![論文：對修身修什麼的點滴淺思]( "論文：對修身修什麼的點滴淺思")
- “修身”修什麼的問題。“大學之道”已經講的很明白了。“古之慾明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。”這就是説，“修身”的目的（也就是為什麼要修身）是：“明明德於天下者”；“修...
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![淺思一路過往的美麗詩歌]( "淺思一路過往的美麗詩歌")
- 一江南，古鎮裏。我獨自在風雨裏獨行，走過眼前的這座橋，腳步突然停了下來。站在橋上凝望這靜美的景。沒想到：楊柳岸，曉風殘月；竟是如此。似乎，江南本該是多雨的。如此，才像我夢裏那個飄逸絕塵，清新淡雅的女子。其實，有時候我們擁有很多，同時，也錯過很多。那寫錯過的.，如今就不要在留念...
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![夏日淺思的高一作文950字]( "夏日淺思的高一作文950字")
- 時間過的真快，轉眼半年已逝。回首，笑堆在心間，在眉梢處翹首……有過心酸也有過甜蜜，更有點點滴滴的痛在心中翻轉，但是時間真好，它可以化解一切，把一切在夢想的希望中變得更加的富於意義與韻味。生命在悄悄地發生着變化，從曾經心痛的邊沿悄無聲息地跳起又飛起，一雙隱形的翅膀載心飛...
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![最新高校開展和平教育的淺思論文]( "最新高校開展和平教育的淺思論文")
- 摘要：和平是每個國家從古至今都不會變的美好向往。所以和平的思想應該深深根植於每一個人心中。高校作為祖國未來動力培養的聚集地，其和平教育的開展更應得到重視。主要從和平教育概述入手，結合其目標及範疇，解析影響高校和平教育開展的因素，並提出一些參考性的實施措施。關鍵...
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![夏日淺思的作文550字]( "夏日淺思的作文550字")
- 時間過的真快，轉眼半年已逝。回首，笑堆在心間，在眉梢處翹首……有過心酸也有過甜蜜，更有點點滴滴的痛在心中翻轉，但是時間真好，它可以化解一切，把一切在夢想的希望中變得更加的富於意義與韻味。生命在悄悄地發生着變化，從曾經心痛的邊沿悄無聲息地跳起又飛起，一雙隱形的翅膀載心飛...
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![微雨淺思心情散文]( "微雨淺思心情散文")
- 不知不覺中，春天就這樣悄無聲息的到來了。四季輪迴，不過是尋常。不尋常的，是我們在那時光的流逝中收穫的點點滴滴。一種心情，一種感受，一種經歷，一種成長。很多時候，心中會莫名地湧動着一些感受，是前所未有的，不曾感知的。於是那一刻間，會在心底有一個聲音對自己説，原來還有人，有事，有...
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![夏日淺思作文]( "夏日淺思作文")
- 有過心酸也有過甜蜜，更有點點滴滴的痛在心中翻轉，但是時間真好，它可以化解一切，把一切在夢想的希望中變得更加的富於意義與韻味。生命在悄悄地發生着變化，從曾經心痛的邊沿悄無聲息地跳起又飛起，一雙隱形的翅膀載心飛翔。過去不等於現在，現在也不代表未來，只有真實的此刻才是生命...
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![【熱】夏日淺思作文]( "【熱】夏日淺思作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的夏日淺思作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。時間過的真快，轉眼半年已逝。回首，笑堆在心...
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![新課改背景下關於提高高中數學教學有效性的淺思論文]( "新課改背景下關於提高高中數學教學有效性的淺思論文")
- 隨着社會的進步，教育體制的深入變革，傳統的教學模式和教學觀念受到了衝擊。在素質教育的推動下，數學作為高中學習階段的基礎學科與核心課程，在一定意義上反映着新課改的進展程度。因此，目前擺在廣大高中數學教師面前的一項重大課題就是如何在新課改的指導下提高高中數學教學的...
