![望廬山瀑布教學設計案例]( "望廬山瀑布教學設計案例")
- 教學目標：知識學會3個生字，理解詩義，想象詩中描繪的景象，背誦默寫古詩。能力培養學生感情朗讀和想象的能力。情感使學生感受到熱愛祖國山河的感情。教學重難點：抓住主要內容，理解詩句的意思，體會詩中的語言美、意境美。教學準備：生字卡，畫畫或書寫用的`紙張，多媒體課件。教學過程：一...
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![《望廬山瀑布》教學設計一]( "《望廬山瀑布》教學設計一")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的《望廬山瀑布》教學設計一，歡迎大家分享。教學過程：一、以舊引新，激發興趣。我們已經學過不少古詩，現在有誰願意來背一揹你記住的古...
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![望廬山瀑布教案案例]( "望廬山瀑布教案案例")
- 一、談話激趣同學們,瀑布是自然界中一種壯觀的景象,你們想欣賞嗎?今天,我們就同李白一起去欣賞廬山的瀑布。二、藉助媒體，感受瀑布景美1、各位，我們的行程開始了，現在我們來到江西廬山，觀看香爐峯頂流下的瀑布，看完談談你的印象。2、放視頻，學生觀看。3、學生各抒己見：你感受到...
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![望廬山瀑布的教學設計]( "望廬山瀑布的教學設計")
- 教學目標：1、學會3個字2、朗讀、背誦課文，默寫《望廬山瀑布》3、理解詩句，想象詩中描繪的景象，體會作者表達的思想感情。教學重點：理解詩句，想象詩中描繪的景象。教學準備：多媒體課件教學過程一、激趣導入1、廬山是江西省九江市的一座名山，自古就有“匡有奇秀甲天下”的讚譽。廬...
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![課文《望廬山瀑布》教學設計]( "課文《望廬山瀑布》教學設計")
- 設計理念：1.反覆吟讀，是古詩教學的重要方法。通過形式多樣的吟讀，讓學生理解詩意，領悟詩情，體會詩境。2.領會詩歌的意境是古詩教學的難點。教學中想方設法讓詩中的畫面和詩人的感情在學生腦中“活”起來，進而喚起學生的生活體驗，激發其情感，把詩人創造的意境在學生心中再現。3.課...
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![望廬山瀑布教案]( "望廬山瀑布教案")
- 望廬山瀑布教案應該要怎麼寫呢？我們不妨一起來參考下範文吧！以下是小編為您蒐集整理提供到的望廬山瀑布教案內容，希望對您有所幫助！歡迎閲讀參考學習！望廬山瀑布教案【教學重點】通過觀察畫面，吟誦古詩想象意境，理解詩句，體會詩人表達的思想感情。【教學難點】邊讀邊想象畫面，品詞...
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![《瀑布》與《望廬山瀑布》教案設計]( "《瀑布》與《望廬山瀑布》教案設計")
- 一幅風景優美的畫圖，不能沒有背景，沒有背景就難以把畫面的景物襯托得更為鮮豔奪目。風景畫如此，寫景詩亦然。即便同一景物，如果置於不同的背景之下，給人美的享受、藝術感染也不一樣。入選在小學語文課本第七冊的《瀑布》和《望廬山瀑布》都是同寫瀑布的詩作，但，由於作者的觀察點...
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![《望廬山瀑布》教學設計三]( "《望廬山瀑布》教學設計三")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《望廬山瀑布》教學設計三，歡迎大家分享。指導思想：通過《望廬山瀑布》的教學，力求體現素質教育的思想。在教師...
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![【薦】《望廬山瀑布》教學設計]( "【薦】《望廬山瀑布》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《望廬山瀑布》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《望廬山瀑布》教學設計1一、學習目標1、學...
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![望廬山瀑布教學設計]( "望廬山瀑布教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的望廬山瀑布教學設計，希望能夠幫助到大家。望廬山瀑布教學設計1教學目標：1、會認“...
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![《望廬山瀑布》教學設計]( "《望廬山瀑布》教學設計")
- 一、教材分析：(一)、[註釋]1.廬山：在江西省九江市南，是我國著名的風景區。2.香爐：即香爐峯，在廬山西北，因形似香爐且山上經常籠罩着雲煙而得名。3.掛前川：掛在山前面的河流。4.九天：古代傳説天有九重，九天是天的最高層。(二)、[簡析]這首詩是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首...
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![《 望廬山瀑布》教學設計]( "《 望廬山瀑布》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《望廬山瀑布》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《望廬...
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![《望廬山瀑布》教案設計]( "《望廬山瀑布》教案設計")
- 一、教材分析：(一)、註釋1.廬山：在江西省九江市南，是我國著名的風景區。2.香爐：即香爐峯，在廬山西北，因形似香爐且山上經常籠罩着雲煙而得名。3.掛前川：掛在山前面的河流。4.九天：古代傳説天有九重，九天是天的最高層。(二)、簡析這首詩是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首風景...
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![《望廬山瀑布》的教案設計]( "《望廬山瀑布》的教案設計")
- 教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課的生字，能理解詩句的意思，並能用自己的話説説《望廬山瀑布》這首詩描繪的情景。3、理解詩的`內容，使學生受到熱愛大自然的教育和美的薰陶。教學準備：掛圖、投影教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、複習1、指名...
