- 若干個單項式的和組成的式子叫做多項式(減法中有：減一個數等於加上它的相反數)。多項式中每個單項式叫做多項式的項，這些單項式中的最高次數，就是這個多項式的次數。起碼有兩個以上的字母，或者有兩項{單項式}以上比如x+y，兩個單項式相加的'整式，它們的次數都是2，無所謂最高次數...
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![一次性塑料牙託項目可行性研究報告]( "一次性塑料牙託項目可行性研究報告")
- 在可行性研究中，對項目的產品銷售、原料供應、政策保障、技術方案、資金總額及籌措、項目的財務效益和國民經濟、社會效益等重大問題，都應得出明確的結論。以下是小編整理的關於一次性塑料牙託項目可行性研究報告範文。歡迎大家參考!第一部分一次性塑料牙託項目總論總論作...
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![《解一元一次方程合併同類項與移項》的教學反思]( "《解一元一次方程合併同類項與移項》的教學反思")
- 一、設計1、複習回顧：什麼叫一元一次方程？解方程就是最終將方程轉化為什麼形式？2、讓學生嘗試解這兩個方程：（1）x+2x+4x=140；（2）x+4=-63、學生做好後先分析第一個方程，左邊做了什麼變形？這樣做起什麼作用？再分析第二個方程，根據等式性質1由x+4=-6變形為x=-6-4發現數據怎麼變化的？從而歸...
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![假如再給項羽一次機會想象作文]( "假如再給項羽一次機會想象作文")
- 項羽，項燕之後，自幼立志學習兵法，面對始皇威震四海的儀仗，曾有“彼可取而代之”壯志之言；鉅鹿一戰，破釜沉舟，大破秦軍主力，終獲“霸王”美名。然而，楚漢相爭，勇猛剛強的項羽卻不敵只會“為之奈何”的劉邦，自刎於烏江之邊，致使後人無盡的“哀”。然而如今想來，項羽之死有一定必然性，他是...
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![第一次做水果項鍊五年級日記500字]( "第一次做水果項鍊五年級日記500字")
- 星期六，我和爸爸在家裏閒着沒事，便想做手工製作，可是，做什麼呢?我苦苦思索着，這時，爸爸靈機一動説：“你們女孩不是很愛美嗎?今天咱們就用彩泥來做一個水果項鍊吧!”我拍着手説：“好哇，好哇!”找了彩泥，可是因為長時間沒用的原因，彩泥變硬了。我和爸爸不得不加上水又是揉又是搓費了好...
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![項目立項申請書]( "項目立項申請書")
- 項目立項申請書項目名稱：項目負責人：項目負責單位(蓋章)：二0xx年三月一日目的和意義：項目內容及技術可行性分析：(1、項目的主要內容;2、主要技術基礎原理;3、項目的技術創新點論述。儘可能詳細地説明項目的技術創新點、創新程度、以及需進一步解決的問題;4、項目的主要技術性...
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![七年級《解一元一次方程——移項》教學設計]( "七年級《解一元一次方程——移項》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的七年級《解一元一次方程——移項》教學設計，歡迎閲讀與收藏...
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![解一元一次方程移項教學反思]( "解一元一次方程移項教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編整理的解一元一次方程移項教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。解一元一次方程移項教學反思1學生之前已經學習了用合併同類項的方...
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![《解一元一次方程移項》教學反思]( "《解一元一次方程移項》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《解一元一次方程移項》的教學反思，歡迎大家分享。《解一元一次方程移項》教學反思1學生之前已經學習了用合併同類項的方法來解一元...
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![《解一元一次方程移項》的教學反思範文]( "《解一元一次方程移項》的教學反思範文")
- 作為一名優秀的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《解一元一次方程移項》的教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《解一元一次方程移項》的教學反思1學生之...
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![項目二次經營策劃書]( "項目二次經營策劃書")
- 項目中標進場後，以項目管理為平台進行二次經營是提高項目盈利能力的一種手段和方法，下面是項目二次經營策劃書，為大家提供參考。當今社會激烈的市場競爭作為主導，企業往往會通過低價中標來獲得市場份額，中標靠標價，這是項目的一次經營；贏利靠管理、靠變更、索賠，這是項目的二次經...
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![假如再給項羽一次機會的作文]( "假如再給項羽一次機會的作文")
- 項羽，項燕之後，自幼立志學習兵法，面對始皇威震四海的儀仗，曾有“彼可取而代之”壯志之言；鉅鹿一戰，破釜沉舟，大破秦軍主力，終獲“霸王”美名。然而，楚漢相爭，勇猛剛強的項羽卻不敵只會“為之奈何”的劉邦，自刎於烏江之邊，致使後人無盡的“哀”。然而如今想來，項羽之死有一定必然性，他是...
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![《解一元一次方程移項》教學反思範文]( "《解一元一次方程移項》教學反思範文")
- 作為一名到崗不久的老師，我們需要很強的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的《解一元一次方程移項》教學反思範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。《解一元一次方程移項》教學反思1學生之前已經學習了用合併同類項的方...
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![初一數學《解一元一次方程一合併同類項與移項》教學設計]( "初一數學《解一元一次方程一合併同類項與移項》教學設計")
- 教材分析合併同類項與移項是解方程的基礎，解方程其移項根據是等式性質1、係數化為1其根據是等式性質2，解方程是今後進一步學習不可缺少的知識。因而，解方程是初中數學中必須要掌握的重點內容。學生分析學生已學會了有理數運算，掌握了單項式、多項式的有關概念及同類項、合併...
