![醜小鴨第二課時思維教學設計]( "醜小鴨第二課時思維教學設計")
- 醜小鴨第二課時思維教學設計教學目標：１.引導學生複習鞏固本課生字，理解部分新詞的意思。２.學生能正確、流利地朗讀課文。３.有感情地朗讀課文，感受醜小鴨生活的艱辛；懂得要尊重他人，與人為善。4.激起學生內心閲讀經典特別是安徒生童話的興趣。教學重點：引導學生理解醜小鴨生活的艱...
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![《醜小鴨》第2課時教學設計]( "《醜小鴨》第2課時教學設計")
- 學習目標1、體會醜小鴨離家之後的不幸的遭遇以及他樂觀的態度。2、體會醜小鴨長成白天鵝之後的快樂的心情。3、學生能從這篇文章中得到一些理解。教學過程一、複習引入同學們，這節課我們繼續來認識醜小鴨，在上一節課我們瞭解了醜小鴨的模樣以及在家遭受的不幸，那位同學願意...
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- 在進行《醜小鴨》第二課時的教學時，我設計了這樣的討論問題：醜小鴨到底該不該出走呢？學生進行了激烈的討論後，有的學生認為：醜小鴨在外面受了那麼多的苦，還差點凍死，真是太可憐了，覺得醜小鴨不該離家出走，如果他在家至少還有媽媽喜歡他。有的學生覺得醜小鴨應該出走，因為他在家實在...
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![醜小鴨第一課時教學設計]( "醜小鴨第一課時教學設計")
- 學習目標：1、會認本課的生字；2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞好句；3、懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確認識自己，對醜小鴨的遭遇產生同情心。學習重點：認識生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。學習難點：理解課文內容，使學生懂得善待他人，互相尊重，同時要正確地...
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![《醜小鴨》第二課時教學設計3篇]( "《醜小鴨》第二課時教學設計3篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《醜小鴨》第二課時教學設計，歡迎閲讀與收藏。《醜小鴨》第二課時教學設計1教學目標：知識與能力目標：正確、流...
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- 課時目標1、有感情地朗讀3~7小節。2、理解譏笑、驚奇、羨慕等詞語。3、體會醜小鴨前後兩種不同的情感，學會去欣賞別人的優點，感謝曾經幫助過自己的人。教學過程一、出示醜不鴨圖，回憶醜小鴨的外貌。板書：毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的二、自讀3~6小節，想一想，醜小鴨生活得怎麼...
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![《醜小鴨》第二課時教學設計範文]( "《醜小鴨》第二課時教學設計範文")
- 【教學目標】1、知識與能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。2、過程與方法目標：啟發式、討論式、自學式、以讀代講式。3、情感態度價值觀：通過醜小鴨的故事，培養學生從小和善待人、互相尊重和正確地認識自己的思想行為，即：面對別人的嘲笑不要灰心、不要自暴自...
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- 學習目標1、體會醜小鴨離家之後的不幸的遭遇以及他樂觀的態度。2、體會醜小鴨長成白天鵝之後的快樂的心情。3、學生能從這篇文章中得到一些理解。教學過程一、複習引入同學們，這節課我們繼續來認識醜小鴨，在上一節課我們瞭解了醜小鴨的模樣以及在家遭受的不幸，那位同學願意...
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![《醜小鴨》第二課時的教學設計]( "《醜小鴨》第二課時的教學設計")
- 《醜小鴨》第二課時的教學設計教學目標：知識與能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。過程與方法目標：啟發式、討論式、自學式、以讀代講式。情感態度價值觀：通過醜小鴨的故事，培養學生從小和善待人、互相尊重和正確地認識自己的思想行為，即：面對別人的嘲笑不要灰...
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- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《醜小鴨》第二課時教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《醜小鴨》第二課時教學...
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![《醜小鴨》的第二課時教學設計範文]( "《醜小鴨》的第二課時教學設計範文")
- 教學目標：1、理解課文內容；2、能正確、有感情地朗讀課文；3、教育學生遇到不幸遭遇，不要灰心，別人遇到不幸，不要嘲笑。教學過程：一、複習回顧。1、通過上節課的學習，我們已經讀懂了什麼？師出示幻燈片2（回顧課文內容）2、這節課，你最想知道些什麼？（醜小鴨遇到了那些遭遇？後來怎麼樣了？它變成...
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- 1、學習課文2—6自然段，體會醜小鴨與不幸生活頑強抗爭的意志，感受他變成白天鵝後內心豐富的情感。2、感情朗讀課文，讀中悟情。3、讀中明理，能把自己讀懂的內容表達出來。二、教學準備：CIA課件。三、教學過程：（一）、引讀第一自然段，奠定基調。這節課我們繼續學習——《醜小鴨》，通過...
