![濃硫酸可以乾燥二氧化硫嗎]( "濃硫酸可以乾燥二氧化硫嗎")
- 濃硫酸濃硫酸不能用作鹼性氣體（例如氨氣）的.洗氣裝置，因為濃硫酸與氨氣反應。濃硫酸不可乾燥溴化氫、碘化氫，硫化氫等還原性氣體。常做乾燥劑。濃硫酸常做為洗氣裝置，濃硫酸熟知的除了能夠吸收空氣中的水外，還可以乾燥中性和酸性氣體，中性氣體：CO、氧氣、氮氣和所有的稀有氣體酸...
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![氫氧化鈉可以吸收二氧化硫嗎]( "氫氧化鈉可以吸收二氧化硫嗎")
- 二氧化硫，大氣主要污染物之一。二氧化硫具有漂白性。工業上常用制二氧化硫來漂白紙漿、毛、絲、草帽等。二氧化硫的.漂白作用是由於它（亞硫酸）能與某些有色物百質生成不穩定的無色物質。這種無色物質容易分解而使有色物質恢復原來的顏色，因此用二氧化硫漂白過的草帽辮日久又...
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![《濃硫酸》教學計劃]( "《濃硫酸》教學計劃")
- 一、教材分析本節知識範圍比較廣，既有典型的元素化合物知識，又有環境保護常識，人們既要利用濃硫酸，又要防止濃硫酸對環境的污染，教材力爭把諸多因素有機地結合，融為一體。教師力求給學生創設一個社會型的學習情景，讓學生對知識的主動構建，提高學生的分析判斷能力。二、教學目標知...
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- 亞硫酸鈉在空氣中易風化並氧化為硫酸鈉。在150℃時失去結晶水。再熱則熔化為硫化鈉與硫酸鈉的混合物。無水物的密度2.633。比水合物氧化緩慢得多，在乾燥空氣中無變化。受熱分解而生成硫化鈉和硫酸鈉，與強酸接觸分解成相應的.鹽類而放出二氧化硫。亞硫酸鈉還原性極強，可以還...
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![液態硫酸導電嗎]( "液態硫酸導電嗎")
- 為什麼液態純硫酸不是電解質液態純硫酸是電解質，因為根據電解質的定義:在水溶液中或在熔融狀態下能導電的化合物叫做電解質。硫酸在水溶液中(如;稀硫酸)能夠電離成自由移動的氫離子和硫酸根離子，因此硫酸是電解質。作為電解質他自己在純淨的`時候不一定能導電，要求是在水溶...
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![氫氧化鈉可以乾燥二氧化碳嗎]( "氫氧化鈉可以乾燥二氧化碳嗎")
- 二氧化碳二氧化碳是一種在常温下無色無味無臭的'氣體。化學式為CO2，式量44.01，碳氧化物之一，俗名碳酸氣，也稱碳酸酐或碳酐。常温下是一種無色無味氣體，密度比空氣略大，溶於水（1體積H?O可溶解1體積CO?），並生成碳酸。固態二氧化碳俗稱乾冰，昇華時可吸取大量熱，因而用作製冷劑，如人工降...
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![《二氧化硫》教學反思]( "《二氧化硫》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《二氧化硫》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《二氧化硫》教學反思1通過《二氧化硫的性質》教學過程，筆者發現應從以下幾方...
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- 氧化鐵，別名三氧化二鐵、燒褐鐵礦、燒赭土、鐵丹、鐵紅、紅粉、威尼斯紅(主要成分為氧化鐵)等。化學式Fe2O3，溶於鹽酸，為紅棕色粉末。其紅棕色粉末為一種低級顏料，工業上稱氧化鐵紅，用於油漆、油墨、橡膠等工業中，可做催化劑，玻璃、寶石、金屬的.拋光劑，可用作鍊鐵原料。稀硫酸是...
