![論文：小學語文低段識字教學效率之淺見]( "論文：小學語文低段識字教學效率之淺見")
- 【內容摘要】隨着新課改的實施，低段語文識字量遞增，艱鉅的識字任務是小學低年級教學的重要內容，也是教學的難點，要讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的願望，已成為廣大語文教師共同期待解決的問題。也就要求我們在語文教學中採用多樣的教學方法，交給學生多樣的識字方法，帶給學生識字...
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![小學語文課堂效率有效提高論文]( "小學語文課堂效率有效提高論文")
- 課堂教學效率不高，欲提高教學質量唯一的辦法就是利用課外補救了，這樣就會加重學生的學習負擔，這種負面作用是很大的，從而使學生會感到心煩，沒有學習的積極性，產生很強的牴觸心理，老師會覺得教學沒有達到預期的效果，會再次加倍的增加學生的練習量。如此的惡性循環下去，工作量加大了...
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![論語文低效教學]( "論語文低效教學")
- 摘要：語文低效教學，誤導了人們對語文教育本質和主要使命的認知，影響了語文教師課堂教學追求的走向，浪費了學生寶貴的學習時間……隨着語文課程改革、教學改革的深人，語文低效甚至無效教學並未真正銷聲匿跡。本文試圖從傳統文化源頭上去探尋語文低效教學甚或無效教學的原因，分析...
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![低年級高效識字教學淺議的論文]( "低年級高效識字教學淺議的論文")
- 《小學語文課程標準》指出：“識字、寫字是閲讀和寫作的基礎，是1、2年級的教學重點。”因此，我對低年級識字教學進行了新的探索。根據多年識字教學的經驗，我認為，教師要根據兒童年齡特點，有意識地激發他們的識字興趣，教給學生識字的技巧，拓寬識字途徑，培養識字能力。一、激發識字興...
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![淺談低年級識字的教學論文]( "淺談低年級識字的教學論文")
- 識字是低年級語文教學的重點，為了實現“多認少寫，提前閲讀”的目標，新教材加大了識字量。要想從根本上解決學生識字問題，必須培養學生的識字能力，引導學生掌握漢字規律。我借鑑他人並總結了自己在教學中一些識字方法，努力營造出一種自由、協作、創新的課堂情景，寓教於樂，收到了較...
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![淺談如何提高高中語文教學效率的論文]( "淺談如何提高高中語文教學效率的論文")
- 語文教學的問題頗多，近年來語文教學也倍受爭議，批評的重點之一是語文教學效率太低效果不佳，其實這個問題語文教學界的老前輩呂淑湘先生早就一針見血地提出過，先生指出，語文教學花時最多，但是依然存在“少慢差費”的問題。任何學科的教學都要追求有效，而對於語文教學而言，這個問題...
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![小學語文低段識字教學反思範文]( "小學語文低段識字教學反思範文")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的小學語文低段識字教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。現在低段識字任務非常繁重，如何能讓學生樂學愛學？我覺得根據低年級兒童...
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![淺談提高複習課教學效率的有效方法論文]( "淺談提高複習課教學效率的有效方法論文")
- 摘要：語文複習課的教學目標不僅要使學生學到和鞏固基礎知識，還要注重對學生知識應用能力的培養。本文從若干個方面，結合相關實例，探討了提高小學語文複習課教學效率的有效方法。關鍵詞：小學語文；複習課；教學效率；有效方法；主動權在小學語文教學中，複習課的開展不能簡單地看作是對學...
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![小學語文低段字形教學之淺探論文]( "小學語文低段字形教學之淺探論文")
- 識字教學是語文教學的重要組成部分，而字形教學則是識字教學的基礎或鋪墊，作為小學語文低段教師尤其要重視字形教學，因為這一工作如果做得好，有助於發展學生的智力，同時對他們養成良好的學習習慣也大有裨益。字形教學的方法途徑很多，通過歸納與概括大致可以分為以下幾種：筆畫部件...
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![教學論文淺談小學低年級識字教學]( "教學論文淺談小學低年級識字教學")
- 語文是一門基礎學科，具人文性和工具性相統一的特點，學習語言，發展思維，陶冶思想情操是它的任務。培養學生正確理解和運用祖國語言文字的能力是它最大的使命，是其它學科無法替代的，因此，在小學語文教學中加強語言文字訓練有着極為重要的意義。“萬丈高樓平地起”低年級是學習語言...
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![淺談如何提高高中語文的教學效率論文]( "淺談如何提高高中語文的教學效率論文")
- 課堂是教師實施素質教育，學生收穫知識的主陣地。課堂效率如果不高，則勢必影響教學質量。教師應適應課改形勢，在學習與交流當中增加知識積累，增強教學方法的靈活性。對教材要深入分析，明確教學層次，採取相應措施提高學生的學習興趣，這樣則有助於促使語文教學真正走上科學化、高效...
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![低年級小學識字教學論文]( "低年級小學識字教學論文")
- 導語：人的一生當中，小學階段的識字量是最大的，大約要學會常用漢字2500個左右。要求能讀準字音，認清字形，瞭解字義，並能正確地書寫運用。下面由小編為您整理出的低年級小學識字教學論文內容，一起來看看吧。【摘要】：《義務教育語文課程標準》指出：“學生是語文學習的主體”，“語文教...
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![提高課堂教學效率的見解論文]( "提高課堂教學效率的見解論文")
- 摘要：課堂是學生與教師交流與學習的重要陣地，一節課只有40分鐘。説實話，在我的課堂，真正高效的利用率不達100%，該門課每週是3節課。開學初有一段時間，自我感覺能利用的課時也就2節課。通常學生完成任務後，會倦怠下來主動要求上網。或者只有1節課的時候有時會選擇給他們上網。究...
