![小學二年級語文上冊《稱讚》優秀教學設計]( "小學二年級語文上冊《稱讚》優秀教學設計")
- 小學二年級語文上冊《稱讚》優秀教學設計教材分析：《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第18課，本單元的主題是：別人有困難，我們應該熱情幫助，新世紀的小主人就應該友好相處，團結合作。愛聽好話，這是人們的正常心理，獲得他人和社會的認可，這是人的正常需要。...
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![人教版二年級上冊《稱讚》的教學設計]( "人教版二年級上冊《稱讚》的教學設計")
- 教學要求：1．學會本課8個生字和由這些生字組成的詞語，會認10個生字。2．能正確、流利地朗讀課文，練習默讀課文。3．扮演文中的小動物，理解課文內容，懂得恰當的稱讚帶來的好處。教學重難點：學習生字詞，朗讀課文，理解小刺蝟和小灌對對方恰當的稱讚是課文的重點，也是課文的難點。教學方法：集...
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![《稱讚》第二課時優秀教學設計]( "《稱讚》第二課時優秀教學設計")
- 教學理念：1、生字的學習要注意倡導生生合作、師生合作。2、教給學生選擇學習內容、學習方式、學習夥伴的權力。比如：喜歡哪個動物就讀哪個動物説的話，通過自己的朗讀，去感悟人物的內心世界，體會人物在受到別人稱讚後發生的變化及產生的意向不到的結果。3、抓住課文的趣味性，讓...
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![二年級上冊稱讚教學反思]( "二年級上冊稱讚教學反思")
- 平時上課自我感覺好一些，為什麼覺得每次開課後，都覺得自己放不開？是不是以後教研活動都像平時這樣去上？1、教案束縛太多，教案環節設計夠細。以前上課也好，設計也好，總是設計個粗枝大葉，結果面對學生自己無法應對，出現不知道如何引導。因此，最近幾年教案設計比較細緻。設計細緻沒錯，...
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![二年級《稱讚》優秀教學設計]( "二年級《稱讚》優秀教學設計")
- 【教學目標】1、認識“刺、蝟”等10個生字。會寫“採、背”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱讚帶來的快樂。3、學着發現別人身上的優點。【教學重點】朗讀課文，認讀生字。【教學難點】在朗讀中感悟稱讚別人要真心實意，不能太誇張，否則將給人虛情假意的感...
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- 第一課時教學目標：1.識“刺”“蝟”等10個生字，會寫“採”“背”等8個字。2.確、流利地朗讀課文，體會互相稱讚帶來的快樂。3.助插圖，聯繫上下文和生活實際理解課文內容。教學重點：1.識10個生字，會寫8個字。2.讀課文，抓住重點詞句理解課文內容，體會互相稱讚帶來的快樂。教學難點：體...
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![稱讚 教學反思 (二年級上冊)]( "稱讚 教學反思 (二年級上冊)")
- 平時上課自我感覺好一些，為什麼覺得每次開課後，都覺得自己放不開？是不是以後教研活動都像平時這樣去上？1、教案束縛太多，教案環節設計夠細。以前上課也好，設計也好，總是設計個粗枝大葉，結果面對學生自己無法應對，出現不知道如何引導。因此，最近幾年教案設計比較細緻。設計細緻沒錯，...
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![二年級語文《稱讚》的教學設計]( "二年級語文《稱讚》的教學設計")
- 學習目標：1、認識10個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱讚帶來的快樂。3、學着發現別人身上的優點。教學重點：認識生字，會寫生字，朗讀課文。教學時間：2課時授課時間：20xx年11月06日第一課時教學要點：讀通課文，在語言文字中學習生字，並且書寫8個生字。教學...
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![二年級上冊語文《稱讚》教學反思]( "二年級上冊語文《稱讚》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編整理的二年級上冊語文《稱讚》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《稱讚》選自人教版二年級上冊第五單元，是一篇趣味性較強的童話故事...
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- 《稱讚》教學設計--九年義務教育人教版實驗教材小語二年級上冊課文[教材簡析]愛聽好話，這是人們的正常心理。獲得他人和社會的認可，這是人的正常需要。善於發現別人優點的人，往往善於稱讚被人。即使別人存在問題較多，也能給予應有的肯定。本課中的小刺蝟和小獾相處得多麼融洽...
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![人教版二年級語文上冊稱讚教學設計範文]( "人教版二年級語文上冊稱讚教學設計範文")
- 人教版二年級語文上冊稱讚教學設計範文教學目標：1、認識10個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，在讀中體會互相稱讚帶來的快樂。3、通過抓重點詞句的品讀，進行感悟、積累、運用。4、學着發現別人身上的優點。教學要點：1、讀通課文，在語言文字中學習生字。2、...
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![二年級《稱讚》教學設計]( "二年級《稱讚》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的二年級《稱讚》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。二年級《稱讚》教學設計...
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![二年級上冊語文《稱讚》優秀説課稿]( "二年級上冊語文《稱讚》優秀説課稿")
- 今天我説課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這幾個方面進行説課。一、教材分析《稱讚》是人教版二年級上冊第五單元的一篇新入選的教材，本單元的主題是：“別人有困難，我們應該熱情幫助，新世...