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![一氯甲烷能用濃硫酸乾燥嗎]( "一氯甲烷能用濃硫酸乾燥嗎")
- 濃硫酸常做為洗氣裝置，濃硫酸熟知的除了能夠吸收空氣中的水外，還可以乾燥中性和酸性氣體。例如中性氣體：CO、氧氣、氮氣和所有的稀有氣體。酸性氣體：HCI氣體、二氧化碳。濃硫酸不能用作鹼性氣體（例如氨氣）的洗氣裝置，因為濃硫酸與氨氣反應。濃硫酸不可乾燥溴化氫、碘化氫，硫化氫...
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![《濃硫酸酸的氧化性》的教學反思]( "《濃硫酸酸的氧化性》的教學反思")
- 本節課開始利用自己設計拍攝微課進入教學內容，即讓學生覺得有趣又將學生生有效的帶入對濃硫酸性質的好奇。在過程中各環節利用知識的關聯有效的遞進，將知識融為一體又相互根據條件不同區分開，利用類比和歸納簡化學生的記憶。同時設計合適的圖片素材，事物素材，實驗素材幫助學生...
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- 濃硫酸的性質1、脱水性脱水性是濃硫酸的化學特性，物質被濃硫酸脱水的`過程是化學變化的過程，反應時，濃硫酸按水分子中氫氧原子數的比（2∶1）奪取被脱水物中的氫原子和氧原子。2、強氧化性①常温下，濃硫酸能使鐵、鋁等金屬鈍化。主要原因是硫酸分子與這些金屬反應生成緻密的氧化...
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![濃硫酸的稀釋方法]( "濃硫酸的稀釋方法")
- 稀釋方法濃硫酸密度比水大得多，直接將水加入濃硫酸會使水浮在濃硫酸表面，大量放熱而使酸液沸騰濺出，造成事故。因此，濃硫酸稀釋時，常將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中（燒瓶用玻璃棒引流），並不斷攪拌，使稀釋產生的`熱量及時散出。切不能將順序顛倒，這樣會引發事故。切記“酸入水，沿器壁，慢...
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![高一《硫和氮的氧化物—二氧化硫的性質》教案]( "高一《硫和氮的氧化物—二氧化硫的性質》教案")
- 一、教學背景教育部制定的最新普通高中《化學課程標準》中指出：探究學習是學生學習化學的一種重要方式，也是培養學生探究意識和提高探究能力的重要途徑。教師應充分調動學生主動參與探究學習的積極性，引導學生通過實驗、觀察、調查、資料收集、閲讀、討論、辯論等多種方式，在...
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![碘化氫和濃硫酸反應]( "碘化氫和濃硫酸反應")
- 碘化氫是一種無機物，化學式HI，在常態下是一種有刺激性氣味的無色氣體。下面是小編為大家整理的碘化氫和濃硫酸反應，僅供參考，歡迎閲讀。碘化氫和濃硫酸反應2HI+H2SO4(濃)=加熱=2H20+SO2↑+I2↓。碘化氫是一種無機物，化學式HI，在常態下是一種有刺激性氣味的無色氣體。濃硫酸是質...
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![《二氧化硫》説課稿]( "《二氧化硫》説課稿")
- 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編為大家整理的《二氧化硫》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【教學設計】1、教材及內容解析本節內容選自人教社高中化學必修一第四章第三節（...
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![《二氧化硫》教學設計]( "《二氧化硫》教學設計")
- 【課題名稱】二氧化硫【活動方式】實驗探究，討論歸納【重點難點】做實驗，探究二氧化硫的性質【教學設計思想】一、教材分析本課題是人教版高中化學（必修1）第四章第三節《二氧化硫》中的教學內容。本章中，關於硫元素的化合物主要介紹兩種——二氧化硫、硫酸。通過二氧化硫和硫...
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![氫氧化鋇和硫酸銅方程式]( "氫氧化鋇和硫酸銅方程式")
- 硫酸銅溶液（五水合硫酸銅）（CuSO4·5H2O）為天藍色溶液，呈弱酸性，俗名膽礬、石膽、膽子礬、藍礬。硫酸銅是製備其他銅化合物的'重要原料。同石灰乳混合可得波爾多液，用作殺菌劑。硫酸銅也是電解精煉銅時的電解液。...