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- 學習目標會認“烘”等14個生字，會寫12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。理解課文內容，使學生懂得從小要和善待人，互相尊重，同時要正確地認識自己。課前準備“醜小鴨”“公雞”“鴨媽媽”“鴨姐姐”“小姑娘”“獵狗”“小鳥”“天鵝”的頭飾。課件：醜小鴨出生...
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![醜小鴨第二課時課件]( "醜小鴨第二課時課件")
- 教學課件是輔助教學的多媒體教具，是現代教育技術發展的產物。接下來小編蒐集了醜小鴨第二課時課件，歡迎閲讀查看，希望幫助到大家。醜小鴨第二課時課件一[教學目標]1、知識目標：學習課文3-7段，帶着感受朗讀體會醜小鴨在家的孤單以及離家後的不幸遭遇，朗讀感悟變成白天鵝後的複雜...
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- 一、教學目標：1、學習課文2—6自然段，體會醜小鴨與不幸生活頑強抗爭的意志，感受他變成白天鵝後內心豐富的情感。2、感情朗讀課文，讀中悟情。3、讀中明理，能把自己讀懂的內容表達出來。二、教學準備：CIA課件。三、教學過程：(一)、引讀第一自然段，奠定基調。這節課我們繼續學習——...
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![《醜小鴨》第二課時教案設計]( "《醜小鴨》第二課時教案設計")
- 教學目標：知識與能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。過程與方法目標：啟發式、討論式、自學式、以讀代講式。情感態度價值觀：通過醜小鴨的故事，培養學生從小和善待人、互相尊重和正確地認識自己的思想行為，即：面對別人的嘲笑不要灰心、不要自暴自棄；別人遇到不幸...
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- 學習目標1、體會醜小鴨離家之後的不幸的遭遇以及他樂觀的態度。2、體會醜小鴨長成白天鵝之後的快樂的心情。3、學生能從這篇文章中得到一些理解。教學過程一、複習引入同學們，這節課我們繼續來認識醜小鴨，在上一節課我們瞭解了醜小鴨的模樣以及在家遭受的不幸，那位同學願意...
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![《醜小鴨》第二課時教學設計模板]( "《醜小鴨》第二課時教學設計模板")
- 一、複習，抓重點句子導入。1．今天我們來繼續學習童話故事《醜小鴨》。老師這裏還有兩組詞語，誰能正確又響亮地讀出這些詞語？（1）討厭、蛋殼、欺負、翅膀暖烘烘卧在剩下裂開孤單蘆葦籬笆凍僵幸虧譏笑（2）毛灰灰的漂亮的影子嘴巴大大的雪白的羽毛身子瘦瘦的長長的脖子（醜小鴨）（白天鵝）2、...
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- 作為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《醜小鴨》（第二教時）教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《醜小鴨》是丹麥作家安徒生寫的一篇童話。文章塑造了一個豐滿的童話形象：面對艱...
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![《醜小鴨》第一課時教學設計]( "《醜小鴨》第一課時教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《醜小鴨》第一課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《醜小鴨》第一課時教學設計1教學目標：1．學習本課...
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- 教學目的情感目標：初步感受故事的積極意義，體會到世界上的事物都是在發展變化的，只要堅持追求美好的理想，逆境是會改變的。知識目標：朗讀體會醜小鴨在家的孤單以及離家後的不幸遭遇，朗讀感悟變成白天鵝後的複雜心情。能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點引導學生...
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- 教學目標：1、會認12個生字，會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、有觀察植物、瞭解植物知識、探究植物奧祕的興趣。教學重難點：在讀中感悟課文的韻律美，瞭解課文告訴我們的知識。教學時間：2課時教學準備：1、教師準備有關網站、演示課件或相關的掛圖。2...
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- 一、教學目標：1、學習課文26自然段，體會醜小鴨與不幸生活頑強抗爭的意志，感受他變成白天鵝後內心豐富的情感。2、感情朗讀課文，讀中悟情。3、讀中明理，能把自己讀懂的內容表達出來。二、教學準備：CIA課件。三、教學過程：(一)、引讀第一自然段，奠定基調。這節課我們繼續學習《醜小...
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![《醜小鴨》第一課時的教學設計]( "《醜小鴨》第一課時的教學設計")
- 設計理念：這是一篇童話故事，一隻醜小鴨自從生下來就被人看不起，受人欺負，被迫離家出走，最後竟意外地發現自己不是醜小鴨，而是一隻美麗的白天鵝的故事。這個故事告訴學生，面對不幸的境遇，要有信心。本節課以教師激趣，學生自主學習，理解課文中的重點詞語。讀好前後不同的兩個部分。學...
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- 教學目標：知識與能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。過程與方法目標：啟發式、討論式、自學式、以讀代講式。情感態度價值觀：通過醜小鴨的故事，培養學生從小和善待人、互相尊重和正確地認識自己的思想行為，即：面對別人的嘲笑不要灰心、不要自暴自棄；別人遇到不幸...
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