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![初次摸車需要注意的事項]( "初次摸車需要注意的事項")
- 對於剛考過科目一的學員來説，終於要摸車了，心情還是挺激動的，恨不能一股腦鑽進車裏就霸佔着不出來了。實際上，因為初次摸車練習，需要新手注意的事項很多。下面給初次摸車學員的幾點建議初次摸車，要穩學車練車時，不要妄想着一上車就上手了，首先搞清楚車內的情況，知道剎車、油門、轉...
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![假如再給項羽一次機會高二作文]( "假如再給項羽一次機會高二作文")
- 項羽，項燕之後，自幼立志學習兵法，面對始皇威震四海的儀仗，曾有“彼可取而代之”壯志之言；鉅鹿一戰，破釜沉舟，大破秦軍主力，終獲“霸王”美名。然而，楚漢相爭，勇猛剛強的項羽卻不敵只會“為之奈何”的劉邦，自刎於烏江之邊，致使後人無盡的“哀”。然而如今想來，項羽之死有一定必然性，他是...
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![假如再給項羽一次機會作文]( "假如再給項羽一次機會作文")
- 項羽，項燕之後，自幼立志學習兵法，面對始皇威震四海的儀仗，曾有“彼可取而代之”壯志之言；鉅鹿一戰，破釜沉舟，大破秦軍主力，終獲“霸王”美名。然而，楚漢相爭，勇猛剛強的項羽卻不敵只會“為之奈何”的劉邦，自刎於烏江之邊，致使後人無盡的“哀”。然而如今想來，項羽之死有一定必然性，他是...
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![四年級奧數專項訓練題之二次相遇]( "四年級奧數專項訓練題之二次相遇")
- 親愛的同學們！小精靈博士為大家準備了許多有趣的奧數數學題，這些題都是精選的中等、高等難度試題，它們不光有趣，也帶着一定的難度，希望大家能用心思考。當然，每道題的後面也已經給出了，但希望大家能自己做出後再對照。相信聰明的.你一定可以做對下面的題！1、《二次相遇》難度：甲乙...
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![鐵路工程項目二次經營管理論文]( "鐵路工程項目二次經營管理論文")
- 摘要：鐵路工程施工建設項目，絕大部分都是在風險包乾合同管理模式下運作，面對高標準的建設要求，生產要素成本的大幅提高，二次經營成為鐵路工程項目提質增效的重要途徑。文章對鐵路工程項目施工企業二次經營工作面臨的外部環境，存在的問題，工作原則，實際工作的現狀及問題，工作思路，具...
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![項目立項申請報告]( "項目立項申請報告")
- 隨着社會不斷地進步，我們使用報告的情況越來越多，要注意報告在寫作時具有一定的格式。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的項目立項申請報告，歡迎大家分享。項目立項申請報告1縣發展和改革局：近年來，隨着農業產業結構調整的深化，我鎮農村富餘勞動力增長較快，為切實抓好...
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![《解一元一次方程移項》的教學反思]( "《解一元一次方程移項》的教學反思")
- 學生之前已經學習了用合併同類項的方法來解一元一次方程，這種方程的特點是含x的項全部在左邊，常數項全部在右邊。今天要學習的方程類型是兩邊都有x和常數項，通過移項的方法化歸到合併同類項的方程類型。教學重點是用移項解一元一次方程，難點是移項法則的探究。我是從複習舊知...
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- 縣發展和改革局：近年來，隨着農業產業結構調整的深化，我鎮農村富餘勞動力增長較快，為切實抓好農村富餘勞動力的轉移工作，加大農村富餘勞動力培訓力度，我鎮擬建設農村勞動力培訓樓，解決農村勞動力培訓無場地的問題。一、建設選址。培訓樓建設選址在xxx。二、建設規模：培訓樓佔地面...
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![高二作文假如再給項羽一次機會]( "高二作文假如再給項羽一次機會")
- 項羽，項燕之後，自幼立志學習兵法，面對始皇威震四海的儀仗，曾有“彼可取而代之”壯志之言；鉅鹿一戰，破釜沉舟，大破秦軍主力，終獲“霸王”美名。然而，楚漢相爭，勇猛剛強的項羽卻不敵只會“為之奈何”的劉邦，自刎於烏江之邊，致使後人無盡的“哀”。然而如今想來，項羽之死有一定必然性，他是...
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![《二次三項式的因式分解》優秀教學反思]( "《二次三項式的因式分解》優秀教學反思")
- 本節課的教學目標是讓學生理解一元二次方程的根與二次三項式因式分解的關係，掌握公式法分解二次三項式。在教學引入中，通過二次三項式因式分解方法的探究，引導學生經歷：觀察思考歸納猜想論證等一系列探究過程，從而讓學生領會和感悟認識問題和解決問題的一般規律：即由特殊到一般...
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![《二次三項式的因式分解》教學反思]( "《二次三項式的因式分解》教學反思")
- 本節課的教學目標是讓學生理解一元二次方程的根與二次三項式因式分解的關係，掌握公式法分解二次三項式。在教學引入中，通過二次三項式因式分解方法的探究，引導學生經歷：觀察思考歸納猜想論證等一系列探究過程，從而讓學生領會和感悟認識問題和解決問題的一般規律：即由特殊到一般...
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