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![二氧化硫與氧氣反應可逆嗎]( "二氧化硫與氧氣反應可逆嗎")
- 可逆反應特點1、反應不能進行到底，可逆反應無論進行多長時間，反應物都不可能100%地全部轉化為生成物。2、可逆反應一定是同一條件下能互相轉換的反應，如二氧化硫、氧氣在催化劑、加熱的條件下，生成三氧化硫；而三氧化硫在同樣的條件下可分解為二氧化硫和氧氣。3、在理想的可逆...
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![《硫酸，硫酸鹽》説課稿]( "《硫酸，硫酸鹽》説課稿")
- 1、硫酸，硫酸鹽這一節在教材中的作用。氧族元素是繼鹵族元素後，另一非金屬元素族。硫是氧族元素的一種代表元素，而硫酸不僅的硫的重要化合物，也是重要的基本化工產品，有着廣泛的用途。硫酸的性質不僅是本章的重點，而且貫穿中學化學的始終，也是各類考試常常涉及的熱點，學好本節內...
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![《二氧化硫》教案範文]( "《二氧化硫》教案範文")
- 教學目標1、使學生了解二氧化硫的物理性質和用途。2、使學生掌握二氧化硫的化學性質。3、使學生了解二氧化硫對空氣的污染和防治污染的方法，加強環保意識4、通過引導學生觀察、分析實驗想象，培養學生觀察和分析問題的能力。教學重點二氧化硫的化學性質教學用具：多媒體教學方...
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![氧化硫化學式]( "氧化硫化學式")
- 什麼是氧化硫四氧化硫（SO4），硫的一種氧化物，硫元素顯6價。其中兩個氧原子顯-2價；另外兩個氧原子分別與硫原子形成單鍵，且兩個氧原子之間形成共價鍵。四氧化硫是偏二甲肼C2H8N2(火箭燃料)的.氧化劑。是由三氧化硫和臭氧，經光解作用產生。一氧化硫一氧化硫是一種無機化合物，無色氣...
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- 稀硫酸稀硫酸是指溶質質量分數小於或等於70%的硫酸的.水溶液，由於稀硫酸中的硫酸分子已經被完全電離，所以稀硫酸不具有濃硫酸的強氧化性、吸水性、脱水性（俗稱炭化，即強腐蝕性）等特殊化學性質。...
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![硫酸銅加氫氧化鈉化學方程式]( "硫酸銅加氫氧化鈉化學方程式")
- 硫酸銅和氫氧化鈉反應原理氫氧化鈉與硫酸銅的.反應原理是複分解反應。複分解反應的實質是發生複分解反應的兩種物質在水溶液中交換離子，結合成難電離的物質——沉澱、氣體或弱電解質，使溶液中離子濃度降低，化學反應即向着離子濃度降低的方向進行。...
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- 當二氧化硫的'量足夠多時，將會繼續發生Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3這一反應，生成亞硫酸氫鈉。因此總反應為：2NaOH+2SO2=2NaHSO3。物理性質氫氧化鈉，化學式NaOH，也被叫做苛性鈉、燒鹼、火鹼等等。氫氧化鈉具有很強的吸濕性，易溶於水，溶解時放熱，水溶液呈鹼性，有滑膩感；腐蝕性極強，對纖維...
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![二氧化硫和氫氧化鈉反應現象]( "二氧化硫和氫氧化鈉反應現象")
- 二氧化硫二氧化硫又稱亞硫酸酐，是最常見的`硫氧化物，硫酸原料氣的主要成分。二氧化硫是無色氣體，有強烈刺激性氣味，是大氣主要污染物之一。火山爆發時會噴出該氣體，在許多工業過程中也會誕生二氧化硫。由於煤和石油通常都含有硫化合物，因此燃燒時會生成二氧化硫。當二氧化硫溶...
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