![《綠娃娃》優質教學設計]( "《綠娃娃》優質教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《綠娃娃》優質教學設計，希望能夠幫助到大家。《綠娃娃》優質教學設計1教學目的：1、學習本課生字詞。2、正確、流利、有感情地朗讀...
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![《綠娃娃》教學設計範文]( "《綠娃娃》教學設計範文")
- 教學目的：1、學習本課生字詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、通過課文的學習，感受到大自然中萬事萬物都和小朋友一樣在茁壯成長，激發學生愛自然、愛生命的情感。教學重點：1、正確掌握本課生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學難點：通過課文的學習，感受...
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![《風娃娃》優秀教學設計]( "《風娃娃》優秀教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《風娃娃》優秀教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。...
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![《風娃娃》教學設計]( "《風娃娃》教學設計")
- 課前談話：1、天氣突然變冷，説説你觀察到的變化。2、“動物模仿秀”。3、跟老師做個遊戲。伸出你的雙手，跟我做。起風了——小雨滴落下來了——雨大了——下起大雨來了！哇，這麼熱烈的掌聲送給我啊，謝謝！上課的時候，你也可以把熱烈的掌聲送給同學們。導入：1、今天，鮑老師還帶來了一位...
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![雪娃娃教學設計]( "雪娃娃教學設計")
- 教學目標（情感、知識、技能）1、懂得雪被太陽曬了要融化的自然知識，初步培養熱愛自然、熱愛生活的情趣。2、學會本課7個生字，掌握偏旁“雨字頭、又字旁”，理解“門前、看着家、找”等詞的意思。3、學會正確、流利地朗讀課文，背誦課文。重點學會本課7個生字，掌握偏旁“雨字頭、又...
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![《風娃娃》 優秀的教學設計]( "《風娃娃》 優秀的教學設計")
- 學習目標1、認識11個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理。教學流程：第一課時一、謎語導入：1、猜謎語：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，小樹見它招手。（風）2、板書課題...
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![浪娃娃教學設計]( "浪娃娃教學設計")
- 課時目標：1、學會11個生字，能讀準字音，會正確書寫。2、能讀通課文，初步瞭解課文內容。3、讀懂第一段，理解詞語的意思，進行句子訓練。重點：1、學會11個生字。2、初步瞭解課文內容。難點：1、生字：整、奔、器2、會根據課文內容提問教學過程：一、創設情境，揭示課題1、創設一個停電的`情...
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![《風娃娃》優秀教案設計]( "《風娃娃》優秀教案設計")
- 詳細介紹：教材分析：“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發現，風娃娃...
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![課文《風娃娃》優秀教學設計]( "課文《風娃娃》優秀教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的課文《風娃娃》優秀教學設計，歡迎大家分享。教材分析：娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有...
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![風娃娃教學設計]( "風娃娃教學設計")
- 《風娃娃》是課程標準實驗教科書人教版語文二年級上冊的一篇課文。下面是小編收集整理的風娃娃教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：１.認識11個生字。２.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。３.懂得“做事光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用”的的道理。重點...
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![浪娃娃的教學設計]( "浪娃娃的教學設計")
- 教學目標：1、認識本課15個生字，會寫7個生字。2、理解課文內容，並且能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過學習課文，使學生懂得大海對人類的重要作用，科學可以為人類造福，培養學生熱愛大自然、保護大自然的情感教學準備：師生收集大海對人類有貢獻的資料，浪花圖片、生字卡。教學...
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![《浪娃娃》優秀教案設計]( "《浪娃娃》優秀教案設計")
- 〖教學目標據低年級識字是重點的教學要求，本課以聽讀識字為主，通過用自己喜歡的方法識字、小組合作識字等，使識字落到實處，並培養學生的識字能力。讀書是積累語言、理解課文的重要途徑，教學中注重朗讀，並採用個人讀、小組合作讀、帶着問題讀等多種形式，讓學生在讀中受感染、受啟...