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![淺談怎樣提高小學低年級學生的識字效率論文]( "淺談怎樣提高小學低年級學生的識字效率論文")
- 摘要：在語言教學中，識字教學是基礎。識字又是閲讀和寫作的基礎，是低年級教學的一個重點。根據教材特點，提高低年級識字教學效率。關鍵詞：激發興趣，課堂內外互補，提高識字教學效率。識字是閲讀和寫作的基礎，是低年級教學的一個重點。然而，怎樣才能提高識字教學的效率呢？下面就談談自...
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![小學低年級寫字教學之見我論文]( "小學低年級寫字教學之見我論文")
- 對學生的強化寫字教育是小學語文教育的一項主要任務，也是提高學生素質的基本要求。特別是對於低段學生，通過寫字教學，可以培養學生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。通過幾年來的實踐，我對於低年級的寫字教學有以下幾方面的體會。一、為學生樹立一個良好的...
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![論文：淺談低年級識字教學]( "論文：淺談低年級識字教學")
- 摘要：《語文課程標準》指出：小學語文是一門重要的交際工具，是工具性與人文性的統一，識字教學是小學語文教學的重要內容之一。識字教學是低年級語文教學的重點、難點，為了能夠更好的完成這一教學任務，我在教學實踐中有了一點心得，即教學中要注意教學方法靈活，教學形式多樣。教學方...
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![小學中低段閲讀教學淺析論文]( "小學中低段閲讀教學淺析論文")
- 閲讀是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。下面是小編為你帶來的小學中低段閲讀教學淺析論文，歡迎閲讀。語文是一門以語言文字為基礎、以情感交流為主導的語言學科。閲讀以語言為載體，承載着文本的情感與心聲。在閲讀教學中，教...
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![淺談教學效率小學語文論文]( "淺談教學效率小學語文論文")
- 一、提高小學語文教學效率的策略1、開展合作學習策略。開展合作學習策略就是在教師授課過程中，培養學生共同合作來完成學習任務的教學方法。在小學生學習過程中，由於學生的差異性因素的影響，學生的接受能力、理解能力、反應能力和動手能力都有所不同。通過學生合作共同來完...
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![小學語文教育效率分析論文]( "小學語文教育效率分析論文")
- 【摘要】效率永遠是一個不變的主題，新課改以來，教學效率也越來越受到重視。如何追求有效的小學語文教育也成為一個不斷研究的課題，如何落實效率教學，實現“大語文”的追求，下面就教學研讀，實施彈性課堂，構建生本課堂，進行生活教育方面來談談有效語文教學的幾點看法。【關鍵詞】小...
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![淺談小學低年級寫字教學的有效策略論文]( "淺談小學低年級寫字教學的有效策略論文")
- 俗話説，“字如其人”。字，不僅能反映出一個人的性格，還可以體現一個人的基本素養，寫好字也是當前新課程標準對小學低年級語文教學的基本要求。那麼，我們可以採取哪些有效策略來快速提高小學語文低年級的寫字教學質量，全面提升小學生的語文素養呢?一、注重培養小學生的寫字興趣...
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![淺析小學語文課堂教學效率論文]( "淺析小學語文課堂教學效率論文")
- 【摘要】小學語文教學在基礎教育中佔據着非常重要的地位，我們必須不斷提高小學語文教學效率，從而保證小學語文教學質量問題，因此在小學語文教學過程中，教師應該努力地研究教材，注重激發學生的學習興趣，讓學生充分閲讀，從而鍛鍊學生的聽説能力，採取各種有效的方法和手段，保證課堂教...
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![小學低段語文教學論文]( "小學低段語文教學論文")
- 在小學的語文教學需要從小抓起，那麼關於小學語文的低段教學是怎樣的呢？下面是小編分享給大家的小學低段語文教學論文，希望對大家有幫助。摘要：語文是研究漢語的特定學科，從小學開始便便隨着我們的整個學習生涯，小學語文是我們語文學習的奠基階段，對於學生學習語文的重要性不言而...
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![小學低段教師教學論文]( "小學低段教師教學論文")
- 教育家贊可夫指出：“在各科教學中要始終注意發展學生的邏輯思維，培養學生的思維靈活性和創造性”。以下是小學低段教師教學論文，歡迎閲讀。摘要：俗話説：“見字如見人”。漢字在中國歷史文化長河中源源流長，有着舉足輕重的作用。教育學生繼承漢字文化和漢字書寫文化，它是孕育和發...
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![小學語文有效教學淺析論文]( "小學語文有效教學淺析論文")
- 一、激發學生的學習興趣，讓學生成為教學的參與者1.教師在小學語文教學中要以學生為主體，最大程度地激發學生的學習興趣。這樣不僅活躍了課堂的氣氛、激發了學生學習的興趣，還使教學效率得到了大大的提升。2.讓學生成為教學的參與者，安排學生輪流在家長的引導下預習下節課要講...
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![淺談課堂教學效率管理論文]( "淺談課堂教學效率管理論文")
- 新編高中英語教材在全國投入使用一年多來，從各種渠道反饋的信息表明：根據高中新大綱編寫的這套教材在編寫指導思想上是符合外語教學改革方向的。它在吸收國外先進的教學理論的基礎上，努力面向我國高中外語教學的實際情況。在體系上，它與九年義務教育初中英語教材相銜接，是在初...
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文書都
