![《過三點的圓》的教學設計]( "《過三點的圓》的教學設計")
- 《過三點的圓》的教學設計1、教材分析(1)知識結構(2)重點、難點分析重點：①確定圓的定理.它是圓中的基礎知識，是確定圓的理論依據;②不在同一直線上的三點作圓.作圓不僅體現在證明確定圓的定理的重要作用，也是解決實際問題中常用的方法;③反證法證明命題的一般步驟.反證法雖...
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![《圓圓的沙粒》教學設計]( "《圓圓的沙粒》教學設計")
- 教學目標：1、學習本課的生字新詞。2、正確、流利、有感情、有語氣地朗讀課文，分角色朗讀課文。3、理解課文內容，領悟“只要朝着預定目標堅定不移地努力，就能實現願望”，從而激勵學生朝着目標，奮發前進。4、通過查找資料，瞭解沙粒變珍珠的過程，從而瞭解奇妙的海底世界，激發學生探索...
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![小學美術《小圓點的魅力》教案設計]( "小學美術《小圓點的魅力》教案設計")
- 教學目標：1、讓學生在紙上畫擺放小圓點，體驗各種變化，並組合出各種創意的作品。2、在擺放圓點中發現有創意的圓組合會產生美感，給自己帶來心靈的愉悦。教學思路：本節課教學內容意在讓學生從大自然和生活的萬物中發現圓點的幾種基本形狀：圓面、圓圈；發現圓點在紙上不同的位置，給人...
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![“圓的周長”教學設計]( "“圓的周長”教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的“圓的周長”教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。“圓的周長”教學設計1教學目標：1.讓學生知道什麼是圓的周長。2、理解並掌握圓周...
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![過三點的圓數學教案]( "過三點的圓數學教案")
- 探究活動確定圓的個數1、如圖1，直線上兩個不同點A、B和直線外一點P可以確定一個圓；如圖2，直線上三個不同點A、B、C和直線外一點P可以確定三個圓；……；那麼直線上n個不同點A1、A2、A3……An和直線外一點P可以確定多少個圓？……2、如圖4，直線上n個不同點A1、A2、A3……An和直線外...
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![《圓的面積》教學設計]( "《圓的面積》教學設計")
- 《圓的面積》教學設計作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的《圓的面積》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《圓的面...
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![三年級語文《圓圓的沙粒》教學設計]( "三年級語文《圓圓的沙粒》教學設計")
- 三年級語文《圓圓的沙粒》教學設計教學內容北師大版實驗教材三年級上冊第十單元中《圓圓的沙粒》教學目標１、認識“哈、異、坦、蚌、牢、獄、縫、逝、潮”９個生字，能夠正確書寫“圓、粒、哈、異、理、嘲、坦、牢、潮”９個生字。２、有感情有語氣地朗讀課文，理解課文內容。３、通過...
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![過三點的圓數學教學計劃]( "過三點的圓數學教學計劃")
- 第一課時過三點的圓（一）學習活動設計：（二）學習載體設計：（1）實踐：（a）過一點A是否可以作圓？如果能作，可以作幾個？（b）過兩個點A、B是否可以作圓？如果能作，可以作幾個？……（發現新問題）.（2）實驗：應用電腦動畫，使學生觀察、發現新問題.（3）作圖：已知：不在同一條直線上的三個已知點A、B、C（如圖）求作：⊙O，使它經過...
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![《船過三峽》的教學設計]( "《船過三峽》的教學設計")
- 《船過三峽》的教學設計教學要求：1、根據詞句理解自然段的意思。2、感受長江三峽風光美，熱愛祖國的山水。教學重點：感受三峽的風光美。教學難點：課文描寫的景、情如何在學生身上實現內化。課前準備：多面體課件教學模式：重點突破，自我探究，整體感知課文，把握課文重點，學生通過主動學...
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![《圓圓的沙粒》的教學設計範文]( "《圓圓的沙粒》的教學設計範文")
- 教學目標1、認識本課的新詞。2、讀通、讀懂課文，瞭解沙粒在變珍珠的過程中所經歷的磨難。3、體會成功的不易，懂得有付出才會有收穫的道理。4、有感情地朗讀課文。教學重點：從沙粒變成珍珠的過程中體會成功的奧祕課前準備：1、預習《圓圓的沙粒》一課，想辦法認識生字，熟讀課文。2...
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![《月亮圓圓》教學設計]( "《月亮圓圓》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《月亮圓圓》教學設計，希望對大家有所幫助。《月...
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![圓圓的沙粒教學設計]( "圓圓的沙粒教學設計")
- 作為一名老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的圓圓的沙粒教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、會認會寫文中8個生字，理解“真...
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![《圓圓的沙粒》的教學設計]( "《圓圓的沙粒》的教學設計")
- 《圓圓的沙粒》的教學設計第一課時教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識生字9個。3、理解課文內容，瞭解這篇童話故事的寓意，朝着預定目標堅定不移地努力，就能實現美好願望。教學重難點：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、知道童話故事的寓意。教學準備：小黑...