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![詩歌:初冬淺思]( "詩歌:初冬淺思")
- 秋天走了留下了滿地的殘葉荒草把新鮮的葱綠萬物的生機統統捲起一併帶走了它走得如此的匆忙是因為看到了冬天的影子再也不想多留片刻轉身頭也不回的隨着一陣陣飄飛落葉的刷刷聲向着它落腳的遠方飛去隨之而來的初冬只看到了幾片兒掛在枝頭的'葉子那是秋天離去的標記也笑它...
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![關於幼兒衞生保健課程教學改革的淺思論文]( "關於幼兒衞生保健課程教學改革的淺思論文")
- 《幼兒衞生保健》是高職院校學前教育專業的職業基礎必修課，以衞生學、學前心理學、學前教育學等原理為指導，研究托幼機構的保健問題，旨在使學前兒童健康發展。不僅具有很強的知識性，同時具有很強的實踐性，所以要求學生在學習中不僅要掌握相關兒童保健知識，還要實際運用，能夠在保...
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![獨步雨巷淺思散文]( "獨步雨巷淺思散文")
- 算計來算計去的週末終於來了，老天卻下起了雨，走在大街上，雨，愈發綿密了，街道兩邊的店鋪不知道是開張還是打烊，半掩着門，店主坐在椅上，冷冷清清，竟看不見一個顧客，許是剛過午飯時間，整條街卻瀰漫着絲絲睡意，風吹動樹葉，樹影婆娑，沙沙作響。一棵樹不知什麼時候，被風雨折斷了一根枝條，平日裏...
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![青春的高度之讀餘秋雨三十年的重量後淺思]( "青春的高度之讀餘秋雨三十年的重量後淺思")
- 我的這篇雜感，題目是仿照餘秋雨先生的《三十年的重量》而擬，自然，最初的情感也是由之而起。無處知曉先生的此篇懷想是何時寫下的，也無心考究查證，因為文學的內涵在於其本身的思想性與藝術性，至於年代方面，暫且可以忽略不提。只知道此文落筆於當年歲末－－這是文章留下的痕跡，顯而易見...
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![夏日淺思優秀作文]( "夏日淺思優秀作文")
- 有過心酸也有過甜蜜，更有點點滴滴的痛在心中翻轉，但是時間真好，它可以化解一切，把一切在夢想的希望中變得更加的富於意義與韻味。生命在悄悄地發生着變化，從曾經心痛的邊沿悄無聲息地跳起又飛起，一雙隱形的翅膀載心飛翔。過去不等於現在，現在也不代表未來，只有真實的此刻才是生命...
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![淺秋思語詩詞]( "淺秋思語詩詞")
- 淺秋一道獨特的風景蕭條木下落黃點點那泛黃的葉兒似乎在拼命的對風兒述説拼命的拓寫着它即將逝去的獨白/風兒啊你的心兒為什麼那麼狠？我們説好了一起白頭一起變老而你卻無情的將我一個人搖拽在孤獨的世界裏.../葉兒戀上風兒註定是一份傷感的愛情因為它們是殊途其實風兒是...
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![雁思淺秋詩歌]( "雁思淺秋詩歌")
- 淺秋……漸涼……他山石上：明眸裏呈現一片憂傷，江水盪漾，不見桂花叢中的芳香。靜想的相思，卻還原不了春的模樣。拾一片落葉，寫進往日相識的篇章。初春……豔陽……柳樹下：相擁灑滿愛的'胸膛……你的帥氣與呵護，默寫青春的詩行。我的温柔與笑聲，充灌人生的夢鄉。濃了春意，直至升起...
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![淺秋,思念散文]( "淺秋,思念散文")
- 時光悄悄地爬上了淺秋的枝頭，在愛的柔媚裏綻放着甜蜜的香果。陽光明媚，微風輕柔。夢裏江南，你着一身紫色的榴裙，盈盈向我走來，裙裾搖曳，柔情繾綣；煙雨朦朧的心湖岸畔，你那烏黑飄柔的秀髮隨風飛揚，風情萬種，嫵媚妖嬈。你那深情恬美的雙眸，微微一笑便傾城；你那一低頭的温柔，讓我意亂情迷...