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- 教學目標：1、認識10個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，在讀中體會互相稱讚帶來的快樂。3、通過抓重點詞句的品讀，進行感悟、積累、運用。4、學着發現別人身上的優點。教學重難點：1、在讀中感受稱讚帶來的快樂和動物們的真情。2、在重點詞句的品讀中，引導學...
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![人教新課標二年級上冊《稱讚》教學設計]( "人教新課標二年級上冊《稱讚》教學設計")
- 人教新課標二年級上冊《稱讚》教學設計學習目標：1、認識10個生字，會寫8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會相互稱讚帶來的快樂。3、學着發現別人身上的優點。教學重點：認識10個生字，會寫8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。教學難點：學着發現別人身上的優點...
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![《稱讚》人教新課標二年級上冊教學設計]( "《稱讚》人教新課標二年級上冊教學設計")
- 《稱讚》人教新課標二年級上冊教學設計教材簡析：《稱讚》這課是一篇新教材，是一個有趣的童話故事，小刺蝟和小獾相處融洽，相互稱讚，並在對方的稱讚中找到了自信，消除了疲勞。讓學生體會到稱讚的神奇，只要是發自內心的稱讚，即使是平淡如水的一句話，也會產生意想不到的效果。這一故事...
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![人教新課標二年級上冊《稱讚》優秀教學設計]( "人教新課標二年級上冊《稱讚》優秀教學設計")
- 人教新課標二年級上冊《稱讚》優秀教學設計教材分析:《稱讚》是一篇有趣的童話故事課文，課文用淺顯生動的語言講了小刺蝟和小獾因互相稱讚而感到快樂的事。內容非常貼近學生生活經驗，同時反映了人性共同的被尊重被認同的渴望。啟發學生善於發現別人的優點，善於稱讚別人。教...
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![小學二年級語文《稱讚》教學設計範文]( "小學二年級語文《稱讚》教學設計範文")
- 【教學目標】1、認識“刺、蝟”等10個生字，會寫“採、背”等8個字。2、分角色朗讀課文。3、讓學生明白“稱讚”別人是一種美德。【教學重點】識字寫字，分角色朗讀課文。體會“一個比一個好”【教學難點】分角色朗讀。體會稱讚帶來的快樂，善於發現別人身上的優點。【教學用具...
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![《稱讚》教學設計優秀]( "《稱讚》教學設計優秀")
- 作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《稱讚》教學設計優秀，僅供參考，歡迎大家閲讀。《稱讚》教學設計優秀14月25日，我有幸在市十三小觀...
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![稱讚第二課時優秀教學設計]( "稱讚第二課時優秀教學設計")
- 【教學目標】１、引導學生感知圖文，正確、流利、有感情地朗讀課文。２、從故事中受到啟發，學着發現別人身上的優點。３、通過表演，進一步體會相互稱讚帶來的快樂。【教學難點】從故事中受到啟發，學着發現別人身上的優點。【教學過程】一、齊讀課題，進入課文的.學習師：小朋友們我們這...
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![二年級上冊《稱讚》教學設計]( "二年級上冊《稱讚》教學設計")
- 一、教材分析《稱讚》是人教版課標試驗教科書二年級上冊第5單元的一篇講讀課文。本單元的編排主題是“友好相處，團結合作”。本課是一篇小巴掌童話，講述了小刺蝟和小獾互相稱讚，給對方消除疲勞、增加自信的故事。倆人的對話飽含温情又富有童趣，因此我設計的一個重點就是要帶...
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![二年級語文《稱讚》教學設計範文]( "二年級語文《稱讚》教學設計範文")
- 【教學目標】１、認識“刺、蝟”等１０個生字，會寫“採、背”等８個字。２、分角色朗讀課文。３、讓學生明白“稱讚”別人是一種美德。【教學重點】識字寫字，分角色朗讀課文。【教學難點】分角色朗讀。【教學用具】生字卡片、小黑板。【教學課時】２課時。【教學過程】第一課時一、談話導...
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![小學二年級語文《稱讚》的教學設計]( "小學二年級語文《稱讚》的教學設計")
- 一、創設情景，激情導入。1、隨機表揚：(你坐得真好！老師稱讚你!)(你的學習用品放得多整齊啊！我也稱讚你!)(你們的精神真飽滿，眼睛一直在注視着老師，我稱讚你們！你們真棒！)聽了老師的稱讚，你心裏感覺怎麼樣？2、我知道你們都非常的聰明、能幹，平時得到的稱讚一定少不了。請同學們用上稱...
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![人教版二年級上冊《稱讚》最新教學設計]( "人教版二年級上冊《稱讚》最新教學設計")
- 人教版二年級上冊《稱讚》最新教學設計一、教材分析《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課，本單元的主題是：“別人有困難，我們應該熱情幫助，新世紀的小主人就應該友好相處，團結合作。”愛聽好話，這是人們的正常心理，獲得他人和社會的認可，這是人的正...
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![二年級語文上冊《稱讚》最新教學設計模板]( "二年級語文上冊《稱讚》最新教學設計模板")
- 教材分析：《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第18課，本單元的主題是：“別人有困難，我們應該熱情幫助，新世紀的小主人就應該友好相處，團結合作。”愛聽好話，這是人們的正常心理，獲得他人和社會的認可，這是人的正常需要。文中的小刺蝟和小獾相處得多麼融洽，多...
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