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![《圓圓和彎彎》的教學設計]( "《圓圓和彎彎》的教學設計")
- 《圓圓和彎彎》的教學設計一、教學內容：1、演唱《圓圓和彎彎》2、用打擊樂器“玲鼓“為歌曲伴奏及歌表演二、知識目標：1、能用甜美的聲音演唱《圓圓和彎彎》，感受豐收的喜悦，體會勞動的價值。2、能用打擊樂器鈴鼓為歌曲伴奏，結合歌曲內容創編表演，體會豐收的快樂與喜慶。三、能...
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![“圓的認識”教學設計]( "“圓的認識”教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的“圓的認識”教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
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![關於三年級《 圓圓的沙粒》教學設計]( "關於三年級《 圓圓的沙粒》教學設計")
- 一、教材分析：《圓圓的沙粒》是一篇童話故事。主要講述了一顆圓圓的沙粒決心要變成珍珠，即使在遭到同伴們的不理解和嘲笑後，也堅信自己的夢想不動搖，毅然鑽進蚌殼裏，幾十年後變成了一顆閃閃發光的珍珠的故事。這個童話故事説明了只有朝着預定的目標，堅定不移地努力，才能實現美好...
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![《荷葉圓圓》教學設計]( "《荷葉圓圓》教學設計")
- 【目標預設】1、認識“荷、珠”等12個生字，會寫“是、朵”等6個生字。2、學生通過自主朗讀、表演理解課文，背誦課文。3、激發學生對大自然的喜愛之情，培養學生樂於創造美的感情。【課前準備】1、小動物頭飾。2、生字詞卡片(躺、眨、立、展開、蹲、唱、遊、捧)。3、多媒體課...
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![點與圓的位置關係教案設計]( "點與圓的位置關係教案設計")
- 點與圓的位置關係教案設計學習目標：1、理解點與圓的位置關係由點到圓心的距離決定；2、理解不在同一條直線上的三個點確定一個圓；3、會畫三角形的外接圓，熟識相關概念學習過程一、點與圓的位置三種位置關係生活現象：閲讀課本，這一現象體現了平面內點與圓的位置關係．如圖1所示，設⊙...
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![《圓》教學設計]( "《圓》教學設計")
- 一、創設情景，激情導入展示課件：四隻小兔子從同一條起跑線起跑，分四個道次沿橢圓形跑道跑一圈，再回到同一個終點，誰先回到終點就為第一。師：同學們對這場比賽有什麼看法嗎？生：……師：你有什麼辦法可以使比賽公平呢？生：……師：好，今天我們就帶着這些問題走進運動場，用我們所學的知識來研...
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![《荷葉圓圓》教學設計 教案教學設計]( "《荷葉圓圓》教學設計 教案教學設計")
- 一、設計思想《荷葉圓圓》是義務教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊第14課。這是一篇語句優美的講讀課文，也是一篇輕快活潑的散文詩。學習這篇課文會讓我們感受到充滿童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒快樂的心情。本堂課的教學設計在如何滲透新的語文課...
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![荷葉圓圓的教學設計稿]( "荷葉圓圓的教學設計稿")
- 教材簡析《荷葉圓圓》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第14課。是一篇輕快活潑的散文詩，詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃;是小蜻蜓的停機坪;是小青蛙的歌台;是小魚兒的涼傘。課文洋溢着童真、童趣，有利於啟迪學生的智慧，激發想象。課...
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![圓周角的教學設計]( "圓周角的教學設計")
- 教學目標1、理解圓周角的概念，掌握圓周角定理及其推論，並會運用它進行論證和計算.2、經歷圓周角定理的證明，使學生了解分類證明命題的思想和方法，體會類比、分類的教學方法.3、通過學生主動探索圓周角定理及其推論，合作交流的學習過程，學習成長的快樂及數學的應用價值.教學重點...
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![荷葉圓圓教學設計]( "荷葉圓圓教學設計")
- 《荷葉圓圓》這篇課文是一首輕快活潑的散文詩。所以,課堂上給學生創設一個輕鬆、活潑的氛圍,讓學生愉悦地學習課文。下面是小編收集整理的荷葉圓圓教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1.認識“荷、珠”等12個字和身字旁。2.能借助插圖，聯繫生活實際瞭解“停機坪、搖籃、透明，”等...
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![《小圓點的魅力》教學設計]( "《小圓點的魅力》教學設計")
- 《小圓點的魅力》教學設計一、教學目標1、讓學生體會圓點在位置的不同，給人的感覺也不同。2、運用圓點來組合有創意的作品，感受抽象畫面的魅力，體驗藝術創作的樂趣。二、教學重點和難點教學重點：體會圓點在不同的位置，給人以不同的感覺。教學難點：根據自己體驗用圓點組合出有創...
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![《荷葉圓圓》的教學設計]( "《荷葉圓圓》的教學設計")
- 《荷葉圓圓》的教學設計【教學設計思路】《荷葉圓圓》是一篇輕快活潑的散文詩，它運用比喻的手法形象的寫出了荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機坪，是小青蛙的歌台，是小魚兒的涼傘。課文語言清新淡雅，充滿童真童趣，利於啟迪學生智慧，豐富內心體驗，激發想像。課文共五個自然段，其中...
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