![課文《抽屜原理》教學反思範文]( "課文《抽屜原理》教學反思範文")
- 本課是小學六年級數學廣角的內容.“抽屜原理”應用很廣泛且靈活多變，可以解決一些看上去很複雜、覺得無從下手，卻又是相當有趣的數學問題。但對於小學生來説，理解和掌握“抽屜原理”還存在着一定的難度。所以，本節課根據學生的認知特點和規律，在設計時着眼於利用學生已有的認...
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![《抽屜原理》六年級數學説課稿範文]( "《抽屜原理》六年級數學説課稿範文")
- 作為一名教學工作者，時常需要編寫説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《抽屜原理》六年級數學説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。【教學內容】《義教課標實驗教科書數學》(人教版)六年級下冊抽屜原理...
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![抽屜原理教學反思（通用5篇）]( "抽屜原理教學反思（通用5篇）")
- 本節課的教學，介紹的是“抽屜原理”最簡單的兩種形式。對於這類原理性的教學，應注重讓學生經歷“數學證明”的過程，感悟瞭解其中的道理，逐步將具體問題“數學化”。下面是小編收集整理的抽屜原理教學反思（通用5篇），歡迎閲讀參考！抽屜原理教學反思篇1一堂出彩的數學課，我認為應該是...
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- 【教學內容】人教版小學數學六年級下冊《數學廣角--抽屜原理》。【學情分析】抽屜原理是學生從未接觸過的新知識，難以理解抽屜原理的真正含義，發現有相當多的學生他們自己提前先學了，在具體分的過程中，都在運用平均分的方法，也能就一個具體的問題得出結論。但是這些學生中大多...
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