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![課件《望廬山瀑布》教案設計]( "課件《望廬山瀑布》教案設計")
- 《望廬山瀑布》教學設計1一、揭題二、檢查“預習”（一）通過“預習”，你知道了什麼是唐詩。（二）預習中哪些詩句讀懂了，哪些還沒讀懂，並劃下來。三、讀《望廬山瀑布》把下面的字音讀準：廬l*紫z!川chu1n四、出示第一首古詩《望廬山瀑布》，理解詩意（一）提問：這首唐詩是誰寫的？這是學習古詩...
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![古詩望廬山瀑布教學設計]( "古詩望廬山瀑布教學設計")
- 一、揭題二、檢查預習，作者簡介（一）通過預習，你知道了什麼是唐詩。（二）預習中哪些詩句讀懂了，哪些還沒讀懂，並劃下來。三、讀《望廬山瀑布》把下面的字音讀準：廬lú紫zǐ川chuān四、出示第一首古詩《望廬山瀑布》，理解詩意（一）提問：這首唐詩是誰寫的？這是學習古詩的第一步：知詩人。（二）望...
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![望廬山瀑布評教學設計]( "望廬山瀑布評教學設計")
- 聽了劉老師的這堂《望廬山瀑布》，讓人印象深刻。整堂課流程非常清晰，劉老師的教態也十分自然。其中有幾方面值得學習：1.上課伊始，教師就讓學生通過視頻欣賞了氣勢磅礴的廬山美麗風光。視覺和聽覺的衝擊調動了學生對廬山風景的嚮往，為學生獲得初步的情感體驗作下鋪墊。2.古詩的...
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![《望廬山瀑布》教學案例分析]( "《望廬山瀑布》教學案例分析")
- 《望廬山瀑布》緊扣題目中的望字，都以廬山的香爐峯入筆描寫廬山瀑布之景，都用掛字突出瀑布如珠簾垂空，以高度誇張的藝術手法，把瀑布勾畫得傳神入化，然後細緻地描寫瀑布的具體景象，將飛流直瀉的瀑布描寫得雄偉奇麗，氣象萬千，宛如一幅生動的山水畫。以下是小編為大家整理的《望廬山...
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- 望廬山瀑布一、教材分析：（一）、[註釋]1．廬山：在江西省九江市南，是我國著名的風景區。2．香爐：即香爐峯，在廬山西北，因形似香爐且山上經常籠罩着雲煙而得名。3．掛前川：掛在山前面的河流。4．九天：古代傳説天有九重，九天是天的最高層。（二）、[簡析]這首詩是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一...
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![望廬山瀑布教學設計方案]( "望廬山瀑布教學設計方案")
- 指導思想：通過《望廬山瀑布》的教學，力求體現素質教育的思想。在教師指導下，充分發揮學生的主體作用，調動學生的積極性，使學生擁有學習的自主權，使學生主動學習，善於學習，會學習，培養自主創新性學習的能力，為其終身學習打下基礎。教學思路：首先，根據大綱要求，給學生整體感知，讓學生對整...
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![《望廬山瀑布》教案]( "《望廬山瀑布》教案")
- 一、激趣導入今天老師帶大家去遊山玩水,來，咱們跟着畫面好好地去遊一遊，看一看。(課件播放廬山風光)1、理解瀑布這是什麼?(板書：瀑布)瀑是生字，把字音讀準。你知道什麼是瀑布嗎?(指看圖，像這樣水流從高高的山上流下來，多像一匹布啊)2、瞭解廬山這是哪裏的瀑布?(廬山)你從哪裏知...
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![望廬山瀑布教學案例反思]( "望廬山瀑布教學案例反思")
- 《望廬山瀑布》絕歷來廣為傳誦。其前兩句描繪了廬山瀑布的奇偉景象，既有朦朧美，又有雄壯美;後兩句用誇張的比喻和浪漫的想象，進一步描繪瀑布的形象和氣勢，可謂字字珠璣。以下是小編為大家推薦的望廬山瀑布教學案例反思，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。古詩教學貫穿整個...
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![《望廬山瀑布》教學設計優秀]( "《望廬山瀑布》教學設計優秀")
- 《望廬山瀑布》這首詩運用了豐富的想象力，有比喻，有誇張，顯示出廬山瀑布奇麗雄偉的獨特風姿，也反映了李白這位大詩人胸襟開闊、超羣出俗的精神面貌。以下是小編為大家推薦的《望廬山瀑布》教學設計，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。第一課時【教學目的】1、學習古詩《望...
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![《望廬山瀑布》優秀教學案例]( "《望廬山瀑布》優秀教學案例")
- 《望廬山瀑布》中詩人任意揮灑，寫海風，寫江月，寫穹石，寫得大起大落，大開大闔，轉折如意，揮灑自如，一氣呵成。以下是小編為大家推薦的《望廬山瀑布》優秀教學案例，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。教學目標：1.認識4個生字，會寫爐、銀、流3個生字。2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩。感...
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![《望廬山瀑布》教學設計方案]( "《望廬山瀑布》教學設計方案")
- 【教學過程】一、介紹作者，導入新課１、師：孩子們，今天我們學習的課文是《望廬山瀑布》。這首詩的作者是李白。２、課前老師要求你們收集資料，請收集了資料的同學請拿出來，誰能給我們介紹一下作者，並説明資料的來源。３、師：孩子們都很會學習。李白寫詩近千首，今天我們學習他其中的一首...
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文書都