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![淺淺思憶,淡淡遺忘散文欣賞]( "淺淺思憶,淡淡遺忘散文欣賞")
- 涔寂的日子，素淡地流逝，我在錯亂的時光中，窺見了內心的蒼白和無力。悶熱的天，壓抑的心情，渴望的目光，迷亂的情懷。總是在切切地期待一些莫名的感動或傷懷，在如此靜謐的月色中洇化開來。窗外的夜風，軟軟的無力徘徊。窗外的暮色，懶懶地向四面八方延伸，氾濫成災。捻指輕數，一集一集蒼糜...
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![淺淺夏思詩歌欣賞]( "淺淺夏思詩歌欣賞")
- 淺夏，陡陰陡晴烈日與夏雨間隔轉換夏花璀璨芬芳了一茬又一茬遊人來了又走了畢業季的學生企圖將四年的全部一股腦裝進鏡頭期盼能永遠定格其實，誰都知道沒有永恆蝴蝶園彩蝶紛飛，追逐嬉戲似乎又看了梁祝悽婉的愛情身影翩翩的身影，流轉的光陰淺淺閉眸時光悄悄從密實的睫毛縫隙中穿...
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![春淺淺思悠悠作文欣賞]( "春淺淺思悠悠作文欣賞")
- 春的細風，遲遲沒有吹開我紛亂的思緒，搖曳的枝頭，依舊戀着冬還未退盡的清寒。厚裝緊裹的背後，不止是匆忙的身影，還有一顆緘默的心。午夜清寂，總是喜歡用手指和鍵盤合奏一些心底的思緒，來豐腴夜的安靜。不喜歡這樣的清寂，這樣的時刻，會讓我的心異常的清醒，清醒的會感覺到隨風飛揚的發...
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![淡淡的憂傷,淺淺的思念散文]( "淡淡的憂傷,淺淺的思念散文")
- 流星劃過天際，曇花一現。有些事有些人總會觸動我們的心靈。或許我們曾經是有多麼期待它們的出現，可是當它們出現直到消失的瞬間我們又是多麼希望時間能夠回到最初期待的起點。時間總在不經意的在流逝，然而我們的記憶可以使某個畫面停止。回憶中考前是日子，那是艱辛的。那是一...
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![淺淺的寂寞,淺淺的思念散文]( "淺淺的寂寞,淺淺的思念散文")
- 一、空寂的夜晚，窗外雨夾雪。一盞孤燈伴着柔柔的思念，心情格外的靜謐，呼嘯而過的西北風是否吹雛了你燦爛的笑臉？此時，我只想遙寄一份祝福，敍説千里的思念。一種靈感在寒風中四處流溢，穿過心的温柔，蹦出無盡的思緒。莫名的、甜甜的滋味閃現、徘徊、又飄去。手指輕輕的敲打着鍵盤，清...
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![教學反思淺談]( "教學反思淺談")
- 孟子説：“思則得之，不思則不得也。”華東師範大學葉瀾教授曾説：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師。”新課程標準認為“教學反思是教師專業發展和自我成長的核心因素”隨着課改的深入，教學反思的作用越來越明顯。既然教學反思如此重...
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![淺淺相思,淡淡愁緒詩歌]( "淺淺相思,淡淡愁緒詩歌")
- 【一】一念相思一念痴，一簾幽夢一簾詩。淺唱低吟綿綿意，淡品清愁縷縷絲。【二】喃喃細語總是痴，情意綿綿未盡時。紅塵煙雨淡清歡，涓涓流水訴相思。【三】綿綿細雨惹相思，脈脈情長無盡時。心心念念為誰痴，天涯海角孰可知。【四】藍月無邊微風輕，叩窗伊人淺夢驚。箏曲難解相思意，一...
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![淺淺思緒·憶童年作文]( "淺淺思緒·憶童年作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的淺淺思緒·憶童年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。今天終於結束了對《從百草園到三味書屋》課...
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文書都