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![雪娃娃優秀教學設計]( "雪娃娃優秀教學設計")
- 學目標（情感、知識、技能）1、懂得雪被太陽曬了要融化的自然知識，初步培養熱愛自然、熱愛生活的情趣。2、學會本課7個生字，掌握偏旁雨字頭、又字旁，理解門前、看着家、找等詞的意思。3、學會正確、流利地朗讀課文，背誦課文。重點學會本課7個生字，掌握偏旁雨字頭、又字旁，流利地朗...
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![浪娃娃優秀教案設計]( "浪娃娃優秀教案設計")
- 教學目標1．學會本課的12個生字，理解“貪玩，奔跑，整天”等詞的意思。2．讀通課文，瞭解課文大意，學習課文第1自然段。3．初步懂得人們可以利用海浪來推動發動機發電。教學設想字詞教學時第1課時的重點，結合本課特點，寓識字於閲讀之中。在初步感知課文時，先解決生字讀音，讀通課文,然後在學...
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![《風娃娃》優秀教學設計範文]( "《風娃娃》優秀教學設計範文")
- 一、唱歌導入1、師：上課之前，讓我們來唱首大家熟悉的歌吧！（播放：大風車插曲）。會唱的小朋友一起來吧！風車呼呼的轉起來，靠的是什麼阿？（風）那今天我們就來和風娃娃交朋友吧！2、師：小朋友們把書翻到70頁，大聲地、自由地讀讀課文。注意把字音讀準，課文讀通讀順。二、轉風車，識生字，寫生字1、（...
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![《雪娃娃》教學設計]( "《雪娃娃》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《雪娃娃》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標（情感、...
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![《風娃娃》的優秀教學設計]( "《風娃娃》的優秀教學設計")
- 【教學過程】一、激趣導入1．今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是什麼？抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。2．説説為什麼猜風？你喜歡什麼風？誰願意説一説？3．板書課題，齊讀課題。讓我們一起來看看課文到底寫了風娃娃的什麼事？二、初讀課文，認讀生字1．自讀課文...
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![《浪娃娃》教學設計]( "《浪娃娃》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《浪娃娃》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《浪娃娃》教學設計1教學目標1、認識本課15個生字。2、認...
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![《綠娃娃》教案]( "《綠娃娃》教案")
- 學習目標：1.學會“樹、杯、吹、苗、齊、隊、伍、話”8個字，會認“娃、鼓、掌、排、整、路、陪、伴”8個字。2.正確流利地朗讀課文。背誦課文。3.通過課文的學習，感受到大自然中萬事萬物都和小朋友一樣在茁壯成長，激發學生愛自然、愛生命的情感。學習重點：正確流利地朗讀課文，感...
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![風娃娃的教學設計]( "風娃娃的教學設計")
- 本文是由語文教案工作室上載的：風娃娃。學習目標1、認識11個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得“做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。教學流程：第一課時：一、謎語導入：1、猜謎語：雲兒見它讓路，小樹見它招...
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![《風娃娃》 教學設計]( "《風娃娃》 教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《風娃娃》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《風娃娃》...
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![《綠娃娃》教學設計模板]( "《綠娃娃》教學設計模板")
- 教學目的：1、學習本課生字詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、通過課文的學習，感受到大自然中萬事萬物都和小朋友一樣在茁壯成長，激發學生愛自然、愛生命的情感。教學重點：1、正確掌握本課生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學難點：通過課文的學習，感受...
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![綠娃娃教學設計]( "綠娃娃教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的綠娃娃教學設計，歡迎大家分享。綠娃娃教學設計1教學目的：1、學習本課生字詞。2、正確、流...
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![風娃娃優秀教學設計]( "風娃娃優秀教學設計")
- 風娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又傻得可愛，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理。我班學生大多數活潑大膽且獨立，他們對童話故事特別感興趣...
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![風娃娃的優質教學設計]( "風娃娃的優質教學設計")
- [教材分析]風娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛，生動形象地向學生介紹了“風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。[學生分析]我班學生大多數活潑大膽且...
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